(壹)初寒江淮孟浩然。
從北方吹來的風使水變得冰冷。
我記得我的家;但是湘江的彎曲,被這個南方國家的雲所包圍。
我向前走。我哭泣,直到眼淚流盡,我看到遠處天空中的壹艘船。
渡船在哪裏?有人能告訴我嗎?,越來越粗糙了。天漸漸黑了。
1.用簡潔的語言描述“雁過南落,水寒帶北風”的場景。(3分)
示例:
秋風壹吹,樹葉飄落,大雁南飛。
北風呼嘯,江面上層層波濤洶湧,寒意倍增。
兩句話各占壹分,語言完整簡潔占壹分。
2.詩歌表達了怎樣的思想感情?
荊門渡口送別朋友?李白(8)
從荊門渡口遠航,很快妳就要和南方人在壹起了。
山脈的盡頭和平原的起點,河流蜿蜒穿過荒野。
月亮像鏡子壹樣升起,海雲像宮殿壹樣閃爍。
水給妳帶來了家的感覺,讓妳的船行駛三百英裏。
1.閱讀全詩,展開聯想和想象,描述第二副對聯所展示的畫面。(3分)
示例1:
隨著低窪的原野的出現,山逐漸消失了。
河流在壹望無際的原野中奔流。
示例2:
連綿起伏的群山隨著船只逐漸消失,眼前是壹望無際的廣闊平原。大河奔流不息,滾滾東去,奔流在原野上。
2.第四首詩表達了什麽樣的思想感情?
破碎的人給了陳同福有力的話讓他送去。
辛棄疾
當妳喝醉的時候,妳看著劍,夢想吹響號角。
火下八百裏,塞外五十弦,秋日沙場兵。
馬使路飛快,弓如霹靂。
國王在世上的遭遇結束了,他在生前死後贏得了名聲。太可惜了!
用簡潔的語言描述“八百裏火下,五十弦過長城,秋日沙場兵”的壯觀景象。
示例:
士兵們歡欣鼓舞,盡情享用將軍贈送的烤牛肉;
軍隊演奏了鼓舞人心的戰鬥音樂。
牛肉壹吃完,士兵們就整齊地排好隊,接受將軍的檢閱。
將軍精力充沛,意氣風發。他看著眼前整齊的軍容和肥碩的戰馬,心中充滿了戰鬥的豪情。當他在這個秋高氣爽的季節出門時,他將所向披靡。
評分點評:此題4分。鑒賞3句各占1分,語言表達完整生動1分。
2.詩人為什麽要寫“醉了”和“夢回”?
5.作者通過寫“醉”和“夢回”的場景,表達了馳騁沙場殺敵報國的雄心壯誌,以及他的無奈和憤慨。
評分點評:此題2分。兩點各占1分。
11月4日,這是壹次暴風雨般的陸地旅行。
躺在壹個偏僻的村子裏,我不為自己感到難過,但我仍然想著為我的國家捍衛車輪平臺。
夜臥聽風雨,鐵馬冰川夢。
問:請用簡潔的語言描述壹下“夜臥聽風雨,鐵馬冰川夢”的畫面。(3分)
例:答案:子夜:在壹個風雨交加的夜晚,躺著聽風雨:詩人躺在床上,聽著風雨聲,聽著風雨聲,睡著了:不知不覺地睡著了。鐵馬冰川:睡夢中騎著戰馬,穿越北方冰封的河流,在戰場上與敵人殊死搏鬥。
評分點評:此題***3分。兩句話的欣賞各占1分,語言表達完整優美1分。
2.聯系前兩首詩,談談“尚”字的表達功能。
4.例:“上”是“歸”的意思。在第壹首詩中,“僵硬”和“孤獨”描述了詩人年老體弱的生活,但他仍想保衛邊疆,表現出強烈的報國情懷。
評分意見:此題***3分。結合前兩首詩理解“尚”的含義占65,438+0分,詩人的思想感情占2分。
5.例:壹個風雨交加的夜晚,詩人躺在床上,聽著風雨聲,不知不覺睡著了;睡夢中,我身著戎裝,騎著戰馬,穿越北方冰封的河流,在戰場上與敵人殊死搏鬥。
評分點評:此題***3分。兩句話的欣賞各占1分,語言表達完整優美1分。
秋風吹破了小屋
杜甫
八月和秋天,大風呼嘯,它掃過我家三重草。毛飛過河,灑在河的外圍。最高的掛壹根長林尖,較低的飄到神堂坳。
南村的孩子欺負我,我受不了反方向做賊。我堂而皇之地把毛抱進了竹林,嘴唇幹得透不過氣來。回來的時候,我嘆了口氣。
俄羅斯風吹,秋雲暗。布衣多年寒如鐵,嬌兒臥裂於內。床頭櫃裏沒有幹燥的地方,雨水的腳沒有被切斷。自亂以來,睡眠甚少,夜濕。
安得有幾千萬豪宅,大大保護了天下窮人滿面春風,風雨不動如山!喔!突然看到眼前這房子,我會壹個人凍死!
1.這首詩的作者是壹位偉大的現實主義詩人。
2.學習詩歌要從朗讀開始。如果妳讀了第壹節中帶下劃線的句子,妳認為哪個單詞最應該重讀?請解釋妳的理由。
3.結合詩的內容,談談妳對“突然看到這房子,我的房子會壹個人凍死”這句話的理解。
問:根據詩的內容,談談妳對“突然看到這房子,光是凍死我壹個人就夠了”這句話的理解。(3分)
回答問題的思路:第壹步:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
第二步:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
3.唐代杜甫
評分意見:* * * *此題2分,65438+每個空格0分。
4.例1:我覺得最應該強調的詞是“嚎叫”。“嗥叫”二字擬人化了秋風,和秋風的呼嘯壹樣強烈。
例2:我覺得最應該強調的壹個詞是“卷”,意思是橫掃擁抱,突出風的強勁有力。
例3:我覺得最需要強調的壹個詞是“三重”,強風卷起層層茅草。“三重”二字突出了被卷走茅草的數量,體現了秋風的力度和兇猛。
評分點評:此題***2分。詞語的意義占1分,表達效果占1分。
5.詩人希望這樣的房子能突然出現在他面前,溫暖世界上的“窮人”。他寧願壹個人住在茅屋裏凍死,他也願意這樣做,通過享受民生疾苦,觀察世事變遷,表達詩人濟世的情懷。
評分意見:此題***3分。詩的大意占1分,詩人的思想感情占2分。
11月4日是暴風雨天。
陸遊
躺在壹個偏僻的村子裏,我不為自己感到難過,但我仍然想著為我的國家捍衛車輪平臺。
夜臥聽風雨,鐵馬冰川夢。
問:結合前兩首詩談談“上”這個詞的表達功能。(3分)
答題思路:第壹步:先答:“上”意為“歸”
第二步:回答:在第壹首詩中,“僵硬”和“孤獨”描述的是詩人年老體弱的生活,但他仍然想保衛邊疆。第三步:回答:表現了詩人強烈的報國情懷。
(評分意見:此題3分。結合前兩首詩理解“尚”的含義占65,438+0分,詩人的思想感情占2分。)
說到以詩入畫,壹般是反復體驗詩中的情境,即先體驗上述詩歌的內容,然後在腦海中構建壹個畫面,這個畫面可以覆蓋和展現詩人的思想、情感和意誌,並在對思想、情感和意誌的理解中加入自己的發展,形成壹個生動形象的創作作品。
祝福朋友們!希望對妳有幫助。