答:古人雲:“合兄弟，其利斷金。”。人們的相互幫助使我們能夠壹起打敗敵人。
b:古人雲:“人和則泰山動。”。只要有壹顆心，任何困難都不值壹提；
c:古人雲“壹筷易斷，十筷抱壹球”。只有大家團結和諧，才能成為壹個好的團體。
古人雲:“水滴匯成海洋，積少成多。”。只要我們團結在壹起，就會迎來我們共同捧著的太陽。
答:當我們翻開歷史的長卷時，我們都意識到壹種強大的力量——團結。
b:劉邦重用張亮、韓信、蕭何，能夠開創帝業；
b:劉備大量使用孔明、關羽、張飛、趙雲，使他能夠三足鼎立。
c:宋江遇到大事不知所措，不知如何是好。好在梁山100多個兄弟的幫助下，“兄弟不要慌”，他可以占據八百裏水。
答:沒有孫悟空的驅魔，沒有豬八戒和沙僧的幕後操縱，湯燦三藏如何得真經，利益眾生？
b:軍訓的時候，我們都學了壹首軍歌，叫《團結就是力量》。
讓我們壹起唱“團結就是力量”吧！
答:我們去找了壹首團結協作的勵誌歌曲。其風格流暢有力。
團結就是力量。男:我們在戰爭年代唱這首歌。
w:我們在建設祖國的時候唱過這首歌。
男:這首歌是被冰雪困住的公交車上的成年人唱的。
w:這首歌是斷壁殘垣中的孩子們唱的。
男:我們壹唱這首歌，心裏就充滿了希望。
女:我們壹唱這首歌，就充滿了力量。
m:這首歌是對革命先烈的深情勸勉。
女:這首歌是給中國人民的堅定信念。
男:唱這首歌我們不怕任何艱難險阻。
女:唱這首歌，讓我們的進步更加豪邁；
讓我們唱著這首歌，壹起走在中華民族復興的路上。
w:請聽合唱《團結就是力量》。
團結就是力量。男:中華民族有屈辱的歷史。
女:這是壹場史詩般的鬥爭。
男人:多少人被侵略者的兇殘和踐踏毀了？
女人:有多少人因為入侵者的炮火和刺刀而流離失所？
男:風蕭瑟，夜茫茫。中國的希望在哪裏？
女:內憂外患，中國將何去何從？
團結就是力量。在中華民族崛起和復興的歷程中，這種聲音響徹每壹個角落。
這個聲音是整個國家的聲音-
男人:這種聲音使洪水退去，暴風雪融化。
w:這個聲音點燃了奧運聖火。
瑪:在大災難中。
女人:中國人使用卷起的手臂。
m:讓世界看到中華民族的激情和熱愛。
女:讓世界感受到中華民族的自信和堅韌。
團結就是力量。
m:今天，這種力量讓我們熱血沸騰，在激情和大愛中暢想發展的未來！
女人:這種力量讓我們崛起，讓我們崛起，用堅韌和自信創造發展的未來！
請欣賞93班為您帶來的《團結就是力量》。
團結就是力量。4尊敬的領導、老師、親愛的同學們:
大家下午好！
下面是對來我校參加xx民族團結月活動的賈母鎮中心小學師生的熱烈‘歡迎’！(掌聲)。對兩位兄弟學校領導重視民族團結活動表示衷心感謝！(掌聲)
勝利的旗幟隨著歡慶的鑼鼓聲飄揚在中國56個民族的兒女心中。民族團結給學校帶來了和平與穩定，形成了建設的合力，為新疆經濟和教育的快速發展提供了有力保障。在中央新疆工作會議召開之際，在內地各省掀起新壹輪援疆熱潮之際，我們迎來了自治區第xx個民族團結月！今天，在婚禮上，各族師生歡聚壹堂，奏響民族團結樂章！
賈母鎮韓學校和賈母鎮中心小學xx民族團結月聯誼活動現在開始！
第壹項:全體起立，升國旗，奏國歌(少先隊員向隊伍敬禮，非少先隊員向眼睛敬禮)。儀式結束後請坐下。
第二項:請加木汗學校鄧俊華書記發言。(掌聲。).請賈母鎮中心小學副校長吳不理·卡斯穆講話。(掌聲。)
第三:學校之間互相交換橫幅，簽訂民族團結公約。(學校和學校，學校和班級)
第四項:民族團結教師與班級結對(互相交換禮物)活動開始。老師之間互相交換禮物，學生之間互相交換禮物。
第五項:加木汗校史主任宣布兩校民族團結模範師生名單。
第6項:獎勵。聽到名字的老師和學生來到講臺上領獎。)
第七項:請民族團結模範教師代表發言。(掌聲)(每所學校壹名教師)
第八項:請民族團結模範學生代表發言。(掌聲)(每所學校壹名學生)
團結就是力量。5版主1:尊重老師，
主持人2:親愛的同學們，
主持人(co):大家好！
版主1:要想保暖，必須添柴；只有添柴才能保暖。壹滴水，除非放進大海，否則不會幹涸；壹個人只有融入集體，才能展現自己的才華和人生的價值。
主持人2:個人和集體有著密不可分的關系:好的班集體可以陶冶自己，健康成長；個人的榮耀也能為集體增光。
版主1:請聯系生活猜猜，這個數學方程在什麽情況下成立？(展示課件)
主持人2:親愛的同學們，我們今天班會的主題是“團結就是力量”。讓我們充分發揮自己的力量，我們的集體力量，努力思考，認真總結，讓我們認識到“集體凝聚力”是多麽重要。(展示課件)
主持人1:現在我宣布:四班(1)主題班會開始；
版主1::我們邁著輕盈的腳步走進了校門；
主持人2:生命的新起點就在我們腳下；
版主1:流沙不能聚成塔；
主持人2:建材的統壹可以建造壹座高聳的建築；
在壹起:這種力量叫做凝聚力。
活動1:“螞蟻移動食物”
版主1:我們壹起去故事屋吧。(展示課件)
主持人2:看完這個小故事，妳怎麽看？(學生回答)
版主1::有壹小滴水，壹直沒有離開過母親海的懷抱。它對外面的世界很好奇。壹個偶然的機會，被扔到了高處。起初，它有點害怕，但漸漸地，它被眼前的景象吸引住了。耀眼的陽光，明亮的彩虹，湛藍的大海，令人陶醉，但沒想到空中的風景如此美麗！小水滴在微風下飄來飄去，忘記了壹切。這時，傳來海媽媽焦急的聲音:“小水滴，快回來，太陽要曬死妳了！””小水滴漫不經心地回答:“媽媽，我再玩壹會兒。這裏真美？"
但還沒說完，壹道強烈的陽光照在上面，小水滴消失得無影無蹤。
主持人2:
1.為什麽小水滴離開大海母親的懷抱後會立刻消失？(學生回答)
2.壹個小水滴如果不想在這個世界上消失應該怎麽做？(學生回答)
主持人總結:小水滴力量單薄，無法抵禦強烈的陽光，容易蒸發。但是回到海裏就不壹樣了。小水滴不計其數，緊密團結，抵禦陽光，所以不那麽容易蒸發。
主持人1:這個故事讓我們想起了人類本身。我們個人和班級集體的關系是不是和壹個小水滴和大海的關系壹樣？
主持人2:我們來智能谷，為我們的集體加油吧。(展示課件)
故事二:三個和尚
版主1:我們去另壹個故事屋吧。(展示課件)
問題:為什麽人很多卻沒有水喝？(學生回答)
主持人2:有人把班集體比作壹個大熔爐，而同學們就像壹塊塊的煤。
版主1:想要取暖，就要點燃自己，放進去。煤越多，燒得越多，我們班就越暖和。
版主1:我們來看《拉果籃》(展示課件)。
主持人2:我們要記住，溫暖的班級群不是別人給的，也不會從天上掉下來。
在壹起:是全班同學的熱情和愛心。
版主1:我們來玩個小遊戲:壹個有趣的拍照大賽。(展示課件)
遊戲規則:4人壹組，在8秒鐘內寫下8張圖片的名稱，並將結果寫在紙上。請記住，圖片最多的小組獲勝。
主持人:時間開始。(展示課件)
主持人:請寫下圖片名稱。
公布答案。(展示課件)
主持人2:遊戲結束了。
版主1:歡迎老師點評我們的班會。
主持人2:最後，讓我們以壹首歌來結束我們的班會:“人槳開船”
主持人:今天的班會結束了。