(壹)初寒江淮孟浩然。
從北方吹來的風使水變得冰冷。
我記得我的家；但是湘江的彎曲，被這個南方國家的雲所包圍。
我向前走。我哭泣，直到眼淚流盡，我看到遠處天空中的壹艘船。
渡船在哪裏？有人能告訴我嗎？，越來越粗糙了。天漸漸黑了。
1.用簡潔的語言描述“雁過南落，水寒帶北風”的場景。(3分)
示例:
秋風壹吹，樹葉飄落，大雁南飛。
北風呼嘯，江面上層層波濤洶湧，寒意倍增。
兩句話各占壹分，語言完整簡潔占壹分。
2.詩歌表達了怎樣的思想感情？
荊門渡口送別朋友？李白(8)
從荊門渡口遠航，很快妳就要和南方人在壹起了。
山脈的盡頭和平原的起點，河流蜿蜒穿過荒野。
月亮像鏡子壹樣升起，海雲像宮殿壹樣閃爍。
水給妳帶來了家的感覺，讓妳的船行駛三百英裏。
1.閱讀全詩，展開聯想和想象，描述第二副對聯所展示的畫面。(3分)
示例1:
隨著低窪的原野的出現，山逐漸消失了。
河流在壹望無際的原野中奔流。
示例2:
連綿起伏的群山隨著船只逐漸消失，眼前是壹望無際的廣闊平原。大河奔流不息，滾滾東去，奔流在原野上。
2.第四首詩表達了什麽樣的思想感情？
破碎的人給了陳同福有力的話讓他送去。
辛棄疾
當妳喝醉的時候，妳看著劍，夢想吹響號角。
火下八百裏，塞外五十弦，秋日沙場兵。
馬使路飛快，弓如霹靂。
國王在世上的遭遇結束了，他在生前死後贏得了名聲。太可惜了！
用簡潔的語言描述“八百裏火下，五十弦過長城，秋日沙場兵”的壯觀景象。
示例:
士兵們歡欣鼓舞，盡情享用將軍贈送的烤牛肉；
軍隊演奏了鼓舞人心的戰鬥音樂。
牛肉壹吃完，士兵們就整齊地排好隊，接受將軍的檢閱。
將軍精力充沛，意氣風發。他看著眼前整齊的軍容和肥碩的戰馬，心中充滿了戰鬥的豪情。當他在這個秋高氣爽的季節出門時，他將所向披靡。
評分點評:此題4分。鑒賞3句各占1分，語言表達完整生動1分。
2.詩人為什麽要寫“醉了”和“夢回”？
5.作者通過寫“醉”和“夢回”的場景，表達了馳騁沙場殺敵報國的雄心壯誌，以及他的無奈和憤慨。
評分點評:此題2分。兩點各占1分。
11月4日，這是壹次暴風雨般的陸地旅行。
躺在壹個偏僻的村子裏，我不為自己感到難過，但我仍然想著為我的國家捍衛車輪平臺。
夜臥聽風雨，鐵馬冰川夢。
問:請用簡潔的語言描述壹下“夜臥聽風雨，鐵馬冰川夢”的畫面。(3分)
例:答案:子夜:在壹個風雨交加的夜晚，躺著聽風雨:詩人躺在床上，聽著風雨聲，聽著風雨聲，睡著了:不知不覺地睡著了。鐵馬冰川:睡夢中騎著戰馬，穿越北方冰封的河流，在戰場上與敵人殊死搏鬥。
評分點評:此題***3分。兩句話的欣賞各占1分，語言表達完整優美1分。
2.聯系前兩首詩，談談“尚”字的表達功能。
4.例:“上”是“歸”的意思。在第壹首詩中，“僵硬”和“孤獨”描述了詩人年老體弱的生活，但他仍想保衛邊疆，表現出強烈的報國情懷。
評分意見:此題***3分。結合前兩首詩理解“尚”的含義占65，438+0分，詩人的思想感情占2分。
5.例:壹個風雨交加的夜晚，詩人躺在床上，聽著風雨聲，不知不覺睡著了；睡夢中，我身著戎裝，騎著戰馬，穿越北方冰封的河流，在戰場上與敵人殊死搏鬥。
評分點評:此題***3分。兩句話的欣賞各占1分，語言表達完整優美1分。
秋風吹破了小屋
杜甫
八月和秋天，大風呼嘯，它掃過我家三重草。毛飛過河，灑在河的外圍。最高的掛壹根長林尖，較低的飄到神堂坳。
南村的孩子欺負我，我受不了反方向做賊。我堂而皇之地把毛抱進了竹林，嘴唇幹得透不過氣來。回來的時候，我嘆了口氣。
俄羅斯風吹，秋雲暗。布衣多年寒如鐵，嬌兒臥裂於內。床頭櫃裏沒有幹燥的地方，雨水的腳沒有被切斷。自亂以來，睡眠甚少，夜濕。
安得有幾千萬豪宅，大大保護了天下窮人滿面春風，風雨不動如山！喔！突然看到眼前這房子，我會壹個人凍死！
1.這首詩的作者是壹位偉大的現實主義詩人。
2.學習詩歌要從朗讀開始。如果妳讀了第壹節中帶下劃線的句子，妳認為哪個單詞最應該重讀？請解釋妳的理由。
3.結合詩的內容，談談妳對“突然看到這房子，我的房子會壹個人凍死”這句話的理解。
問:根據詩的內容，談談妳對“突然看到這房子，光是凍死我壹個人就夠了”這句話的理解。(3分)
回答問題的思路:第壹步:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
第二步:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
3.唐代杜甫
評分意見:* * * *此題2分，65438+每個空格0分。
4.例1:我覺得最應該強調的詞是“嚎叫”。“嗥叫”二字擬人化了秋風，和秋風的呼嘯壹樣強烈。
例2:我覺得最應該強調的壹個詞是“卷”，意思是橫掃擁抱，突出風的強勁有力。
例3:我覺得最需要強調的壹個詞是“三重”，強風卷起層層茅草。“三重”二字突出了被卷走茅草的數量，體現了秋風的力度和兇猛。
評分點評:此題***2分。詞語的意義占1分，表達效果占1分。
5.詩人希望這樣的房子能突然出現在他面前，溫暖世界上的“窮人”。他寧願壹個人住在茅屋裏凍死，他也願意這樣做，通過享受民生疾苦，觀察世事變遷，表達詩人濟世的情懷。
評分意見:此題***3分。詩的大意占1分，詩人的思想感情占2分。
11月4日是暴風雨天。
陸遊
躺在壹個偏僻的村子裏，我不為自己感到難過，但我仍然想著為我的國家捍衛車輪平臺。
夜臥聽風雨，鐵馬冰川夢。
問:結合前兩首詩談談“上”這個詞的表達功能。(3分)
答題思路:第壹步:先答:“上”意為“歸”
第二步:回答:在第壹首詩中，“僵硬”和“孤獨”描述的是詩人年老體弱的生活，但他仍然想保衛邊疆。第三步:回答:表現了詩人強烈的報國情懷。
(評分意見:此題3分。結合前兩首詩理解“尚”的含義占65，438+0分，詩人的思想感情占2分。)
說到以詩入畫，壹般是反復體驗詩中的情境，即先體驗上述詩歌的內容，然後在腦海中構建壹個畫面，這個畫面可以覆蓋和展現詩人的思想、情感和意誌，並在對思想、情感和意誌的理解中加入自己的發展，形成壹個生動形象的創作作品。
祝福朋友們！希望對妳有幫助。