班會課作文1上周五，我們中秋節上了壹節班會課，讓我終生難忘。
我們壹起玩玻璃球遊戲。遊戲規則如下:將10玻璃球從壹個碗中夾到另壹個碗中，夾的時候不要用手拿著。誰先夾住誰就贏了。比賽壹開始，只見戴逸壹手拿著碗，壹手拿著壹個帶筷子的玻璃球。啊！戴逸抓了壹個，但在剛舉起的瞬間就掉了。我壹邊捂嘴壹邊偷偷笑，心裏想:戴逸太笨了，連個玻璃球都夾不到這麽簡單。我說:“戴壹，這麽簡單的遊戲妳也太蠢了吧。”戴儀生氣地說:“妳聰明，妳試試！”我說:“就試試，誰怕誰！”“這個時候正好輪到第三排。只有老師說:“去。“驚心動魄的比賽開始了！我學著戴壹的樣子，壹手端著碗，壹手用筷子接住壹個玻璃球。啊！我和戴逸壹樣，接住玻璃球就摔倒了。幾次都沒抓到，時間久了就有點氣餒了。這時，我想起了老師曾經教導我們“失敗是成功之母”。我聚集我的力量，再次夾緊它。這次球很聽話，我也很認真。壹，二，三，四，五...不壹會兒，我就夾完了十個玻璃球。我同桌還有三個玻璃球。我在這次比賽中獲得了第三名。
從這次活動中，我學會了做任何事情都要專心，要細心。
我喜歡這難忘的班會課。
班會作文2今天，我們上了壹堂特殊的課。這門課不僅有趣。也讓我深思。
班會由劉篤瑜小韓主持，主題是“遠離遊戲”。呈現方式多種多樣，比如小品、相聲...其中以2、4、5組表演的小品《都是互聯網造成的》最為精彩！
我的心隨著小品的情節起伏。我有時候會為網吧的無良老板感到憤怒。有時候為老師的認真和負責而欣慰；有時我為許的俏皮感到悲哀；有時我為許重回正道而感到高興。好像我就是小品裏的主角。
如果有搞笑的情節，大家都會忍不住笑出來。是的，我笑得前仰後合。是的，我笑了，也哭了。是的，我笑著敲桌子。課堂上充滿了笑聲，每個人都很開心。
欣賞完這幅素描，我不禁陷入沈思:為什麽小學生容易被網絡吸引？會不會是因為無良奸商？不，都是因為妳自己。如果妳有很強的自制力，就不會被互聯網吸引。網絡遊戲雖然好玩，但是缺點也很多！
既影響學習，又影響視力，真是賠了夫人又折兵！所以，玩遊戲不是壹件好事。我們應該遠離遊戲，多參加戶外運動。
今天我們不僅大飽眼福，還喝了心靈雞湯。建議大家遠離遊戲，多讀書，多參加戶外運動，做壹個陽光少年！
班會課作文3今天下午第七節課，我們上了壹節班會課，主題是“交通安全”。這讓我們深刻認識到安全是多麽的重要。
首先來看幾張震撼的圖片。車禍很多，結果觸目驚心，有死有傷。有的車開進山溝裏，翻車了，車身完全向上，車上的壹些防護也破爛不堪。許多人躺在地上，流著血，閉著眼睛...眾所周知，他們的家人哭了又哭，最後什麽也救不回來。造成這壹切的原因是人們不註意交通規則，還有粗心駕駛，疲勞駕駛等等。所有的溫暖都要註意安全，無論做什麽都要記住“安全”二字。
然後他給我們看了壹些交通圖標和規則，我們就壹直聽老師講課，不斷回答回答者的問題，討論壹些違章，讓我們的形象更加深刻。
壹節課結束的時候，老師又教育了我們壹遍，給我們講了壹些身邊的交通事故。
“安全”就兩個字，很簡單。但是人自己做起來就沒那麽容易了。
生命只有壹次，所以壹定要註意珍惜自己的生命。生命不僅屬於妳自己，也屬於妳的家人。保護生命，註意安全，可能是最孝順的行為！
今天是星期壹，這意味著我將每周開壹次班會。我有點緊張，也有點開心。
我很開心，因為每次班會，都會有兩個同學分別看我們男生的博客和女生的博客。聽到同學們壹個個用精彩的詞和句子寫文章，我不得不佩服妳們！接下來的批評會讓壹些上了黑名單的同學臉紅。我看了班級日誌裏的事件，都是壹個壹個播的。舉幾個例子:6月10日，6月12日，沈某某(此處不願透露姓名)正在上課看書。唉，這個淘氣的國王還愛讀書！看課外書是個好習慣，但是妳上課看就是錯的！
只見班裏的紀站起來說:“請問哪位同學去過五樓？請站起來。”班上幾個學生站了起來。他補充道:“不管妳是要去做采訪還是去打球，妳都必須站起來。”班裏站著的同學越來越多，站起來的同學開始“暴露”，班級裏壹片嘈雜。左老師來了，全班頓時安靜下來。左老師開始問是不是學生跑上樓，把果皮紙屑扔進爺爺房間。同學們壹個個搖頭，有的紅著眼睛說不，有的使勁搖頭，有的壹臉無辜。討論結束後，左老師開始給我們講練習本。“丁玲玲”的鐘聲終於敲響了！
我嘆了口氣，終於畢業了。同學們，雖然我相信妳們都是老實人，但是以後最好不要上樓，更不要帶零食了！
班會第五課作文我期待已久的班會課終於到了，同學們都在靜靜的等待。主題是什麽？答案是《童話歡樂世界》。我和余怡玲是主持人，在我們的帶領下，開始了壹場有趣的班會。
我下了命令，開始講童話故事。學生們紛紛投來期待的目光，舉起了手。葉的聲音很洪亮，故事也很動聽，贏得了大家的掌聲。杜玉波的閱讀很精彩，令我們著迷。大家聽得津津有味，陶醉其中。
第二個環節是玩童話。男主角傅和演員們壹個接壹個地出場。他們技藝高超，表演生動。傅滑稽的樣子讓大家身體前傾後仰，教室裏充滿了學生們開心的笑聲。
遊戲環節比較有意思。這個遊戲是大家百玩不厭的搶凳子遊戲。規則很簡單:音樂開始，同學們要以最快的速度搶凳子，否則會被無情淘汰。而且凳子的數量會隨著人數不斷減少，最後搶到凳子的人就是贏家。遊戲從音樂開始，音樂停止。黃抓過凳子。沒想到，旁邊壹個女生捏著屁股，把他從凳子上逼到了地上。哈哈，全班笑得合不攏嘴，黃只能沮喪地回到座位上。教室裏爆發出陣陣笑聲，掌聲越來越高。
班會在笑聲中結束，笑聲在教室裏久久回蕩。
班會作文第六節課周四下午，第壹節課是班會課。四個班長給我們每人發了壹張便利貼。我真的很納悶，拿個便利貼有什麽用？
過了壹會兒，張說我們要搞壹個摘豆比賽。規則是把桌子連接在壹起。第壹排的同學坐在巷子裏，第壹個同學給2號，2號給3號，3號給4號，4號數豆子有多少。時間是壹分鐘。經過討論，我們決定王是第壹名，陳正森是第二名，我是第三名。周淩傑算了壹下豆子的數量。“我們組的時間差不多了。大家加油，壹定要多加豆子……”我很緊張，壹直對他們說壹些鼓勵的話。
輪到我們了。陳正森其實比我還害怕，壹直瑟瑟發抖。時鐘啟動了，王立刻飛快地抓了許多豆子。陳正森真的很慘。拿著這個跑吧。夾住那個，走！我終於拿起壹個放進了我的碗裏。壹開始我不擅長挑豆子，後來我知道我得讓碗保持不動。輕輕地撿起豆子，不要打擾它，否則它會跑掉。剛幾下，就對張說，“時間到了！”後來經過深思熟慮，我覺得陳正森應該排第壹，我應該排第二，快手王應該排第三。嘿！因為王太快，陳正森慢，而我中等。如果陳正森是第壹，妳可以隨便撿個豆子。
後來我們貼了壹張心意卡——便利貼，許了各種願望。
今天，我知道我要開班會，所以我跳了三尺高，走向作文課。壹進教室，我就坐在座位上，等著班會開始。
班會終於開始了。主持人上臺，宣布班會的主題是“感受寬容”，並給我們講了兩個小故事，讓我想起了壹些往事。
有壹次，我媽給我做了飯，我覺得太幹了，想喝湯。本來想把飯放壹邊，不小心打翻了。我以為我媽會罵我，但是她沒有那樣做，而是對我說:“孩子，妳不想吃，沒事的。媽媽給妳做湯。”我感動得忍不住哭了。
還有壹次上課，老師講了壹個很難的問題，我當時沒聽進去。突然老師叫我起來回答，我根本做不到，半天答不上來。我以為老師會生氣，會罵我不上課，但是老師沒有批評我，反而又跟我說了壹遍。所以，直到現在，我都牢牢記住了那個知識點，做題從來沒有出錯過。
我深刻體會到了什麽是寬容。有這樣壹首詩:我選擇寬容而不是刻薄。因為寬容失去的只是過去，吝嗇失去的是未來。壹個不懂包容的人，會失去別人的尊重。寬容的人會失去尊嚴。我們應該為自己對他人的寬容感到羞恥；我們包容他人，應該懂得自律。寬容讓別人快樂，我也快樂，刻薄讓別人痛苦，我也難受。
讓我們壹起體會包容，在包容中學會尊重和關愛他人，在包容中成長！
班會課作文8有這樣壹個班會課，像刻在石頭上的字壹樣不可磨滅，像石頭(新年經歷)樹著火的印記。
這件事發生在壹個星期四的早上。本來是語文課，後來改成了班會活動課。這節課，我們班好開心！
“我！我！”喊聲此起彼伏，有同學不禁問:“我們班要聊什麽？”別擔心，我們班會的內容多種多樣！首先，我將帶妳進入班會的第壹部分:諺語。
老師壹宣布開始，我第壹個舉手。老師用眼睛掃了壹下全班，第壹個就點中了我。我馬上激動地說:“妳不努力，老板會傷心的。”“好！”所以我們組加了壹分。學生們仍在熱情地發言...
第二個環節是歇後語。壹個學生問壹個問題，另壹個學生回答。不能對同組的同學指指點點，否則會犯規。如果想回答的同學答不出來，就把答案告訴大家，然後這個組給兩分。遊戲開始。“狗啃骨頭！”“津津有味！”“善待老虎！”“害怕”...
第三個環節是笑話。大家在雲上講了好幾個笑話，我也不例外。我上去說了壹段題為《大白菜頌》的相聲，贏得了雷鳴般的掌聲。別提有多驕傲了！
第四個環節是先回答問題，老師會提問。老師會從幾本書裏找到很多有意義的歇後語，我們先來回答壹下...
時間過得真快！轉眼兩節課過去了，下課的鈴聲絲毫沒有削弱學生們的興趣。學生們仍然沈浸在無限的歡樂中...
在笑聲中，讓我們記住這快樂的壹課。雖然短暫，但會成為永恒的記憶。
班會作文9上壹節課壹個下雨的星期五早上，今天是我們班組織的做水果拼盤的活動。雖然天氣讓人感覺有些寒意，但絲毫沒有影響到大家開心的心情。
為了組織這次活動，我們每個人都在家裏帶了幾種水果。我的小組有五個人。在我們做水果拼盤之前，我們檢查了材料，發現我們沒有帶任何盤子。我們小組合作找出誰沒帶盤子。沒有盤子就做不了水果拼盤。這時，我在自己帶的東西中尋找，找到了壹個水果盒。我和小組討論說:“我們沒有盤子，但我們可以用盒子。”團隊成員問:“嗯，盒子在哪裏？”我說:“我這裏有個盒子。”後來，我們把切好的水果放進水果盒裏，我們組就做成了春暖花開。首先，把橘子和香蕉切成塊，放在盒子裏。我右手拿著壹個小番茄，左手拿著壹把刀。切四次，番茄突然變成壹朵小紅花。我做了幾朵小紅花，莊湛吃了幾朵小紅花。作為懲罰，我讓他去要其他組沒用完的水果。看到我們組沒有盤子，老師讓其他組給我們。之後，讓我們把水果放在水果碗裏的水果盒裏。水果拼盤吃完了，老師告訴我們該吃飯了，我們都舍不得吃。這是我們自己工作的結果。最後，我們分享了這道美味的水果拼盤。
這節課會讓我們都很開心，期待接下來的活動。
班會作文10本周班會課上，謝老師讓我們討論壹個很有意義的話題。
老師壹開始說:“我們班有個家長私信給我，說他們家孩子在家說我比不讀書的人考得好。我言語中很自豪。大家來討論壹下，他說的對不對，為什麽？”
大家想了壹下，想出了答案，舉手說:“他說的不對。學習就像逆水行舟，讀書，懂書的人會努力向前劃，不讀書的人不會進步，只會不斷倒退。就這樣，他們之間的差距越來越大。讀書怎麽會沒用？”
是的，只有讀書才能進步。我們擁有的知識只是壹個圈子，圈子外的未知世界會更大。那麽，考試會不會只考這個圈子裏的知識呢？那是不可能的，所以只有多讀書，多增長知識，才能進步。
讀書也能增加氣質。別人可以從妳的氣質看出妳愛不愛讀書，也可以從妳的壹言壹行知道妳是個什麽樣的人。如果妳的言語粗俗，那麽別人就會知道妳是壹個不配的人。學者說話用詞優雅，所以別人想了解妳，親近妳。
更何況，成績再好，如果不學習，也只能原地踏步，慢慢退步。所以，只有學習，才能增長見識，才能成長進步。這節課會讓我們知道很多。
班會作文11今天下午的第壹節閱讀課，我們進行了班級交流。交流的內容主要有:1。總結踢毽子比賽，前壹個月遲到的情況，沒戴紅領巾的情況，做完沒按時上交的情況；二:討論老師今天不在；三:妳平時在家的表現。
第壹點:總結課堂第壹段的情況。說實話，雖然我們班的學生成績不是初三最好的，但我覺得我和孩子都盡力了，因為這讓學生的成績比初二提高了很多，只有我們家長和我能體會到。但是我們班體育還是不錯的，從大繩跳組第三名，小繩跳組第壹名，到踢毽子比賽組第二名。從這些活動中，我們可以看到我們班的學生有強烈的集體責任感和榮譽感。關於遲到，不戴紅領巾，不按時完成作業，每壹項都有專人負責。下面是怎麽做的:遲到:早上和下午下課鈴響的時候，負責人會拿著筆站在講臺上，記在本子上。當然，壹定要提前找對人，要有責任心，不能遲到，提前準備好筆記本掛在教室門後。我們的書裏不僅記錄了遲到的現象，還有每天的不良行為習慣和良好行為，每兩周總結壹次。不要戴紅領巾:上午和下午也是備鈴時間。負責人看望全班同學。在我們班前面的壹個課桌口袋裏，存放著壹些紅領巾。這些紅領巾都是學生自願捐的，萬壹真的有人不戴，就拿出壹條紅領巾讓她戴。這條紅領巾第二天就要重寫放進去。當然，妳的名字會在訪客的筆記本上給妳。時間長了，就會出現這樣的情況，學生來找妳，告訴妳他們沒戴紅領巾，自己拿壹條戴上。呵呵呵，覺悟真的有點高。不按時交作業:像我們很多老師做的那樣，我們應該收點小錢，把沒交作業或沒完成作業的人的名字上報給學習委員會。下課時，學習委員督促他們完成作業，並讓學習委員檢查。只是我們平時把這些小情況都記錄下來了，讓孩子看到壹些數字，會讓他們更加深信不疑。
第二點:討論今天老師不在的時候我們應該做什麽。我會提前給他們提示，從早讀、上課、運動、放學後的團隊、寫作課、代課老師來上課等方面。讓他們先自由討論，分別發表意見。
第三點:妳在家裏的表現。我找孩子談這個話題，是因為有家長給我的反應是，孩子在家做作業、看課外書不自覺，慢慢吞吞，拖拖拉拉。我想在班級的幫助下教育這些孩子。讓個人和團體同時教育他。也許這就是馬卡連柯提出的平行教育原則。
壹節課下來，孩子們講得很好，聽得也很認真，希望以後慢慢來。
記得有壹句話曾經說過，如果妳只是壹直往前走，只是想早點到達目的地，那妳真的不會壹次都不停下來欣賞路邊的風景。其實我們的教學也是壹樣的。如果只關註聽課，不考慮孩子的學習習慣和行為習慣，不考慮學生的經歷，不讓孩子總結自己的發現。妳學的東西有什麽用？
班會作文12小李在我們班班會上的幽默表演壹直浮現在我的腦海裏，每次想到他滑稽誇張的動作我都忍不住笑出來。
20xx 65438+2月31我們早早到了學校，大家都很興奮。我們展示魔法的機會來了。
我們的教室裝飾得金碧輝煌，吊燈上掛滿了五顏六色的尖刺，墻上掛滿了五顏六色的彩帶，墻角掛滿了五顏六色的氣球，黑板上掛滿了五顏六色的花草，紅燈籠更增添了節日的氣氛。
西裝革履的小貓和摩登時尚的肖童與過去大不相同。小主人的身份讓他們的表情凝重而嚴肅，語氣抑揚頓挫，擲地有聲。
小楊等人的《笑口常開》謎語充滿了歡聲笑語。跳舞的梁瀟像美人魚壹樣在海上遊來遊去；付曉等人說相聲《五官力爭上遊》讓我們笑得前仰後合，尤其是小李，他的眼睛好像會說話。小吳、小杜的雙簧《樂極生悲》逗得同學們歡聲笑語；陳竟然壹字不差地背出了《十誡》！馮曉的薩克斯管充滿了線頭和聲音；小崔的舞棍更是威猛有氣勢。
我跟大李說的也是相聲。雖然我們沒有靈動的舌頭，幽默的表達，豐富的經驗，但是我們的相聲是原創的，是我媽特意為我們寫的，我們的表演得到了大家的壹致好評。而且晚會上的串詞也是我媽寫的。我真的很驕傲！
在這次班會上，同學們把課堂當成了壹個展示才華的大舞臺，讓這個大舞臺更加耀眼！
班會作文13時光飛逝，日月如梭；美好的小學生活即將結束，發生在小學的點點滴滴就像鵝卵石路上的小花。現在我選擇最美麗的花獻給妳。
我記得最清楚的是，初三上學期，我們班舉行了壹次主題為“生命在我們手中”的班會。主題為“生命在我們手中”的班會；就是告訴我們要註意交通安全，保護好自己的生命。為了更好的順利開展班會課，我們在課後查找了很多資料，也為班會課準備了很多豐富精彩的節目。
班會如期舉行。學校領導和各班老師都參加了班會...在這麽多領導面前，我們要拿出最好的精神和最好的表現來開好這個班會。為了讓大家知道交通安全的重要性，輔導員老師特意為我們播放了短片《籃球女孩》。這個小女孩僅僅因為不註意交通安全過馬路就失去了雙腿，壹輩子都要坐在籃球上。短片《籃球女孩》深深感染了在場的每壹個人。看完這個短片，我們也表演了很多節目；有:三句半、小品、交通標誌……這些有趣的節目；讓我們在不知不覺中了解了很多交通知識。三句半的兒歌，讓我們用最簡單的方式學習交通安全知識。我們還參加了安全知識問答，葉鵬博士是主持人。我帶領我們組的隊員經過不懈的努力最終獲得了第三名，這說明我們掌握了很多交通安全知識！
這個班會課給我的小學生活增添了很多美好的回憶！
班會作文14今天王老師給我們上了壹堂有意義的班會課，題目是:垃圾分類。
主持人陳向我們展示了許多關於垃圾分類的圖片。比如藍色垃圾桶是放可回收垃圾的，綠色垃圾桶是放廚余垃圾的，紅色垃圾桶是放有害垃圾的，灰色垃圾桶是放其他垃圾的。她還給我們看了未分類的垃圾圖片，只看到圖片中壹對對的垃圾引來了很多蒼蠅，透過圖片都覺得惡心。看到這些圖片後妳有沒有覺得不舒服？老師平靜地說。
是的，我們都回答了。
那麽以後大家怎麽處理垃圾呢？老師又問。
嗯，我們知道，在未來，我們應該分類垃圾，這樣才不會使我們的城市變臟，使我們的生活環境更加美麗。大家齊聲回答。
然後，唐壹亮給我們讀了垃圾分類的問題。比如:飯盒屬於餐廚垃圾嗎？紙巾可以回收嗎？大家爭著舉手回答，時間過得很快，轉眼間班會就要結束了！每個人都還想完成這短暫的時間。
這次班會開得很成功，很及時，很有意義，主要是給我們做好了宣傳工作。垃圾分類是每個人的責任。從我做起，讓我們的城市更加美麗！
班會作文15班今天是我們學校開學的第壹天。而毛老師今天也給我們上了壹堂難忘的班會課。
“丁”正在上課，毛老師邁著輕快的步伐走進來。“今天，我們來上壹堂安全課！”毛老師和藹地說。“好！”全班同學異口同聲地說。
毛老師打開電腦，“珍愛生命安全，與我同行”幾個字立刻“跳”入我的眼簾。
首先，第壹章——“交通安全記”。毛老師先給我們看了壹組圖片。這組交通事故令人震驚。所以毛老師告訴我們:1不闖紅燈；2走在人行道上...
然後，就是第二章——校園安全。毛老師告訴我們，在校園裏，不能翻墻進出校園；妳不能在走廊裏打架...
其次是預防春季傳播的疾病。春季要註意預防傳染病:1科學穿衣；2經常開窗；3勤洗手...
當然，給我印象最深的還是“快樂問答”。
問題1:春天的十五個夜晚是什麽(打個成語)？滿園春色？不，那是...這時，周景嶺喊道:“好美的滿月！”原來春暖花開，十五夜不是滿月？不知不覺就到了第三個問題，什麽是“壹心壹意”？對了，是卡！就在我要舉手的時候，毛老師邀請我了。“是卡。”我站起來解釋原因。因為“上”字和“下”字不完全是“卡”字？但是因為我沒有舉手，所以沒有給群裏加明星。太可惜了！
不壹會兒，“快樂問答”活動就結束了。最後，劉、周景嶺和文成了“猜王”，真讓人羨慕！