話題1:突出“過年”或“早春”的特點，生動地描繪了初春柳樹的魅力(或“精細地描繪了初春的景象，有新發芽的柳葉，顏色淺黃”)。(2分)
問題二:①對比。用香泉(或晚春)的美景來烘托初春的“清景”(或用“嘈雜”來烘托“清景”)，表達作者對初春清新景色的喜愛。
②對比
話題1:突出“過年”或“早春”的特點，生動地描繪了初春柳樹的魅力(或“精細地描繪了初春的景象，有新發芽的柳葉，顏色淺黃”)。(2分)
問題二:①對比。用香泉(或晚春)的美景來烘托初春的“清景”(或用“嘈雜”來烘托“清景”)，表達作者對初春清新景色的喜愛。
②對比(對照)。賞花人對“林中花如錦”的追求與詩人對“綠柳黃半不平”的欣賞形成鮮明對比，凸顯了兩者不同的審美趣味。
(3)虛實結合(有虛擬現實和虛擬現實)。壹兩句其實是寫出來的，描繪了壹幅初春的美好景象；三四句是想象中的場景:春光極其絢爛；遊客如雲，喧囂如城。三四句想象的寫法，凸顯(對比)了作者對初春清新景色的喜愛。
問題3:①嘗試敏銳感覺，嘗試發現新事物。
不要盲目從眾，隨大流，要有自己獨特的見解。
③善於在別人不在意的地方發現生活中的美。……
1題:本題考查“文學作品表達技巧鑒賞”考點，能力水平為D，重點考查“鑒賞與評價”能力。“表達技巧”從低到高可分為四個理解層次(詞-句-段-章)，即修辭(比喻、類比、誇張、借代等)。)、表達(敘述、解釋、描寫、抒情、議論，詩歌中主要是描寫和抒情)、表現(對比、對照、象征、比較等。)和布局。
問題2:只需回答以上三種表達中的壹種。回答手法，得1分，結合具體詩詞分析，得2分。其他手法(如利用景物來推理、側面對比等。)都是有理有據的，酌情給分。
問題3:答壹分可以得2分。其他合理的角度也可以酌情給分。