幼兒園班熊貓水墨畫教案1活動目標
1.在了解熊貓基本特征的基礎上，學會用筆畫熊貓。
2.在老師的指導下，淡墨和濃墨會有不同的用法。
3.啟發孩子嘗試畫出熊貓的簡單動作和相關情節。
4.培養孩子的鑒賞能力。
5.啟發孩子感受不壹樣的藝術美，體驗繪畫的樂趣。
教學重點和難點
1.重點:可以區分淡墨和濃墨。
2難點:啟發孩子大膽想象創造熊貓的簡單動作和相關情節。
要準備的活動
1.看關於熊貓的電視圖片。
2.熊貓的毛絨玩具。
3.畫筆、墨水、綠色顏料、水桶等兒童繪畫用具。
活動過程
壹、遊戲導入
老師播放熊貓的電視畫面，拿出熊貓的毛絨玩具，和小朋友玩手偶遊戲，引入話題。
第二，欣賞討論
1，老師通過提問啟發小朋友說出熊貓的基本特征:熊貓的臉和身體是白色的，耳朵、眼睛和四肢是黑色的。指出熊貓的頭是圓的，耳朵是半圓形的，身體是扁圓形的。
2.老師用毛絨玩具演示熊貓的動作變化，引導小朋友觀察熊貓的不同姿勢。
三、講解示範畫的步驟:
老師展示樣畫，讓孩子觀察樣畫的熊貓畫法。
演示繪圖步驟:
1.首先，用淺色墨水畫兩個相連的圓圈，形成熊貓的頭部和身體。
2.用淡墨在頭頂兩側畫半圓形耳朵；在臉中間兩邊畫黑色的眼睛和小嘴。
3.用蘸了濃墨的刷子畫熊貓的四肢。
4.熊貓畫好之後，可以蘸綠，畫點竹子和草。
第四，兒童創作，教師指導
1，鼓勵孩子大膽畫畫，老師要引導孩子的筆觸。
2.提醒孩子註意合理構圖，畫出各種動作。
動詞 （verb的縮寫）工作評價，結束
讓孩子們舉辦自己的“可愛的小熊貓”展覽，欣賞自己的作品。
教學反思
熊貓是我們國家的國寶。它有著胖乎乎的身體，毛茸茸的身體，可愛的表情。深受孩子們的喜愛。我們通常用油畫棒創作熊貓畫。孩子們已經熟悉了熊貓的基本特征。水墨畫是我國寶貴的文化遺產。讓孩子接觸水墨畫，了解我國的文化底蘊，是我們幼兒教師義不容辭的責任。在前面幾節課的基礎上，我引導孩子們掌握了毛筆的用法，孩子們非常喜歡這種畫法。為此我設計了這門課，就是幫助孩子學習水墨畫的繪畫技法。意在讓孩子對這類工作有壹個全新的認識。
幼兒園大班水墨熊貓教案2活動目標
1.愛護小動物，保護它們的情感。
2.初步培養孩子對水墨畫的興趣。
3.通過大熊貓的黑白對比，學習濃墨淡墨的運用。
要準備的活動
1，課件-圖片:熊貓
2、孩子用水墨畫工具，畫紙。
活動過程
首先，感謝討論
1.妳喜歡黑色嗎？
老師:其實黑色也很好看，也很有用。想想我們畫畫的時候需要什麽黑色。
欣賞大熊貓的照片
老師:找出大熊貓身上哪裏有黑色。
二、師生討論繪畫。
1.今天我們要用水墨畫來畫大熊貓。
老師:墨水可以變成淡墨或濃墨。大熊貓的黑色部分應該用什麽墨水？
其他地方用什麽墨水？
2.請壹些孩子試著畫壹只大熊貓，並享受討論。
(壹邊欣賞大熊貓的照片)
大熊貓的身體有哪些部分？比如什麽形狀？用濃墨還是淡墨？
先畫什麽？再畫什麽？
3.老師和孩子們壹起完成模型繪畫。
第三，提出創作要求
老師:剛才，我們欣賞了這麽多大熊貓，有的在吃東西，有的在睡覺，有的坐在地上，有的在樹上爬。
現在讓我們用畫筆畫壹幅妳最喜歡的大熊貓。先想想:
大熊貓和誰在壹起？它在哪裏？妳在做什麽?
把熊貓的動作也畫出來！
兒童繪畫，教師引導的重點。
1.教孩子掌握調濃墨淡墨的技巧。
2.鼓勵孩子大膽想象，創造不同的熊貓形態。
3.提醒孩子註意水墨畫的習慣，鼓勵初學者正確握筆。
4.指導孩子用不同的水墨畫技巧畫畫，用顏料畫背景。
動詞 （verb的縮寫）欣賞和評價
展示孩子的作品，互相欣賞，談談自己喜歡的作品及原因。
幼兒園大班水墨熊貓教案3教材分析
熊貓是中國的國寶，黑白相間的毛色和天真的形態讓它看起來非常可愛。水墨畫是中國傳統國畫的代表，熊貓黑白相間的毛色也非常適合用水墨畫的形式來表現。這項活動可以通過讓孩子們欣賞吳作人先生所寫的水墨畫(熊貓)，激發孩子們對熊貓的喜愛和對繪畫的興趣。在活動中，老師可以讓孩子自主探索這種特殊的繪畫方式，找到水墨畫和普通畫的區別。然後以兒歌的形式向孩子介紹如何用濃墨、淡墨以及中心和側峰的形式來表現熊貓的外形特征，從而進壹步幫助孩子學會如何熟練地畫水彩畫。整個活動引導孩子們從藝術的角度感受中國文化，感受中國畫的獨特風格和魅力。
活動目標
1.知熊貓是中國的國寶，知水墨畫是中國特有的繪畫形式。
2.學會用濃墨、淡墨、中心、側峰等形式表現熊貓的造型特征，就可以畫出熊貓的基本造型。
3.感受作品中錯落有致、動靜結合的和諧之美。
要準備的活動
1.水墨畫熊貓圖、音樂月光、毛筆、宣紙、國畫染料、調色盤、筆筒、袖子、抹布。
2.《兒童學習資料》——《我愛妳中國》
活動建議
1.請小朋友欣賞水墨畫熊貓，了解水墨畫是中國特有的繪畫形式。
(1)欣賞熊貓圖片，知道熊貓是中國的國寶，會激發孩子的學習興趣。這些熊貓在做什麽？他們這麽可愛嗎？妳喜歡熊貓的什麽？妳對熊貓了解多少？
(2)請幼兒閱讀12-13頁的《我愛妳中國》，欣賞水墨畫《熊貓》。妳知道特點嗎？水墨畫是中國特有的繪畫形式。問題:看到這幅畫有什麽感受？妳看到了什麽？他們都是什麽樣的？
2.讓孩子嘗試畫熊貓，學會用濃墨淡墨畫大熊貓的基本形狀。
(1)小朋友自主探索畫熊貓。問題:妳在剛才畫畫的過程中遇到了什麽問題？妳畫的熊貓和圖中的熊貓有什麽區別？
(3)用兒歌引導幼兒學習熊貓的基本畫法。
老師邊畫邊知道兒歌:“小熊貓頭圓圓的，豎起筆勾中心，然後畫壹個胖胖的身體，用淡墨繞著中心畫壹個圈，用濃墨筆加上五官和四肢，邊上轉動筆畫耳朵和眼睛，邊上用濃墨畫四肢。可愛的熊貓完了。”問題:熊貓哪裏是黑色的？用什麽墨水畫黑色的地方？熊貓的哪些部位應該用淡墨畫？
(3)加入竹林，引導孩子探索竹畫。
(4)引導幼兒構思壹幅畫:大熊貓妳想畫什麽？
3.引導幼兒創作水墨畫《竹林中的熊貓》。
(1)要求:註意濃墨淡墨的使用，先用淡墨畫出熊貓的形狀。
(2)孩子們聽音樂，畫畫，老師巡回指導。鼓勵孩子合理想象，創造熊貓的不同走向，並加入竹林的圖片。重點引導幼兒用濃墨淡墨畫出大熊貓的基本形狀。
4.孩子們分享自己的作品，體驗畫水墨畫的快樂。
(1)讓孩子說出作品的主要內容。
(2)欣賞和評價別人的作品，學習同行繪畫的方法。
擴展活動
引導孩子閱讀12-13頁的《我愛妳中國》，欣賞齊白石、徐悲鴻的作品，激發孩子創作水墨畫的興趣。