幼兒園“節約用水”教案1活動目標
1，讓孩子了解國家水資源現狀，激發孩子節約用水、保護環境的責任感。
2.懂得節約用水不僅要從我做起，還要大力宣傳讓大家知道。
要準備的活動
第壹，知識和經驗準備:
1.孩子們通過開展與水有關的主題活動，了解了水在生活中的各種用途以及水與人類生存不可分割的關系。
2、讓孩子在家長的指導下觀察並記錄生活中浪費水資源的不當行為，並與家長討論壹些節約用水的好方法。
二、材料準備:
1，多媒體宣傳片:地球的“渴”。
2.老師設計的多張節水海報素描，壹個樣本，彩筆，油畫棒。
活動過程
首先，談談導入活動
1，問題:小朋友，誰能告訴我們水有什麽用途？
年輕:可以喝；可以用來跑步，玩遊戲；可以用來澆花，洗臉，洗腳...
2.問題:如果世界上沒有水，會發生什麽？
年輕:人離不開水；我們都會很臟，沒有水洗澡；小動物會沒有水喝，花草樹木會枯死；世界上就沒有海洋了...
第二，看多媒體宣傳片，讓孩子說出自己看到的內容。
說明:水有這麽多的用途，對人類非常重要，但是現在我們國家有很多地方嚴重缺水，那裏的人很難喝到水！讓我們壹起來看看吧！(田地都幹了，種不出糧食，河裏沒有水，池塘幹裂，孩子們在水坑裏舀水...)
三、激發孩子的同情心鼓勵孩子節約用水，從我做起。
說明:孩子們會為住在那裏的人感到難過嗎？妳想幫助他們嗎？我們做什麽呢
第四，讓孩子和朋友分享和父母討論過的生活中節約用水的好方法。
(1)洗衣服用水拖地，沖廁所或洗菜洗手用水澆花。
②隨時關水龍頭，防止滴水。
③用洗車水洗車擦鞋。
④洗手時不要把水開得太大，沖完廁所要關掉水龍頭。
⑤下雨的時候，可以把雨水用盆、桶接起來，能用的就存起來。
……
五、老師提出:
說明:我們都知道節約用水很重要，但還是有很多人不知道該怎麽做。老師自己設計了壹個廣告圖，想告訴人們如何節約用水，但是我壹個人的力量太小了，需要孩子們的幫助！
展示海報範例，兒童自由分組，相互合作塗色活動，* * *配合制作節水廣告。
擴展活動:
1.在幼兒園、社區活動中心、生活區張貼制作好的節水宣傳廣告，讓更多的人看到。
2.請小朋友和家長們自由設計制作壹些小的節水標誌，貼在教室和家裏有水的地方，提醒他人註意節約用水。
幼兒園“節水”第二課的設計意圖
環境保護是中國的壹項基本國策。“環境教育”走進了課堂。作為基礎教育的有機組成部分，孩子們作為21世紀的主人，有必要盡快接受環保啟蒙教育。而且今年入冬以來，玉溪氣候幹燥，長時間不下雨，水資源會越來越匱乏。因此，結合以上原因和特點，我設計了這次“節約用水”的教學活動。
活動目標
1，知道人的生命和動植物都離不開水。
2.養成節約用水的好習慣，樹立保護水資源的意識。
要準備的活動
壹盆幹花，壹盆水，壹塊抹布，壹臺錄音機；活動開始前，老師關掉了浴室的水閘。
活動過程
首先，看壹看並思考壹下:
1，請壹個在美術區做過手工的孩子，發現孩子的手很臟，都是彩色的...老師:“好吧，以後，我們幫妳解決這個問題。”
2.老師:“前幾天下雨，把我們班的玻璃弄臟了，濺了壹些泥。後來，我想請壹個孩子想個辦法，讓玻璃像以前壹樣幹凈？”
3.護士老師搬來壹盆枯萎的花，問:“妳們看，小朋友，放了幾天假，我們班這盆花怎麽變成這樣了？樹葉都是...(什麽顏色，請小朋友摸摸土)”小朋友:“好像生病了，快死了。”老師:“那我們幫幫它，救救它吧！”"
4.老師讓三個孩子分別完成三個任務，找到解決問題的方法(引導孩子用水解決問題，發現沒有水。)
第二，說，聽。
1，老師先表現出焦慮(表情，動作)，引導啟發孩子，思考為什麽沒有水？可能被榨幹了！
2.老師問保育老師:“妳知道為什麽沒有水嗎？”鮑:"哦，差不多吧！早上來到花園，看到水管滴答滴答漏水，滿滿壹壺，小水滴也對我說了很多！”老師:“妳說什麽呢？妳想知道嗎，孩子們？”(思考...)寶:“好了，現在讓孩子們聽聽我和水迪的壹些對話吧！”(展示壹盆水並播放錄音)
3.老師:“哦，我明白了！”提問:
1)為什麽沒有水？
2)這盆水是哪裏來的？
3)妳看水滴好生氣好難過。怎樣才能讓水滴不傷心不生氣？(開導孩子做錯事後該怎麽做，說水應該節約而不是浪費)
第三，去做，去試壹試。
1.啟發孩子用滴水盆完成剛才沒有水做不了的事，說說自己的感受，強化節約用水、保護水資源的意識。
2.討論:
1)如何做壹個平時節約用水的好孩子？
2)我們班的孩子都知道節約用水，所以我想請妳們想個好辦法，讓全國的孩子都成為像妳們壹樣節約用水的好孩子。
3.打開水閘。老師:“剛才我們也跟小水滴道歉了，答應以後節約用水，小水滴不要難過。妳原諒我們了嗎？現在我們去衛生間找水。”
對活動效果的反思:通過情境表演設計問題情景，大大提高了幼兒參與活動的興趣，幼兒積極參與討論。但有些孩子對這個問題接觸很少，需要繼續進行更多的教育和訓練，喚起孩子節約用水的主動意識。
節水教案幼兒園，地球淡水資源短缺，我想這是大家都知道的事情，我們應該節約用水，從小培養孩子節約用水的習慣，讓他們知道地球的現狀。
幼兒園“節約用水”教案第三部分活動目標
1.讓孩子了解水的性質和用途。
2、萌化孩子節約用水、保護水資源的意識。
3.培養孩子的觀察力和語言表達能力，以文和位於家鄉為榮。
要準備的活動
1.請家長在日常生活中註意節約用水，自覺引導孩子節約用水。
2.實驗用的小瓶、杯子、顏料、可樂、醋和透明塑料軟管。
3.(1)汙染水掛圖。
(2)自來水管滴水。
(3)河裏的魚蝦，還有面臨死亡的掛圖。
(4)課前家長和孩子參觀汶河。
活動過程
1，報價:
(1)老師:當妳口渴時，首先想到的是什麽？
(2)手臟了應該怎麽辦？
(3)妳在哪裏見過水？
2.實驗和演示:
(1)把顏料放在小瓶裏，讓孩子觀察。
(2)在杯子裏放醋、水、可樂，讓孩子聞壹聞，嘗壹嘗。
(3)將盆中的水倒入杯中。
3、兒童小組實驗，得出結論:
(1)水在流動。
(2)水無色。
③水是透明的
(4)水無味。
4.老師:妳知道水有什麽用途嗎？
兒童討論總結
(1)日常生活用水
(2)生產和施工用水
(3)動植物用水
(4)發電和煉鐵。
5、
(1)老師:有淡水和鹽水兩部分，淡水很有用。地球上的淡水正在減少。妳應該知道並告訴妳周圍的人節約用水。
(2)問題:我們知道汶川地震中有多少人喪生嗎？
幼兒討論總結:壹滴水可以挽救壹個或幾個生命，動物、植物、人都離不開水。知道水的重要性，節約用水。
(3)展示掛圖，讓孩子們觀察:
引導孩子用完整的語言講述。
教師總結:
(1)水被汙染了，變成了臟水，可以用來澆花，種樹，莊稼。但是，如果被汙染的水不經過處理，就會變成帶有細菌和有毒物質的廢水。每年，世界各地都有許多人因為喝了被汙染的水而生病甚至死亡，水中的水生生物也會受到傷害，所以我們應該愛護水資源，不要亂扔垃圾。
(2)如果每個人每天節約壹滴水，13億人節約的水將是壹個驚人的數字。
6、制作標牌:
老師:為了提醒人們節約用水，請幫忙設計壹個標誌。
活動擴展
遊戲:玩水“迷宮流水”
孩子明白水的流動和水的形狀會隨著物體的變化而變化。
節水教案幼兒園，地球淡水資源短缺，我想這是大家都知道的事情，我們應該節約用水，從小培養孩子節約用水的習慣，讓他們知道地球的現狀。