家風主題活動方案1為進壹步貫徹落實全市教育工作會議精神，深入推進“責任教育”，促進社會主義核心價值觀融入中小學教育全過程和各方面，發揮家庭教育在學生成長中的重要作用，培養學生優秀道德品質，強化“感恩父母、對父母負責、崇尚孝道、懂得感恩”的意識，學校決定從3月至4月開展“家風助學”。為使活動有序進行，確保主題活動的質量和效果，特制定以下活動計劃:
壹、3月2日晚自習召開班主任會議。
開展主題教育活動動員會。
2.3月3日至3月7日，要求班主任在各自班級召開以責任教育為主題的班會。
要求學生認識責任，明確責任，負責任；明確“六個責任”；作為新時代的職業中學生，我們應該承擔哪些責任？什麽是負責任？
三是3-4月，開展以“家風助我成長”為主題的教育活動。
1.利用升旗儀式開展“家風助我成長”主題教育活動。
2.組織全校各班召開班會，主題為“說說我的家風”“家風故事”“我理想中的家風”“家風助我成長”“父母教我……”。
3.舉辦“家風助我成長”征文大賽，征文體裁不限，字數800字左右。
4.舉辦“家風家訓”專題教育講座。
5.各班召開了以“倡導孝道，學會感恩”為主題的班會，要求每個學生給父母寫壹封感謝信，周末和清明假期做壹件感恩父母的事情。
家風主題活動方案二壹、活動目的
中國的族譜壹般都有家規家訓，對於規範生活、教育子女都有積極意義。家風家訓是家庭教育的重要組成部分，也是培育和踐行社會主義核心價值觀的重要載體。培養家風，遵守家規，踐行家訓，對學生完善人格，增強家庭榮譽感和家庭責任感具有重要意義。本次主題實踐活動旨在動員同學們，在家長的參與下，發掘家譜中“好教育”的元素，倡導主流價值觀，培育文明風尚，讓他們在活動中得到滋養和成長。
第二，活動對象
所有的學生和他們的父母。
三。活動的內容和方法
(1)活動的內容。
活動的主要內容是尋找學生和家長的根和祖先，並探索世代相傳的家譜，讀百家姓，畫家譜樹，講家族名人故事等等。
(2)活動形式。
1.探索家譜。在春節期間，全家人可以了解家譜文化的起源、家族姓氏的由來、發展歷史、中國姓氏的有趣故事等。通過拜訪長輩或查找文獻或網上收集資料，從而探究家族的起源。
2.讀百家姓。寒假邀請家長長輩開展壹次家庭讀書活動，了解《百家姓》這本書的背景以及《百家姓》姓氏排名的原因。
3.畫壹張家譜。了解族譜的基本含義和描述格式，在了解自己的歷史和家族親屬後，手工或電子制作近五代的家族族譜樹。
4.曬曬家事。在認真尋根溯源的過程中找出家族中最典型的名人，寫壹個家族名人故事，主動向父母請教，共同修改完善。
四。相關要求
(1)高度重視。各班師生要高度重視這次活動，把它作為培育和踐行社會主義核心價值觀、優化學生思想道德建設環境的重要載體，認真抓好落實。
(2)精心組織。各班師生要根據學校的實施方案，提出明確要求，合理安排本次活動。要把“尋根尋祖，追溯族譜”的社會實踐作為寒假作業，及時通知家長，邀請家長共同完成。
(3)認真總結。20xx年春季開學後，各班對活動進行了認真的總結，上交了活動成果，並計入各班“BBK”的評比中。
(4)作業要求:在校學生每人交壹本《家譜》和壹本《家族名人故事》到政教處(1，A4紙；2.題:宋體，二號，豪放居中；3.正文:宋體，4號，首行縮進2字，1.5倍行距)。
家風主題活動方案第三章活動目的:
家風是壹種無聲的教育，潛移默化地影響孩子的心靈，塑造孩子的人格。通過主題活動，讓孩子了解家風家訓，傳承家庭美德，強化“感恩父母，對父母負責”的意識，建設文明的家庭文化，通過活動了解中國傳統文明禮儀，為“共築中國夢”而努力學習，做壹名合格的小學生。
活動流程:
壹、知道家風:主持人解釋的家風是什麽？
家風，也稱家風，是壹個家庭或家族經年累月形成的傳統氛圍、風格、風尚，承載著壹個家庭或家族的生活方式、態度、文化氛圍、思想觀念、價值觀、人生觀，構成壹個家庭或家族獨有的特征。稍微梳理和閱讀壹下歷史，不難發現，很多歷久彌新、顯赫壹時的家族家族，都有自己的發跡秘訣——家訓，也可以稱之為家風，它貫穿於整個家族或家族的輝煌。
壹個家庭的振興和發展，離不開領導家庭走向成功所創造的家風和家教。家風和家庭教育的形成，會經歷幾代人甚至幾代人的積累和努力。它總結了無數家庭前世的得失和經驗，成為適合自己家庭或家族的獨特法寶，引領他們走向輝煌。
第二，良好家風的作用
1，學生思考回答。
2、老師解釋說:
為促進我市中小學德育工作的開展，充分發掘和發揮良好家風在未成年人思想道德建設中的作用，教育局決定在全市中小學開展“傳承家風、牢記家訓、知榮知恥、學會做人”主題班會活動。具體安排如下:
壹.目的和意義
家風家訓是中國傳統文化教育的重要組成部分，是幾代人健康成長的保證。家風家訓的精髓融入新道德建設，是對社會主義核心價值觀的很好補充。本次活動的目的是讓學生明白良好的家風是推動社會文明進步的正能量，讓學生接受壹次傳統美德教育，激發他們向善善良的天性。
第二，時間和對象
本次主題班會要求4月份完成，由全市中小學校學生組織。
三。方法和步驟
(壹)制定工作計劃
各學校要結合實際，認真研究制定各年級主題班會活動方案。策劃要科學合理，既要突出重點、樹立典型，又要兼顧壹般、整體推進，使主題班會活動校本化、分級化、個性化。
(二)確定主題內容
主題班會的內容原則上要圍繞家風家訓的內容來設計。在班主任的精心組織下，開好主題班會，強化學生的道德意識。
(3)廣泛開展活動。各學校要重點組織開展“五個壹”活動，即向全體師生發出“弘揚家風、牢記家訓、學會做人”的倡議書，向家長發出致家長的信，以班級為單位出版主題班會黑板報，每天早讀時間組織學生聽壹次家風故事，舉辦家長座談會。
四。活動要求
(A)提高認識和加強領導
學校領導和班主任要切實提高對“傳承家風、牢記家訓、知榮辱、學做人”主題班會活動的認識，積極組織主題班會活動，讓更多的學生和家長參與到活動中來。
(二)精心組織，務求實效。
學校要充分發揮學生的主觀能動性，結合學生特點和工作實際，積極開展主題班會活動，活動形式要多樣，內容要豐富，道理要通俗，操作要簡單，有利於啟發和教育學生。
(三)加大宣傳力度，營造氛圍
學校要充分利用宣傳畫、海報、宣傳櫥窗、校園廣播、報紙、網絡等平臺做好宣傳工作，擴大社會影響。也可以主動聯系電視臺去學校宣傳報道主題班會的活動，營造積極向上的活動氛圍。
動詞 （verb的縮寫）對提交材料和活動的評估
(壹)中學5月與“愛我家鄉”廉潔教育主題活動月相結合，不進行專項評比。
(2)小學要註意收集整理活動的圖片、文字等過程材料，並在5月1前將打包好的學校活動材料提交基礎教育二科進行評估。屆時將根據活動情況評選出壹、二、三等獎及優秀獎若幹名。
為培育和踐行社會主義核心價值觀，傳承中華優秀文化，大力弘揚中華民族傳統美德，推進文明城市創建，不斷深化精神文明建設，根據教育局文件精神，學校制定了“立家規、傳家訓、建家風”主題教育活動方案。
壹、指導思想
為深入貫徹黨的十八大“建設優秀傳統文化傳承體系，弘揚中華優秀傳統文化”精神，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，發揮典型引領和示範作用，引導教育系統廣大家庭講道德、遵紀守法，以“立家規、傳家訓、建家風”為主題，建設和諧孝順、勤政廉潔、文明健康的家庭文化。開展形式多樣、內容豐富、寓教於樂的群眾性精神文明建設活動，使家庭和睦、鄰裏和睦、社區團結，不斷提高師生道德素質和教育系統文明程度。
二、活動原則
(壹)以廣大師生為主體，重在參與。在活動中，各班要充分調動師生和家長參與活動的積極性，突出他們在活動中的主體地位，動員和引導全體師生和家長參與活動，讓師生和家長在活動中得到教育，提高個人思想。
道德和文明素質。
(2)以活動為主線，以實踐為重點。要把“立家規、傳家訓、育家風”的主要內容融入到壹系列有計劃、有目的的實踐活動中，讓教師、學生和家長去體驗、去理解、去認同、去實踐，達到知行合壹。
(三)以黑板報、手抄報、主題宣傳活動為主要媒體，有效利用宣傳手段。“立家規、傳家訓、建家風”的主要內容，要貫穿豐富多彩的圖文和深刻的宣傳教育。讓師生在潛移默化中提高個人文明程度和思想道德水平。
第三，組織領導
九都中學“立家規、傳家訓、建家風”活動領導小組負責活動的組織、籌備和指導。
組長:黃
副組長:陳鵬水林森塔
成員:學校行政人員和班主任。
辦公室下面:
主席:黃瑞波
成員:各班老師
四、活動時間
本次活動時間為20xx年3月至9月。
動詞 （verb的縮寫）活動內容
圍繞“立家規、傳家訓、建家風”主題，要求各職能室、班通過廣播、條幅、手抄報、微信、公告欄、黑板報等平臺，宣傳好家規、家訓、家風故事，弘揚傳統美德，傳播文明新風。具體活動如下:
(壹)“家規、家訓、家風”倡議。
政教處率先發起“立家規、傳家訓、建家風”倡議。在全校範圍內發放倡議書，通過“小手拉大手”，動員師生和家長積極參與“立家規、傳家訓、建家風”活動，大力營造全校動員、參與的良好氛圍。
(二)快樂家庭《我家的家規家訓》有獎征集活動內容:
好的家訓:可以是歷史悠久的經典家訓，可以是現代的家訓，可以是父母對孩子影響最大的壹句話或壹句話，可以是壹個家庭對孩子的期望和希望。
好家風故事:用發生在自己或長輩身上的典型事例，來闡述家庭甚至家族的家風。可以是家風主題的壹個方面，如詩詞禮儀、節儉、尊老愛幼、懂事、誠實守信，也可以是它的幾個方面。
征集方式:全體師生自願參與，向推薦優秀作品。
活動領導小組辦公室，領導小組辦公室將組織人員對征集到的作品進行評選，根據作品質量評選出壹等獎3名，二等獎5名，三等獎10名。
征集要求:請填寫《我的家規家訓》推薦表及作品全家福壹張，於5月1前將作品發送至郵箱。
(3)“家訓家規家風伴我成長”、手抄報比賽、主題班會、經典誦讀等系列活動。
動員各級、各班師生舉辦“家訓家規家風伴我成長”手抄報比賽暨主題班會，引導學生和家長從家風家訓等美德中接受傳統教育、傳承中華美德、創造社會文明。
各班結合經典誦讀活動，融入“家規、家訓、家風”等教育元素，大力開發《弟子規》、《聖紫晶》、《論語》等名著，弘揚良好家風，促進社會和諧。
(4)“好家風”進學校人文報告廳專題講座宣傳活動，開展“立家規、傳家訓、建家風”專題報告活動，邀請專家到學校開展“家規、家訓、家風、傳統文化”專題講座。
挖掘整理教育系統好的家庭故事或名人家庭故事，講述幸福家庭生活，講述家庭和諧故事，傳承家規家訓，生動展示家庭未來夢想，引導教育系統家庭弘揚“夫妻和睦、尊老愛幼、科學育兒、勤儉節約、鄰裏互助”的傳統美德，組織開展“家庭故事會”、“家庭小講堂”等活動。
(五)良好家風文明示範各班要在學校公告欄、黑板報等顯著位置展示“我的家規家訓”征集活動中的優秀家規家風。
不及物動詞活動要求
(1)統壹思想，提高認識。各班要把“立家規、傳家訓、育家風”活動作為實施公民道德建設綱要建設、樹立社會主義榮辱觀教育、構建和諧教育的重要載體，貫穿全年文明創建活動。
(2)加強領導，精心組織。班主任作為本次活動的第壹責任人，要切實負起責任，積極組織有特色、有亮點的弘揚家風活動，使“立家規、傳家訓、建家風”活動深入人心，使我校全體師生在活動中樹立社會主義核心價值觀，從而促進和諧社會的建設。
(3)加強宣傳，營造氛圍。要動員和引導我校全體師生積極參與各項活動，弘揚“中華優秀傳統文化”精神，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，發揮典型引領和示範作用，做好“立家規、傳家訓、建家風”對外宣傳報道工作，推動全縣文明城市創建工作。
家風主題活動方案6今年7月至65438+2月，我鎮人大、政府、政協換屆。為充分發揮家庭在加強廉政建設、嚴肅換屆紀律中的獨特影響力，切實提高黨員幹部及其家庭的廉潔意識，為營造風清氣正的換屆環境打好基礎，特制定本活動方案。
壹、指導思想
要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，堅持社會主義核心價值體系，堅持社會主義先進文化前進方向，以弘揚先進反腐倡廉理念為主要內容，以領導幹部家庭為主要對象，以築牢家庭反腐防線、營造清正廉潔社會環境為抓手。充分發揮廉政文化在反腐倡廉建設中的教育、示範、熏陶和引導作用，堅持教育引導和行為規範並重，以開展多種形式的幫扶廉潔家庭宣傳教育活動為載體，紮實推進“黨風廉政建設和廉潔家庭創建”活動，為營造良好的換屆環境、構建和諧幸福的新王家奠定堅實的思想文化基礎。
二、活動原則
1.堅持正面教育為主的原則。通過加強對家庭成員的法紀、道德、價值觀及相關紀律教育，增強其反腐倡廉意識，促進和增強其尊、重、守誠信，為構建和諧幸福家庭奠定堅實的思想基礎。
2.堅持統籌兼顧的原則。把活動與政治道德教育、思想道德建設和作風整頓、群眾性精神文明創建活動結合起來，不斷擴大活動範圍，豐富活動內容，切實做到相互促進、相互配合，推動活動紮實深入開展。
3.堅持求真務實的原則。以家庭為基礎，面向家庭成員，建設廉潔家庭。通過對家屬的教育，帶動家庭、輻射單位、影響社會，讓幹部親屬認識到腐敗對黨和國家、社會、家庭的嚴重危害，爭做“建設廉潔家風、創建廉潔家庭”的踐行者。
三、活動法
1.狠抓廉政法律法規教育。結合“廉政文化進家庭”活動，定期組織領導幹部家屬，認真學習黨和國家反腐倡廉法律法規，學習換屆相關紀律要求，加強黨員幹部家屬思想教育，築牢反腐倡廉思想防線。
2.定期組織活動。要通過定期舉辦“幫家扶貧”學習班、“幫家扶貧”座談會、舉辦反腐倡廉報告會、參觀警示教育基地、觀看反腐倡廉音像片等活動，進壹步加強對領導幹部家屬的反腐倡廉教育。
3.及時做好評選表彰工作。積極向每位幹部親屬發出“建設廉潔家風、創建廉潔家庭”倡議書，簽訂《參加換屆的領導幹部家屬嚴守紀律承諾書》，動員家屬努力廉潔幫扶，同時組織好評選表彰，確保家庭扶貧活動取得實效。
4.努力營造幹凈的家庭氛圍。通過向領導幹部家屬贈送廉政書刊，利用網絡平臺和手機信息向幹部職工及其家屬發送廉政格言警句，提醒和警示領導幹部家屬時刻保持廉潔，營造廉政家庭的良好氛圍。
第四，具體措施
1.建立機構，加強組織領導。為加強對這項工作的領導，鎮黨委決定成立“黨風廉政建設，創建廉潔家庭”活動領導小組，由黨委書記余長軍任組長，副書記袁、紀委副書記丁任副組長，組織委員任副組長。領導小組下設辦公室，由丁任主任，婦聯主席、紀檢書記為成員。
2.提高認識，加大執行力度。“黨風廉政建設，創建廉潔家庭”活動是我鎮黨風廉政建設工作的重要組成部分，也是人大、政府、CPPCC換屆選舉期間嚴肅換屆紀律的重要舉措。各單位要高度重視這項工作，列入重要議事日程，突出重點，積極參與，切實落實活動的各項措施。
3.積極配合，推動活動深入開展。鎮紀委、組織部、婦聯等部門要加強溝通，積極配合，大力開展多種形式的宣傳教育活動，創造性地開展“廉政家風建設、廉潔家庭創建”活動，從而帶動整體工作。
4.廣泛宣傳，營造良好氛圍。要加大廉政文化和換屆紀律要求的宣傳教育力度，組織學習黨和國家的方針政策以及黨風廉政建設的紀律規定。領導率先垂範，黨員積極帶頭，各種團體和組織發揮作用，營造尊廉、崇廉、扶廉的濃厚氛圍。
家風主題活動方案7為進壹步推動我校家庭教育工作的開展，充分挖掘良好家風家訓在學生思想道德建設中的作用，根據全區中小學“立家風、守家風、傳家風”系列活動的安排和要求，結合我校實際，特制定活動方案如下:
壹.活動的主題
重視家風家訓，弘揚傳統文化。
二、活動的內容
在全校學生、教師、家長中廣泛開展了“立家規、守家訓、傳家風”系列活動。20xx年4月初至6月底，重點開展四項活動，逐步建立長效機制，推動活動持續開展。
(壹)開展好家訓誦讀活動。各班組織學生閱讀經典家訓，通過閱讀《朱子家訓》、《顏家訓》、《曾國藩家書》、《弟子規》等名句，汲取經典精華，啟迪智慧，塑造心靈。通過學習與家風家訓相關的名人故事，搭建交流平臺，引導中小學生了解經典家訓的深刻內涵。
(2)良好家風挖掘活動。在師生和學生家長中征集“好家規、好家訓、好家風”，突出弘揚中華傳統家庭美德和時代精神，體現了孝順父母、家庭和睦、誠實守信、理解禮貌、勤儉持家、助人為樂、良好育兒、崇尚學習的深刻內涵，具有指導性。形式上可以用格言、警句、諺語、對聯、順口溜等形式，用詞簡潔易懂。
(3)好故事征集活動。收集老師、學生和學生家長的“好家風好親情的故事”，通過記錄發生在家裏和身邊的故事，寫下家風家訓對自己或自己對家風家訓的理解的影響。老師和家長寫的故事，字數不低於1000，學生字數不限。可提供相關圖片(包括電子圖片)。
(4)好的視頻推廣活動。組織師生家長通過微視頻記錄生活中的家風故事，精選弘揚優秀家風家訓的先進典型人物，挖掘典型案例，精心編寫劇本，組織拍攝。微視頻內容要獨立完整，重點突出，做到“微而精”。作品要主題鮮明，形象生動。內容要科學、嚴謹、積極。作品沒有侵犯版權，時間控制在5分鐘左右。
三。活動要求
(壹)高度重視過程。家規、家訓、家風是中國傳統文化的重要組成部分，是每個家庭教育智慧的深刻體現，是良好社會風氣的重要基石。各班要把這次活動作為培育和踐行社會主義核心價值觀、促進未成年人思想道德建設的有效途徑，真正把活動過程變成弘揚家庭美德、培育良好家風、營造良好社會風尚的過程。
(2)精心組織，註重實效。活動以班級為單位進行。各班要把這次活動與德育、讀書活動結合起來，遵循“以小見大，以點帶面”的原則，全面展開，精心組織，確保活動收到良好的教育效果。
(三)加大宣傳力度，深化成果。
學校利用網站和微信平臺，各班利用微信群宣傳活動意義，及時展示活動開展情況，營造濃厚氛圍。認真總結典型經驗，宣傳特色做法和階段效果，推動活動深入開展。
(4)目標任務。
每個班主任負責在學生(壹、二年級學生自願參加)和學生家長中開展活動。6月10前，向學校提交以下活動材料。
1，舉辦評書比賽照片5張，上報1學生參加學校組織的評書比賽；
2、“好家規、好家訓、好家風”各班家長和學生***10，填寫附表1並上交。
3.每班至少收集5個家長的“好故事”，擇優提交1-2，學生(四、五年級)提交1-2，填入附表2；青年教師(35歲以下)各1篇，鼓勵其他教師積極撰寫，並填寫附表2上交；
4.微視頻的采集和錄制沒有統壹要求。