李
薄日晴，煙明，春風繡林塘。笑桃對接杏子，非同壹般。董軍的地方沒有他也很美。玉深，誰教誰深刻，夜裏壹直下雨。這些顏色已經把人的腸子攪亂了。怎麽換個方式，可惜沒有香味。
這是壹首獻給海棠花之美的詩。前三句講的是海棠生長的環境。“薄日晴，輕煙曉”，寫出了春天的清晨，淡淡的薄霧籠罩著地表；太陽在東方淺淺的樹冠上升起，平靜柔和的光線融進山川。“繡林塘”這句話描述了時間的演變。“繡”字用得巧妙。它不僅描寫了晨霧從空中慢慢散去並逐漸變得清晰的過程，還描繪了綠樹和清水從薄霧中浮現的美麗景色；仿佛是大自然的妙手在薄紗上繡出的壹幅意境幽雅的山水畫。海棠花的豐富性正是在這樣的背景下顯露出來的。但詩人並沒有正面描寫海棠之美，而是先將她與桃、杏相提並論。桃花和杏花是人們經常用來象征春天的花。“滿園春色關不住，壹枝杏出墻來”“粉時春再見”等詩句，都把它們作為春天的代表。但在詩人看來，與海棠相比，桃和杏就大大遜色了。“笑桃對接杏，非同壹般。”“笑”是冷笑。“特莎”的意思太多了。這句話的意思是，小溪邊的桃花、碼頭邊的杏花，與海棠花相比，太普通，太微不足道了。這就是抑桃興杏的方法。然後，我做了壹個假設:“沒有他的董軍，會很美。”“董軍”是四春之神。“後”是壹個斷續語氣詞，相當於現代漢語中的“哈”。如果春天沒有她(海棠)，那春光是什麽？秋海棠應該是春天的代表。唐代詩人吳榮的《海棠》詩中有壹句“占據了春天最浪漫的色彩”，和這個詞壹模壹樣。
下壹部先寫秋海棠的枝葉之美。“崔深，教骨者，已至雨夜浪。”“驚濤駭浪”就是水滴的不斷滴落。被夜雨洗過的海棠，鮮亮，枝綠葉茂，生機盎然；不時有珠子從枝葉上滾下來，晶瑩剔透。如此嬌艷，是多麽誘人啊！這裏的“誰”是“他、他”的意思，“到骨”是到心。就是這嬌艷的葉子，襯托出了香艷的花朵。“這些顏色”指的是秋海棠的很多顏色，有紅的、黃的、粉的、白的。但詩人並沒有直接描寫海棠的顏色，只是用“這些孩子”作為代理，既節省了筆墨，又給人以想象的空間。這些顏色不僅多樣，而且艷麗，足以達到“擾人腸”的程度。“心煩意亂”就是挑釁，“人腸”就是人心。她能讓觀眾感動，著迷。但也有人覺得花很美，只是缺少香味。對此，詩人不以為然，為其辯護:光是海棠美麗的花姿就足以壓倒眾人，又何必談它的芬芳與否呢？表現了詩人對海棠的偏愛。
這個詞在寫法上很有特色。自始至終，海棠花的姿態和色彩都不是從正面描寫的，而是通過側面對比、對照、對比的方式來表現其美。首先，將海棠與桃杏相比較，抑桃杏揚海棠；其次，通過假設沒有海棠就不是春天，說明它在春天占據了突出的位置；第三，以枝葉為襯托，用樹葉烘托出花的美；然後寫看花人如癡如醉的反應，顯示了海棠的強大魅力。最後，反駁不同的學說，確立海棠作為專屬情人的地位。《詩品》中，司空圖主張“無壹詞，乃風流”，此詞的寫法可謂深刻精彩。