走出大門，看向陰影。森林裏有三座墳墓，數量差不多。問是誰的墓，田葉子。
權力可以劃南山，文學可以是絕地學科。壹朝被謗，二桃殺三士。誰能做這個？郭襄齊雁子。
給…作註解
①齊城:齊國的都城是臨淄，在山東省淄博市臨淄北八十裏。
②當陰裏:又名“陰陽裏”，位於今臨淄南部。
3眾多:鏈接的外觀。這兩句話的意思是三座墳墓相鄰，墳墓形狀大致相似。
④田葉子:據《春》記載，夏、宮、田開江、谷葉子曾在作戰，以英勇見稱。晏嬰，因其三，“無君臣之義，無領袖之德，內無強暴，外無威脅之敵，為國之危器”。他建議龔景設計除掉他們，龔景同意了，因為他給了三個學者兩個桃子讓他們吃。公孫報打奶虎有功勞，田開江報兩次對敵，各取壹個桃子。最後，古野子說:“我跟著妳過黃河，戰車的馬被娃娃魚牽成了中流砥柱。小時候不會遊泳，卻偷偷往上遊了百步，打死了娃娃魚。當我左手牽著馬，右手提著頭躍出水面時，岸上的人誤以為是河伯。我可以說我是最有資格吃桃子的。妳們兩個怎麽不還桃？”聽了這話，龔和田開江都羞愧地自殺了。谷野子見此情景，悲傷地說:“我的兩個朋友都死了，而我是獨生子，所以我沒心沒肺；誇自己的功勞，羞死兩個朋友，不義；妳所做的是不仁慈和不公正的，如果妳不死，妳就不是壹個戰士。”因此，他也自殺身亡。
⑤排:推，意為“下推”。南山:指齊城南的牛山。
6.絕對:完，完。地理學科:還是《地理大綱》。天地是指天地之間的大道理，如仁、義、禮、智、信。這兩句話的意思是，三秀才文武雙全，不僅有打敗南山的勇氣，也深深懂得明日紀律的真諦。壹方面，三才以敢為天下先，沒有所謂的寫，把“寫”當成了“妳”。這兩句詩和莊子的《論劍》有異曲同工之妙:“此劍為雲，是絕地戒律。”《莊子》裏的兩句都是關於劍的，兩句都是關於勇氣的。“地理”是“基礎”。
⑦壹次:壹次。
⑧晏子:晏嬰，齊國大夫，生活在宮鈴、莊公、龔景三代，是齊國著名人物。
做出贊賞的評論
這首詩是壹首古樂府詩，屬於相和閣楚調曲。壹首是《泰山傅亮之歌》。“父”又叫“父”。郭茂謙《樂府詩集》解:“據傅亮，山名在泰山之下。”傅亮尹“告訴我們，人會死，會埋這座山，科羅納也是。”這首以寫墳墓為開頭的古詩，保留了科羅納契的痕跡，但從內容上看，它與科羅納契無關，而是壹首史詩，講的是齊景公壹桃殺三地的陰謀。故朱幹《樂府正義》解釋:“(此詩)亦哀，殺士無罪，傷君子如聞‘黃鳥’之哀。後來我想科羅納赫。”據指出，它首先是壹部悼念當時的作品，後來成為“科羅納奇”。據《晏子春秋》第二誡記載，春秋時期齊國的勇士田開江、谷野子、公孫，都有自己獨特的功績。宰相晏嬰曾經“隨波逐流，三子不起”，這讓晏嬰很尷尬，於是當著龔景的面上了法庭，說這三人“此無仁義，下無長久之誼”，是“危害國家的工具”，應該除掉。龔景卻不這麽想，於是晏嬰設計了它，給了三個人兩個桃子，讓他們自己去爭奪桃子。宮、田開江先報了功，各取了壹個桃子。最後，顧對說:“我的功德比妳大。我應該吃桃子。”說罷，拔劍而出。龔和田開江聽了都感到慚愧。他們認為小打小鬧爭桃子是貪婪，爭錯東西不死是有勇無謀。於是他們歸還了桃子，自殺了。顧見他用武力爭桃子，羞得要死。他也自責自己不厚道不公正，然後自殺了。
歷史上有很多朝臣因為對高震的工作有貢獻而被殺的案例。這首詩之所以被命名為《傅亮之歌》，是因為它是如此的富有戲劇性和震撼性，能夠引起人們更多的警惕和深思。詩的前四句，出自齊國城(今山東淄博)東南的當陰裏(壹陰壹陽裏)三壯士墓。“步出祁城門，望影裏。”“步出”與“遠看”相呼應，人未到，先到了，可見對三座墳墓的專註。“森林裏有三座墳墓，都差不多。”這已經是墓前了，我看到三座墳墓是連在壹起的，形狀也差不多。沈重而起伏的樣子。這三座墳墓是相似的，這也象征著三位勇士的相似性，他們都是勇敢的超人，都為君主立過功，都是怒而勝之，都曾愚昧無知。接下來的六句話轉到三個人在墳墓裏的故事。“問是誰的墳”，明知故問，是為了突出吟誦的對象。答:“天降古冶子”，是兩個人的名字而不是三個人的名字，包括公孫捷。“李燦劃南山，做絕地。”緊接著前壹句，我稱贊了三人無與倫比的勇氣。打敗南山，拆掉它(齊城南牛山)。絕地戒律，語出《莊子·說劍》:“此劍決雲，下絕地戒律。”這裏指的是斷裂的靜脈。這樣的勇士結局是什麽？“壹朝被謗，二桃殺三士。”曾幾何時，無論是時間的快慢，還是劇情的輕松，都得到了彰顯。“讒言”壹詞帶有明顯的傾向性，既是對三位學者的同情和惋惜，也是對主謀的有力譴責。兩句話寫得鏗鏘有力，讓我覺得毛骨悚然。二桃，比起能推倒南山，打破大地紀律的三勇士，實在是太渺小了，微不足道，卻能達到殺死三秀才的目的。這種由詩歌形成的巨大反差，足以讓人驚心動魄！詩到這裏，似乎可以寫完卻沒有寫完，因為還有壹個問題，就是“誰能做到這壹點？”答“國之和也。”結尾又壹次用了問答句，壹波未平壹波又起，指名道姓地點名國相晏子。兩句話看似客觀的敘述，沒有討論，沒有感受，其實意味深長。問的時候，意在提醒讀者註意制定這個不尋常計劃的人。當回答時，他說出了制定計劃的人的名字。“郭襄”字面上指出其身份，實際上是在譴責這個生活在壹人之下，負責溝通上下，協調文武的“郭襄”。人為什麽不能在這裏？這樣的行為與“國相”的地位、氣度、擔當都不相稱！《齊雁子》直接引用它的名字，意在永遠陳列在大眾面前，讓人們知道這個善於變換時機和策劃的“名字”做了這樣壹件事。
關於這首詩，壹般說之前引的是朱幹，但也有人持相反的觀點，認為朝中有重臣，丞相管不了，就應該有顏英這樣的重臣。其實讀晏子的《春秋》原文就很清楚了。顏英的汙蔑純屬個人恩怨，讒言中加在三圖身上的罪名毫無根據。晏嬰是歷史上足智多謀的“名人”，但人無完人。《晏子春秋》仍如實記載，後人不必贅述。
從這首詩的主題和語言來看，這首古詩是壹位學者寫的。在韓樂府的詩中，這首詩看似簡單了點，但結構還是比較嚴謹的。詩從在陰影中尋找，看到三座墳墓開始，然後轉向寫墳墓裏的人被讒言殺害的悲慘事件，然後轉向揭露設置這個毒計的人。壹步壹步，語言與語言融為壹體。詩中的兩用問答句都在詩的關鍵點上，既起到了吸引眼球的作用，又使文體擺脫了平淡。雖然語言簡單，少了些文采，但句子簡潔，優雅而不艱澀，清晰而不低俗，可見是經過錘煉的。