妳應該掌握壹定的背誦英語課文的技巧。如果死記硬背，不僅難記，即使記住了也容易忘記。接下來，邊肖告訴妳快速記憶英語課文的技巧。
1.熟讀、準讀、通讀。
語音語調很重要。英語不同於漢語。英語是壹種節奏語言。就像唱歌壹樣，每壹句都包含不同的語音語調，每壹個節奏都包含壹個重讀音節和幾個弱音節。
停頓也是我們要註意的問題，尤其是長句。要跟讀，模仿要準確，朗讀要流利，註意壹口氣的停頓，但不能隨意停頓，只能在遇到壹個意義群後停頓。
2.在理解的基礎上背課文
背壹篇課文妳需要註意的是理解課文的大意和大綱。以文章的線索為記憶主線，輔以文章上下文的邏輯關系，找出文中的主要人物、時間、地點，有意義、有邏輯、有理性地背誦，對以後的寫作和口語都有很大的幫助。
向他人背誦
經常給別人背誦課文，壹方面可以檢查自己的背誦是否落實，另壹方面可以鍛煉自己流暢表達的能力，樹立自信心，找到背誦的動力和成就感，這是繼續背誦的法寶。
4.及時復習，多次復習。
及時復習背過的課文，把這句話背好，最後壹句話也別忘了及時復習。及時復習，多次復習。把壹篇文章背得滾瓜爛熟，比壹直結巴十篇二十篇要好得多。復習會在時間上減慢妳的速度，但在效率上確實大大提高了妳的速度，這是必要的方式。
快速記憶英語課文的技巧
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背誦英語課文的方法
壹、臨摹法(轉)
俗話說“抄壹遍不如讀十遍。”讀詩或散文時，先讀壹句，抄壹句；多讀幾個字，多抄幾個；最後，讀壹段，抄壹段，直到讀完壹段再抄另壹段，即先讀後抄，抄完再讀。
第二，時空法。記得記住內容中表示時間順序和方位的單詞。
第三，人物法。依次(或分類)記住文章中的幾個字，這樣記住人的感受和文字，有助於理解和背誦。
第四，情境法。創設具體情境，根據情境進行閱讀，易於理解和記憶。尤其是優美的詩詞、散文，這種方法更有效。
第五，劇情法。掌握故事的起因、過程、發展、高潮、結果等具體情節就容易多了。
第六，延伸法。
背誦短文或詩歌可以從開頭逐句延伸，即背誦第壹句，背誦第二句時取第壹句，背誦第三句時取第壹句和第二句，以此類推，直至整篇文章。
七、比較法。找出文中有對比的部分並記住這種對比的性質、特點和作用，這樣背起來就會很容易。
八、問題法。提出幾個連貫、系統的問題，按照答案的順序記憶背誦的內容。
九、提綱法。做壹個簡單的提綱，然後根據提綱練習背誦。
10.用列表法記憶時，先對需要背誦的內容進行總結，使繁雜的內容簡單化、特征化、條理性化，壹目了然，便於舉壹反三，加深印象。
十壹、區間法記課文的單詞不能怕重復，第二、三天讀第壹天讀的單詞，復習舊知識，常讀常新。
十二、唱法。要背誦的內容編成韻文，易讀易記。
十三、點線法抓住文章的脈絡，提取各層次的關鍵詞、句子作為記憶點，如表示人物的動詞，按順序排列，然後連成線，連成面，快速記憶背誦課文，即按照文章寫作的線索順序，將全文的主要內容連接起來記憶。
三
背誦英語課文對英語學習的重要性
首先，英語課文背誦在英語教學中的必要性。
從語言學習過程來看，我們的教學條件和環境決定了學生不能像母語壹樣學習英語，而主要是通過書面材料學習英語。人們從口頭語言中學習母語，並逐漸發展成書面語言。然而，我們的外語教學必須遵循同樣的語言學習規律——在聽說的基礎上發展閱讀和寫作。聽、說、讀、寫相輔相成。
口語和書面語同步協調發展，可以培養學生的語感，訓練學生用外語思維，正確熟練地運用所學材料，從而提高學習效率、學習水平，培養學生的語感。
第二，英語課文背誦教學的重要性。
背誦英語課文對學生的整體語言素質起著重要的作用。
1幫助學生掌握生詞，增加詞匯量。背誦英語課文是記憶單詞和增加詞匯量的有效方法。
養成用英語思考的習慣。背誦英語課文有助於掌握語法和句型，從而有助於培養學生用英語思維的習慣。
對聽、說、讀、寫的提高都有幫助。如果學生能在課堂上背誦相關內容並用英語講課和提問，他們自然會理解老師的講課，按要求用英語復述，或者因為熟悉而用英語進行對話。
幫助學生提高閱讀理解能力。古人雲:熟讀唐詩三百首，即使不會寫詩也能唱。語文學習如此，英語學習也是如此。隨著學生英語知識的不斷積累，理解的不斷加深，思維能力的不斷提高，他們會進行分析、總結和判斷，從而理解以前不理解的單詞和句子的不同用法，從而全方位提高英語表達能力。
實踐證明，在英語課文背誦的教與學過程中，學生掌握的背誦英語課文的方法越多，他們的表達就會越靈活，越有選擇性。會對學習英語產生濃厚的興趣；能更好地培養學生的英語口語表達能力、閱讀理解能力和語言綜合運用能力，從而提高英語教學質量。所以，我覺得在各種先進教學手段的今天，英語課文背誦的教學還是值得提倡的。
四
英語課文怎麽背最有效。
第壹原則:先理解再背誦。
對於壹篇課文來說，首要的問題是要非常清楚地知道它的意思。只有在這個基礎上，我們才能開始用心學習。死記硬背活吃是沒用的。在記憶之前，我們應該先了解文章的中心內容，記敘文應該了解事情、人、時間、地點等。，說明性文章要理解主要的說明對象和不同的方面和性質，而議論文要理解所討論的問題和主要論點、論據、論據之間的關系。
以文章內容為線索進行記憶。需要理解上下句的內容和邏輯關系，然後才是語言環節。這樣背課文，就是就事論事，有意義地背，有實質地背，有道理地背。這種背誦也是對以後寫作和口語最大的幫助。
規則二:先聽後面的。
既然背誦課文是練習口語的有效方法，那妳在背誦的時候就要特別註意。學習語言模仿是關鍵，所以在背誦之前要多聽，多聽原版正版錄音，當然也要推薦外教的錄音，這樣才能學到非常地道的發音。並且反復聽，直到能模仿的很像為止。這個階段很無聊，但是很有效。
第三個原則:由易到難，由短到長，循序漸進。
背課文比較難，尤其是剛開始，避免沖突最重要。所以壹開始，哪怕只是幾個字，也要先建立信心和興趣。不要貪心，壹口吃個胖子的想法是極其錯誤的。迫不及待，慢慢長大，慢慢熟悉背課文的套路和壹些英語常用的關聯詞，就可以越來越輕松了。
第四個原則:及時復習，多重復。
背的東西要及時重復，壹般要重復28遍才能牢牢記住。當然，我們並不要求記住每壹篇文章，但是背得像熊掰棒子壹樣忘記是沒有意義的。最有效的記憶方法就是及時重復和復習。背壹篇文章比結巴十篇要好得多。所以，重復和復習不是放慢速度而是必要的手段。