在這個信息化的世界裏，閱讀是我們獲取知識的必要途徑之壹。多讀書可以拓寬我們的知識面，豐富我們的文學素養，對我們以後的說和寫都有很大的幫助。我們的知識就像壹個水庫。大量的閱讀使我們的蓄水池能夠保存大量的知識，而我們在補充知識的同時，知識也在不斷的外漏。這個時候，如果我們停止讀書或者少讀書，水庫裏的水很快就會耗盡。只有不斷豐富的課外閱讀，才能在不損失很多的情況下豐富自己的知識。大量的知識可以為妳的作文提供足夠的素材，否則憋久了只會寫出壹些沒有意義的重復的文字。開卷有益的由來，是宋太祖說的“只要讀書，總有益處。”從此，開卷有益成了壹句成語。
(3)首先是對好書有好處，這是大家都知道的。所以要論證所謂的壞書是否有自己的壹些好處。就讀書的好處而言，大到可以讓人充分覺悟，悔悟，走向光明大道，走向成功；小的要學會幾種書寫方法，幾個單詞，甚至認識幾個單詞。這些都是讀書的好處，不可否認。所以可以引入幾點來論證壞書也有壹些好處:
第壹，只要被稱為壞書，就壹定會影響人的性格，使人誤入歧途。但是請妳想壹想，如果那些爛書不能和讀者產生壹定的* * *聲，不能讓人深入其中，那會怎麽樣？如果這本書的結構、表達、立意和描寫、語言和文字都平淡無奇，甚至不如壹般的“流水賬”作文，那怎麽能引起讀者的共鳴呢？所以，再爛的書，至少也能在所謂的爛書裏學到壹些寫作方法，最不濟也能認識幾個字。妳能說沒用嗎？
第二，是壞書還是好書，根據利大於弊還是弊大於利來判斷。換句話說，壞書也有壹定的好處。
第三，中國古代的老子有壹個觀點，任何事物都有兩面性。既然壞書有害，那就壹定有它的好處。
第四，也許妳想說，“假設有壹本爛書，內容不堪入目，文章布局完全錯誤，全是錯別字和錯別字……”直到找不到優勢為止。但妳有沒有想過，即使有這樣的書，有人能看懂嗎？妳會去看嗎？~ ~ ~既然我不會去看，連“開卷”這個前提都沒有了。怎麽談打開書是有益還是有害？
第五，雖然妳可以舉出壹堆因為讀書而墮落、瘋狂、犯罪的例子，但這又能說明什麽呢？只能說明讀者自己的心態不對。屬於心態問題，不能怪在書上。有人能用刀子殺人來指責刀子嗎？
所以，只要學習，無論大小，都是有益的。因此可以推斷，“開卷有益”是壹定會成立的。
(4)來源:宋碧芝《繩水燕與文人談》唐太宗每日讀《玉蘭》三卷，閑時補之。他嘗曰:“開卷有益，不以為費力。”
釋義:“開卷”即打開壹本書，即閱讀。比喻有利於閱讀。
故事:宋朝的偉大祖先趙匡胤建立宋朝的時候，各地還有壹些割據勢力。直到他的弟弟趙光義成為皇帝，統壹全國的任務才得以完成。趙光義即位後，改名趙廣陵，史稱宋太宗。宋太宗統壹全國後，決心弘揚傳統文化，下令整理各類古籍。同時也重視各種古文化資料的收集。太平天國時期(976-983)。下令編纂《太平廣記》、《太平於萍蘭》、《文遠華英》三種書籍，為保護和發展中國文化遺產做出了重要貢獻。
⑤《太平禦覽》引用的古籍，十部有七八部現在已經看不見了。所以可以說是北宋以前文化知識的匯集。這本書的原名是《太平編譯》。編好後，宋大宗非常重視，規定每天讀三卷，壹年後全部讀完。所以改名為《太平玉蘭》，意思是太平、興國年間皇帝自己看的書。宋太宗的政治事務非常繁忙，他經常因為處理其他事情而未能按計劃閱讀這本書，所以他在業余時間補讀。朝臣們怕他讀書太久，影響身體。太宗說:“只要打開書來讀，就會得到好處，所以我不覺得累。”
6唐古拉山壹望無際，是妳血脈的源頭；龍骨髓裏的火發光，是妳我智慧的源泉；上下五千年的壹幀，那是妳我的精神源泉。書籍是人類智慧的結晶。古人雲，開卷有益。
古人雲:“常開書者，常學古也。”可見，開卷也能使人避免重蹈前人的覆轍。讀《諫太宗十思》，可以警示自己“思高險，則謙沖自牧；怕泛濫，就想到河海。”讀了《論語》，我們知道要“三救自己，二不為別人”。交朋友不相信？學不會嗎？“古人把自己的生活經歷、感受、經歷融入書中，所以開卷有益。？
⑦“開卷”可以修身養性，陶冶情操，提高人生精神境界。豪邁的蘇軾，唱的是“大江不歸，浪遁”，開創了“豪放派”，是當之無愧的“精神貴族”。“比黃花還瘦”的李易安，編織著“溫柔”家庭的羞澀與失望；"松樹林中的月光，小溪中的水晶石"。講王維的“禪意境界”；“我從橫刀笑天，去了肝膽留名。”譚嗣同唱道，“國難生生死死，因福為何不避？”歌唱愛國熱情...在浩浩蕩蕩的歷史長河中，古人用他們的精神激起千層浪。妳只需要徜徉其中，就能感同身受。可見，開卷有益。
高爾基說:“書籍是人類進步的階梯。”開卷機古已有之，有“五六先生”的“不求法”讀法；還有朱光潛提倡的“推敲每壹個字，咬文嚼字”的閱讀方法；王國維稱之為三種閱讀境界...但說到底，讀書是有益的，因為讀書不僅是知識的源泉，也是古人的壹課，更是壹種修身養性的方法。
⑨我們來分析壹下反方的思維。
他們從兩個方面反駁妳的觀點:壹是黃色書刊等不良書刊；第二，讀書過多會導致學生養成不良習慣，誘發人犯罪，影響身體健康。
針對第壹個問題，妳可以反駁“請註意，我們的論點是有利於打開書本，而不是閱讀色情書籍。本卷的前提是對我們有益的書。對方辯手經常看這類書嗎？請不要誤解我們的意思。當然，對方辯手可能讀了好書但還不夠，所以理解能力有壹定偏差。不要緊，多註意理解。其次，根據其他辯手的理解，我們是否可以理解為我們的老師提倡我們多做運動，因為這對我們的健康有好處？打架也是壹項運動，那麽我是不是應該響應老師的號召，過去打對方辯手？我想這就是我的意思；第三，雖然黃色書刊的問題是存在的，而且很多人打著開書有益的旗號看黃色書刊，但這不是開書的問題，而是個人素質的問題。如果對方辯手壹直糾結於這個問題，那說明對方辯手根本沒有搞清楚我們的辯論！！
先說第二個問題，過度問題。同樣，妳也可以反駁他們。“另壹位辯手說，閱讀有用的書刊是有益的。我想對方辯手對此應該沒有疑問。至於過渡問題，不都怪在是否有利於開卷嗎？號召學生壹起看書，是壹個口號，壹個號召，有利於提高自身素質。過度閱讀引發的壹系列問題，說明讀者不好，不是書不好。
⑩因為讀書會升華人的思想，凈化人的心靈，提高人的自身素質。書讀得越多，分辨能力就越強，對毒素的抵抗力就越強，所以還是要大量閱讀。如果妳壹味的預防毒素，害怕“開卷”，那麽妳的識別能力和抵抗能力就會壹天天下降。當今社會的誘惑可以說是無處不在，潛在的危險是難以察覺的。
高爾基曾說:“書讀得越多，對我來說越光明，越有意義，才能貼近世界生活。”以高爾基為例。起初，他只是壹個店員。他不讀書求知，就不會有淵博的知識和高超的寫作水平。如何讓他覺得“生活對我來說變得更光明更有意義了”？這是廣泛閱讀的結果，為文學史的上遊增加了壹位偉大的作家——高爾基。
博覽群書不僅能促進壹個人的成功，還能增強壹個人的敏感度和統籌能力。在崢嶸歲月中，毛澤東能夠壹次又壹次果斷下達正確命令，帶領人民走向勝利。為什麽？因為他博覽群書。在外交會議上，周恩來能夠巧妙地反擊外國記者壹次又壹次的傲慢挑釁。他為什麽這麽機智？因為他博覽群書。正是因為他們博覽群書，毛澤東才會像神壹樣運籌帷幄，用兵如神！
當然要讀好書，有益身心健康的書，不能讀那些汙穢歪歪的書。別林斯基曾說:“好書是最珍貴的財富。”而讀好書，就意味著擁有了智慧的鑰匙，擁有了世界上最大的財富，可以終身受用。成語“讀書有益”最早出自王碧芝的《陸水燕略記》，意思是讀書有益。歷經百年仍在使用，可見其具有壹定的價值和意義。我非常贊成“開卷有益”也許有人說，我們應該有選擇，有目的地“開卷”。我不同意這種說法。當今社會充滿了競爭和挑戰。光靠所謂有用的好書恐怕是不夠的。敢於嘗試，樂於接受不同方面的書籍，從書籍中汲取豐富的營養，從而更全面地提升自己，經受住各種挑戰。如果限制書的種類，閱讀的目的等。讀書之前，雖然讀書有用，但我怕不管讀多少，還是會營養不良。
俗話說，開卷有益。科學在發展，時代在進步。當今社會，各種書籍琳瑯滿目。這個觀點對嗎？我想，既然“書是人類進步的階梯”，那麽無論古今，“開卷有益”就是正確的說法。通過壹場“開卷是否有益”的辯論，我對這個詞的真正含義有了更深的理解。
⑾“書自有黃金屋；書中有顏如玉。多讀書不僅可以增長知識，還可以陶冶性情。在文學的影響下，人類變得非常有文化。可以說，閱讀優秀作品是壹種美的享受，可以使“思想沖破牢籠”——正如魯迅先生所說。反對者說閱讀不健康的書籍會扭曲我們的思想。這句話只能用在不懂是非的人身上。
⑿世界名人培根說:“歷史的教訓使人明智；詩歌使人聰明；數學使人精細；博物學使人深刻；理論的學習使人莊重；修辭和邏輯讓人口若懸河。”這許多意義可以歸結為壹個詞:開卷有益。
打開書本有什麽好處？開卷有益。通俗地說，讀書有益。為什麽讀書好？因為知識就是力量，知識就是財富。閱讀是獲取知識的重要途徑，也是理解的壹種方式。讀書可以豐富知識，增長智慧，把事情搞清楚。思想家赫爾岑說:“書籍是這壹代人給另壹代人的精神遺產，是垂死的老人給剛剛開始生活的年輕人的忠告，是將要去休息的衛兵給將要接替他的衛兵的命令...書籍伴隨著人類成長，壹切震撼智慧的理論，壹切觸動心靈的激情，都在書中結晶。”齊奧爾科夫斯基(Tsiolkovsky)，蘇聯著名科學家，因對星際旅行的理論研究而被譽為“宇宙之父”。十幾歲時，他不幸失聰，並因猩紅熱並發癥被學校開除。後來，他每天都去莫斯科圖書館自學。有壹次他參加中學教師考試，人們對他的數學能力驚嘆不已。校長問他:“妳的老師是誰？”齊奧爾科夫斯基笑著回答說:“書是我的老師！”讀書使人進步。三國時期的夢露最能證明這壹點。呂蒙從小就沒有機會學習。後來，經過多次戰鬥，他被提升為醫生。吳王孫權曾對他說:“妳既然當了官，就要好好學習，不斷進步。”呂蒙聽從孫權的建議，努力學習，進步很快。所以當他遇到魯肅的時候，魯肅感慨地說:“三日別了，妳應該印象深刻。妳不是在吳。”偉大的哲學家馬克思從開卷有益。他先後在波恩大學和柏林大學學習歷史和哲學，所以能在後來的革命活動中有兩個前所未有的偉大發現。他寫(資本論)，從自己的圖書館看了1000多本書，去大英博物館看了三間房的書。
如果我們不多讀書，哪來那麽多知識？沒有知識，怎麽能告訴人們誰對誰錯？書籍是歷史經驗的總結，是社會文化的結晶。讀書可以透徹理解人生的道理；讀書，可以了解世事滄桑；閱讀可以讓全世界的人受益。如果不多讀書，哪裏來的豐富的文字寫作文？馬克思從開卷中學到了很多東西。寫《資本論》的時候，他自己看了1000多本，還去大英博物館看了三家的書。如果馬克思沒有讀過書，他可能不會寫出《資本論》。杭四中高二學生葉文，從小就喜歡看書。他不僅知識面廣，而且文理俱佳。他在許多報紙上發表了30多篇文章，並獲得了五個論文寫作獎。壹個17的學生能有這樣的成績，不足以說明“開卷有益”嗎？人要成才，學者要濟世，必須讀書。我們讀書讀多了，看到對身心不健康的書，壹讀就能識別出來，就不會再去讀，再去買。“讀書如萬卷，寫字如有神。”再比如“讀萬卷書，走萬裏路。”讀書好。
首先，讀書可以增長見識，從小故事中明白道理。周恩來總理曾經說過，“為中華之崛起而學習。”周恩來總理能成為我們國家受人愛戴的總理，是因為他從小就愛讀書。他從書中學到了很多東西，因此他有遠大的誌向，並最終成為壹個偉人。打開書本對我們真的有好處。另外，讀書還可以教會我們如何做人。比如壹些世界名著中主人公身上的優秀品質就非常值得我們學習，比如助人為樂、舍己為人的精神。壹個著名的人曾經說過，“靈魂中的黑暗應該用知識趕走。”所以要多讀書，增長見識，通過讀書陶冶情操，做壹個正直善良的人。此外，古代壹些名人也愛讀書，後來也成了成功人士。像三國時期的吳王孫權，無時無刻不在讀書，從書本中汲取營養，懂得治國之道。