問題1:晴天不下雨，夏天不結霜。風吹古樹，聲如雨聲；月亮照在平坦的沙灘上，仿佛是霜。這兩句借助聯想和想象，用新穎的比喻，生動形象地寫出了夏夜的清涼美景，意境很高。註:只是形象地回答。
問題二:例壹:“夕”字主導全詩。第壹副對聯寫的是海天壹色，山河闊長，都是“黃昏”裏的風景。對聯
問題1:晴天不下雨，夏天不結霜。風吹古樹，聲如雨聲；月亮照在平坦的沙灘上，仿佛是霜。這兩句借助聯想和想象，用新穎的比喻，生動形象地寫出了夏夜的清涼美景，意境很高。註:只是形象地回答。
問題二:例壹:“夕”字主導全詩。第壹副對聯寫的是海天壹色，山河闊長，都是“黃昏”裏的風景。對聯寫“燈”“星河”，項鏈寫風吹古樹，月照沙上。這些風景都籠罩在“夕”字裏。正是因為“傍晚”的江樓可以消暑，所以作者在文末向朋友發出邀請，回應了題目中的“邀客”二字。
例二:“王”字主導全詩。第壹副對聯寫的是遠景，宏偉而崇高；對聯的特寫，千家萬戶的燈火，倒映在水中的銀河的閃爍，都是俯瞰的場景；頸對聯自上而下寫著風吹古樹，月照平沙；尾聯是“向東看”的感覺，邀友。
問題1:測試分析:第三個環節是指風吹古樹發出的聲音像雨，月光照在平坦的沙地上像霜。可見使用的修辭手法是比喻。時間是夏夜，可見夏夜的涼爽。
點評:詩歌的表現手法多種多樣，但常見的有:動靜結合、虛實結合、抑揚頓挫、借景抒情、情景交融、烘托對比、照應鋪墊、借古諷今、抒發抱負、鋪墊懸念、開門見山、承上啟下、表現張先治。
問題二:試題分析:首先要表達自己的觀點:“黃昏”(或“希望”)二字主導全詩。然後具體分析。
點評:此題主要考察學生對詩歌文本結構的理解。這種對壹個詞支配全篇的題目的解讀是比較公式化和容易的:首先確定全詩以壹個詞支配全篇，然後以壹個詞為中心分析全詩的內容。