老師的教學不是總獎，而是相機誘導。以下是我整理的壹份幼兒園大班教案。青蛙呼喚星星。讓我們看壹看。
活動目標
用繪畫的形式大膽表達自己對天空的感受和想象。
要準備的活動
1.在日常生活中，引導孩子晚上和父母壹起觀察星空。
2、白紙、水彩筆、馬克筆、油畫棒繪畫材料。
活動過程
首先，激發興趣
1，妳知道夜晚的星空是什麽樣的嗎？
2、鼓勵孩子用自己已有的經驗來回答。
3.在如此美麗的星空下，壹只青蛙也想看壹看。他決定先給天上的星星打電話。猜猜青蛙會說什麽？壹起來聽聽會發生什麽有趣的事。
第二，學詩歌
1，老師背誦了詩的第壹部分。
(1)青蛙怎麽稱呼星星的？(嘿，小星星，天上有什麽)妳覺得星星會說什麽？讓我們壹起聽(老師背誦詩的第二部分)
(2)星星是怎麽告訴青蛙的？天空很美，金色的太陽和紅色的晚霞。在風媽媽的搖籃裏，有壹個白雲娃娃。金碧輝煌的月宮是我的家。嘿，小青蛙，來天空玩吧。)
(3)青蛙聽完星星的話會說什麽？(老師背誦第三首詩)
不，不，水和天是壹樣的！)
(4)妳認為青蛙為什麽說？水和天壹樣嗎？
2.老師總結孩子的答案，引導孩子復述。
(1)原來青蛙給星星打電話問了這麽多事情。妳能學青蛙叫星星嗎？引導孩子集體背誦。
(2)妳還知道天上有什麽嗎？鼓勵孩子大膽想象和創造，用連貫的句子講述。
第三，模仿
剛才星星告訴青蛙天空很美。青蛙有了壹個非常好的主意。它想邀請明星下水玩，卻不知道怎麽跟明星說。讓我們幫助青蛙吧！
1，那麽妳覺得在水裏和在天上什麽是壹樣的呢？還有什麽不同？
2.妳能說得好聽點嗎？如:藍色的雲朵，遊動的魚兒，美麗的荷花，可愛的螃蟹，綠色的水草等等。
3、鼓勵孩子大膽想象創造，並用連貫的句子講述。
4.明星很喜歡刺激。希望孩子能用好聽的聲音告訴他(和老師壹起背)。來，我們壹起叫小星吧！
5.小星聽到我們的話壹定很開心，小星也希望大家去天上玩。他想讓孩子們幫忙把天上的熱鬧情況畫下來，送給小青蛙。
活動擴展
晴朗的天空
1，我們可以在詩歌中畫天空或者想象天空中其他有趣的東西。如:睡在雲上曬太陽；在月球上種樹種花；宇宙飛船，天空人...
2.鼓勵孩子大膽想象和繪畫。
3.教師巡回指導孩子們的創作，鼓勵他們大膽想象。
4.展示孩子的作品，互相欣賞。
附詩:青蛙叫星星。
青蛙呼喚星星，
？嘿！嘿-
小星星，
天空中有什麽？
星星告訴青蛙，
？天空很美，
金色的太陽，
紅色的晚霞。
在母親風的搖籃裏，
躲著白雲娃娃。
閃亮的月宮，
是我的家。
嘿！嘿！──
小青蛙，
來天空玩吧。？
青蛙聽到了星星的話語。
搖頭回答:
？不不，
水和天壹樣！
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