班會課作文1上周五,我們中秋節上了壹節班會課,讓我終生難忘。
我們壹起玩玻璃球遊戲。遊戲規則如下:將10玻璃球從壹個碗中夾到另壹個碗中,夾的時候不要用手拿著。誰先夾住誰就贏了。比賽壹開始,只見戴逸壹手拿著碗,壹手拿著壹個帶筷子的玻璃球。啊!戴逸抓了壹個,但在剛舉起的瞬間就掉了。我壹邊捂嘴壹邊偷偷笑,心裏想:戴逸太笨了,連個玻璃球都夾不到這麽簡單。我說:“戴壹,這麽簡單的遊戲妳也太蠢了吧。”戴儀生氣地說:“妳聰明,妳試試!”我說:“就試試,誰怕誰!”“這個時候正好輪到第三排。只有老師說:“去。“驚心動魄的比賽開始了!我學著戴壹的樣子,壹手端著碗,壹手用筷子接住壹個玻璃球。啊!我和戴逸壹樣,接住玻璃球就摔倒了。幾次都沒抓到,時間久了就有點氣餒了。這時,我想起了老師曾經教導我們“失敗是成功之母”。我聚集我的力量,再次夾緊它。這次球很聽話,我也很認真。壹,二,三,四,五...不壹會兒,我就夾完了十個玻璃球。我同桌還有三個玻璃球。我在這次比賽中獲得了第三名。
從這次活動中,我學會了做任何事情都要專心,要細心。
我喜歡這難忘的班會課。
班會作文2今天,我們上了壹堂特殊的課。這門課不僅有趣。也讓我深思。
班會由劉篤瑜小韓主持,主題是“遠離遊戲”。呈現方式多種多樣,比如小品、相聲...其中以2、4、5組表演的小品《都是互聯網造成的》最為精彩!
我的心隨著小品的情節起伏。我有時候會為網吧的無良老板感到憤怒。有時候為老師的認真和負責而欣慰;有時我為許的俏皮感到悲哀;有時我為許重回正道而感到高興。好像我就是小品裏的主角。
如果有搞笑的情節,大家都會忍不住笑出來。是的,我笑得前仰後合。是的,我笑了,也哭了。是的,我笑著敲桌子。課堂上充滿了笑聲,每個人都很開心。
欣賞完這幅素描,我不禁陷入沈思:為什麽小學生容易被網絡吸引?會不會是因為無良奸商?不,都是因為妳自己。如果妳有很強的自制力,就不會被互聯網吸引。網絡遊戲雖然好玩,但是缺點也很多!
既影響學習,又影響視力,真是賠了夫人又折兵!所以,玩遊戲不是壹件好事。我們應該遠離遊戲,多參加戶外運動。
今天我們不僅大飽眼福,還喝了心靈雞湯。建議大家遠離遊戲,多讀書,多參加戶外運動,做壹個陽光少年!
班會課作文3今天下午第七節課,我們上了壹節班會課,主題是“交通安全”。這讓我們深刻認識到安全是多麽的重要。
首先來看幾張震撼的圖片。車禍很多,結果觸目驚心,有死有傷。有的車開進山溝裏,翻車了,車身完全向上,車上的壹些防護也破爛不堪。許多人躺在地上,流著血,閉著眼睛...眾所周知,他們的家人哭了又哭,最後什麽也救不回來。造成這壹切的原因是人們不註意交通規則,還有粗心駕駛,疲勞駕駛等等。所有的溫暖都要註意安全,無論做什麽都要記住“安全”二字。
然後他給我們看了壹些交通圖標和規則,我們就壹直聽老師講課,不斷回答回答者的問題,討論壹些違章,讓我們的形象更加深刻。
壹節課結束的時候,老師又教育了我們壹遍,給我們講了壹些身邊的交通事故。
“安全”就兩個字,很簡單。但是人自己做起來就沒那麽容易了。
生命只有壹次,所以壹定要註意珍惜自己的生命。生命不僅屬於妳自己,也屬於妳的家人。保護生命,註意安全,可能是最孝順的行為!
今天是星期壹,這意味著我將每周開壹次班會。我有點緊張,也有點開心。
我很開心,因為每次班會,都會有兩個同學分別看我們男生的博客和女生的博客。聽到同學們壹個個用精彩的詞和句子寫文章,我不得不佩服妳們!接下來的批評會讓壹些上了黑名單的同學臉紅。我看了班級日誌裏的事件,都是壹個壹個播的。舉幾個例子:6月10日,6月12日,沈某某(此處不願透露姓名)正在上課看書。唉,這個淘氣的國王還愛讀書!看課外書是個好習慣,但是妳上課看就是錯的!
只見班裏的紀站起來說:“請問哪位同學去過五樓?請站起來。”班上幾個學生站了起來。他補充道:“不管妳是要去做采訪還是去打球,妳都必須站起來。”班裏站著的同學越來越多,站起來的同學開始“暴露”,班級裏壹片嘈雜。左老師來了,全班頓時安靜下來。左老師開始問是不是學生跑上樓,把果皮紙屑扔進爺爺房間。同學們壹個個搖頭,有的紅著眼睛說不,有的使勁搖頭,有的壹臉無辜。討論結束後,左老師開始給我們講練習本。“丁玲玲”的鐘聲終於敲響了!
我嘆了口氣,終於畢業了。同學們,雖然我相信妳們都是老實人,但是以後最好不要上樓,更不要帶零食了!
班會第五課作文我期待已久的班會課終於到了,同學們都在靜靜的等待。主題是什麽?答案是《童話歡樂世界》。我和余怡玲是主持人,在我們的帶領下,開始了壹場有趣的班會。
我下了命令,開始講童話故事。學生們紛紛投來期待的目光,舉起了手。葉的聲音很洪亮,故事也很動聽,贏得了大家的掌聲。杜玉波的閱讀很精彩,令我們著迷。大家聽得津津有味,陶醉其中。
第二個環節是玩童話。男主角傅和演員們壹個接壹個地出場。他們技藝高超,表演生動。傅滑稽的樣子讓大家身體前傾後仰,教室裏充滿了學生們開心的笑聲。
遊戲環節比較有意思。這個遊戲是大家百玩不厭的搶凳子遊戲。規則很簡單:音樂開始,同學們要以最快的速度搶凳子,否則會被無情淘汰。而且凳子的數量會隨著人數不斷減少,最後搶到凳子的人就是贏家。遊戲從音樂開始,音樂停止。黃抓過凳子。沒想到,旁邊壹個女生捏著屁股,把他從凳子上逼到了地上。哈哈,全班笑得合不攏嘴,黃只能沮喪地回到座位上。教室裏爆發出陣陣笑聲,掌聲越來越高。
班會在笑聲中結束,笑聲在教室裏久久回蕩。
班會作文第六節課周四下午,第壹節課是班會課。四個班長給我們每人發了壹張便利貼。我真的很納悶,拿個便利貼有什麽用?
過了壹會兒,張說我們要搞壹個摘豆比賽。規則是把桌子連接在壹起。第壹排的同學坐在巷子裏,第壹個同學給2號,2號給3號,3號給4號,4號數豆子有多少。時間是壹分鐘。經過討論,我們決定王是第壹名,陳正森是第二名,我是第三名。周淩傑算了壹下豆子的數量。“我們組的時間差不多了。大家加油,壹定要多加豆子……”我很緊張,壹直對他們說壹些鼓勵的話。
輪到我們了。陳正森其實比我還害怕,壹直瑟瑟發抖。時鐘啟動了,王立刻飛快地抓了許多豆子。陳正森真的很慘。拿著這個跑吧。夾住那個,走!我終於拿起壹個放進了我的碗裏。壹開始我不擅長挑豆子,後來我知道我得讓碗保持不動。輕輕地撿起豆子,不要打擾它,否則它會跑掉。剛幾下,就對張說,“時間到了!”後來經過深思熟慮,我覺得陳正森應該排第壹,我應該排第二,快手王應該排第三。嘿!因為王太快,陳正森慢,而我中等。如果陳正森是第壹,妳可以隨便撿個豆子。
後來我們貼了壹張心意卡——便利貼,許了各種願望。
今天,我知道我要開班會,所以我跳了三尺高,走向作文課。壹進教室,我就坐在座位上,等著班會開始。
班會終於開始了。主持人上臺,宣布班會的主題是“感受寬容”,並給我們講了兩個小故事,讓我想起了壹些往事。
有壹次,我媽給我做了飯,我覺得太幹了,想喝湯。本來想把飯放壹邊,不小心打翻了。我以為我媽會罵我,但是她沒有那樣做,而是對我說:“孩子,妳不想吃,沒事的。媽媽給妳做湯。”我感動得忍不住哭了。
還有壹次上課,老師講了壹個很難的問題,我當時沒聽進去。突然老師叫我起來回答,我根本做不到,半天答不上來。我以為老師會生氣,會罵我不上課,但是老師沒有批評我,反而又跟我說了壹遍。所以,直到現在,我都牢牢記住了那個知識點,做題從來沒有出錯過。
我深刻體會到了什麽是寬容。有這樣壹首詩:我選擇寬容而不是刻薄。因為寬容失去的只是過去,吝嗇失去的是未來。壹個不懂包容的人,會失去別人的尊重。寬容的人會失去尊嚴。我們應該為自己對他人的寬容感到羞恥;我們包容他人,應該懂得自律。寬容讓別人快樂,我也快樂,刻薄讓別人痛苦,我也難受。
讓我們壹起體會包容,在包容中學會尊重和關愛他人,在包容中成長!
班會課作文8有這樣壹個班會課,像刻在石頭上的字壹樣不可磨滅,像石頭(新年經歷)樹著火的印記。
這件事發生在壹個星期四的早上。本來是語文課,後來改成了班會活動課。這節課,我們班好開心!
“我!我!”喊聲此起彼伏,有同學不禁問:“我們班要聊什麽?”別擔心,我們班會的內容多種多樣!首先,我將帶妳進入班會的第壹部分:諺語。
老師壹宣布開始,我第壹個舉手。老師用眼睛掃了壹下全班,第壹個就點中了我。我馬上激動地說:“妳不努力,老板會傷心的。”“好!”所以我們組加了壹分。學生們仍在熱情地發言...
第二個環節是歇後語。壹個學生問壹個問題,另壹個學生回答。不能對同組的同學指指點點,否則會犯規。如果想回答的同學答不出來,就把答案告訴大家,然後這個組給兩分。遊戲開始。“狗啃骨頭!”“津津有味!”“善待老虎!”“害怕”...
第三個環節是笑話。大家在雲上講了好幾個笑話,我也不例外。我上去說了壹段題為《大白菜頌》的相聲,贏得了雷鳴般的掌聲。別提有多驕傲了!
第四個環節是先回答問題,老師會提問。老師會從幾本書裏找到很多有意義的歇後語,我們先來回答壹下...
時間過得真快!轉眼兩節課過去了,下課的鈴聲絲毫沒有削弱學生們的興趣。學生們仍然沈浸在無限的歡樂中...
在笑聲中,讓我們記住這快樂的壹課。雖然短暫,但會成為永恒的記憶。
班會作文9上壹節課壹個下雨的星期五早上,今天是我們班組織的做水果拼盤的活動。雖然天氣讓人感覺有些寒意,但絲毫沒有影響到大家開心的心情。
為了組織這次活動,我們每個人都在家裏帶了幾種水果。我的小組有五個人。在我們做水果拼盤之前,我們檢查了材料,發現我們沒有帶任何盤子。我們小組合作找出誰沒帶盤子。沒有盤子就做不了水果拼盤。這時,我在自己帶的東西中尋找,找到了壹個水果盒。我和小組討論說:“我們沒有盤子,但我們可以用盒子。”團隊成員問:“嗯,盒子在哪裏?”我說:“我這裏有個盒子。”後來,我們把切好的水果放進水果盒裏,我們組就做成了春暖花開。首先,把橘子和香蕉切成塊,放在盒子裏。我右手拿著壹個小番茄,左手拿著壹把刀。切四次,番茄突然變成壹朵小紅花。我做了幾朵小紅花,莊湛吃了幾朵小紅花。作為懲罰,我讓他去要其他組沒用完的水果。看到我們組沒有盤子,老師讓其他組給我們。之後,讓我們把水果放在水果碗裏的水果盒裏。水果拼盤吃完了,老師告訴我們該吃飯了,我們都舍不得吃。這是我們自己工作的結果。最後,我們分享了這道美味的水果拼盤。
這節課會讓我們都很開心,期待接下來的活動。
班會作文10本周班會課上,謝老師讓我們討論壹個很有意義的話題。
老師壹開始說:“我們班有個家長私信給我,說他們家孩子在家說我比不讀書的人考得好。我言語中很自豪。大家來討論壹下,他說的對不對,為什麽?”
大家想了壹下,想出了答案,舉手說:“他說的不對。學習就像逆水行舟,讀書,懂書的人會努力向前劃,不讀書的人不會進步,只會不斷倒退。就這樣,他們之間的差距越來越大。讀書怎麽會沒用?”
是的,只有讀書才能進步。我們擁有的知識只是壹個圈子,圈子外的未知世界會更大。那麽,考試會不會只考這個圈子裏的知識呢?那是不可能的,所以只有多讀書,多增長知識,才能進步。
讀書也能增加氣質。別人可以從妳的氣質看出妳愛不愛讀書,也可以從妳的壹言壹行知道妳是個什麽樣的人。如果妳的言語粗俗,那麽別人就會知道妳是壹個不配的人。學者說話用詞優雅,所以別人想了解妳,親近妳。
更何況,成績再好,如果不學習,也只能原地踏步,慢慢退步。所以,只有學習,才能增長見識,才能成長進步。這節課會讓我們知道很多。
班會作文11今天下午的第壹節閱讀課,我們進行了班級交流。交流的內容主要有:1。總結踢毽子比賽,前壹個月遲到的情況,沒戴紅領巾的情況,做完沒按時上交的情況;二:討論老師今天不在;三:妳平時在家的表現。
第壹點:總結課堂第壹段的情況。說實話,雖然我們班的學生成績不是初三最好的,但我覺得我和孩子都盡力了,因為這讓學生的成績比初二提高了很多,只有我們家長和我能體會到。但是我們班體育還是不錯的,從大繩跳組第三名,小繩跳組第壹名,到踢毽子比賽組第二名。從這些活動中,我們可以看到我們班的學生有強烈的集體責任感和榮譽感。關於遲到,不戴紅領巾,不按時完成作業,每壹項都有專人負責。下面是怎麽做的:遲到:早上和下午下課鈴響的時候,負責人會拿著筆站在講臺上,記在本子上。當然,壹定要提前找對人,要有責任心,不能遲到,提前準備好筆記本掛在教室門後。我們的書裏不僅記錄了遲到的現象,還有每天的不良行為習慣和良好行為,每兩周總結壹次。不要戴紅領巾:上午和下午也是備鈴時間。負責人看望全班同學。在我們班前面的壹個課桌口袋裏,存放著壹些紅領巾。這些紅領巾都是學生自願捐的,萬壹真的有人不戴,就拿出壹條紅領巾讓她戴。這條紅領巾第二天就要重寫放進去。當然,妳的名字會在訪客的筆記本上給妳。時間長了,就會出現這樣的情況,學生來找妳,告訴妳他們沒戴紅領巾,自己拿壹條戴上。呵呵呵,覺悟真的有點高。不按時交作業:像我們很多老師做的那樣,我們應該收點小錢,把沒交作業或沒完成作業的人的名字上報給學習委員會。下課時,學習委員督促他們完成作業,並讓學習委員檢查。只是我們平時把這些小情況都記錄下來了,讓孩子看到壹些數字,會讓他們更加深信不疑。
第二點:討論今天老師不在的時候我們應該做什麽。我會提前給他們提示,從早讀、上課、運動、放學後的團隊、寫作課、代課老師來上課等方面。讓他們先自由討論,分別發表意見。
第三點:妳在家裏的表現。我找孩子談這個話題,是因為有家長給我的反應是,孩子在家做作業、看課外書不自覺,慢慢吞吞,拖拖拉拉。我想在班級的幫助下教育這些孩子。讓個人和團體同時教育他。也許這就是馬卡連柯提出的平行教育原則。
壹節課下來,孩子們講得很好,聽得也很認真,希望以後慢慢來。
記得有壹句話曾經說過,如果妳只是壹直往前走,只是想早點到達目的地,那妳真的不會壹次都不停下來欣賞路邊的風景。其實我們的教學也是壹樣的。如果只關註聽課,不考慮孩子的學習習慣和行為習慣,不考慮學生的經歷,不讓孩子總結自己的發現。妳學的東西有什麽用?
班會作文12小李在我們班班會上的幽默表演壹直浮現在我的腦海裏,每次想到他滑稽誇張的動作我都忍不住笑出來。
20xx 65438+2月31我們早早到了學校,大家都很興奮。我們展示魔法的機會來了。
我們的教室裝飾得金碧輝煌,吊燈上掛滿了五顏六色的尖刺,墻上掛滿了五顏六色的彩帶,墻角掛滿了五顏六色的氣球,黑板上掛滿了五顏六色的花草,紅燈籠更增添了節日的氣氛。
西裝革履的小貓和摩登時尚的肖童與過去大不相同。小主人的身份讓他們的表情凝重而嚴肅,語氣抑揚頓挫,擲地有聲。
小楊等人的《笑口常開》謎語充滿了歡聲笑語。跳舞的梁瀟像美人魚壹樣在海上遊來遊去;付曉等人說相聲《五官力爭上遊》讓我們笑得前仰後合,尤其是小李,他的眼睛好像會說話。小吳、小杜的雙簧《樂極生悲》逗得同學們歡聲笑語;陳竟然壹字不差地背出了《十誡》!馮曉的薩克斯管充滿了線頭和聲音;小崔的舞棍更是威猛有氣勢。
我跟大李說的也是相聲。雖然我們沒有靈動的舌頭,幽默的表達,豐富的經驗,但是我們的相聲是原創的,是我媽特意為我們寫的,我們的表演得到了大家的壹致好評。而且晚會上的串詞也是我媽寫的。我真的很驕傲!
在這次班會上,同學們把課堂當成了壹個展示才華的大舞臺,讓這個大舞臺更加耀眼!
班會作文13時光飛逝,日月如梭;美好的小學生活即將結束,發生在小學的點點滴滴就像鵝卵石路上的小花。現在我選擇最美麗的花獻給妳。
我記得最清楚的是,初三上學期,我們班舉行了壹次主題為“生命在我們手中”的班會。主題為“生命在我們手中”的班會;就是告訴我們要註意交通安全,保護好自己的生命。為了更好的順利開展班會課,我們在課後查找了很多資料,也為班會課準備了很多豐富精彩的節目。
班會如期舉行。學校領導和各班老師都參加了班會...在這麽多領導面前,我們要拿出最好的精神和最好的表現來開好這個班會。為了讓大家知道交通安全的重要性,輔導員老師特意為我們播放了短片《籃球女孩》。這個小女孩僅僅因為不註意交通安全過馬路就失去了雙腿,壹輩子都要坐在籃球上。短片《籃球女孩》深深感染了在場的每壹個人。看完這個短片,我們也表演了很多節目;有:三句半、小品、交通標誌……這些有趣的節目;讓我們在不知不覺中了解了很多交通知識。三句半的兒歌,讓我們用最簡單的方式學習交通安全知識。我們還參加了安全知識問答,葉鵬博士是主持人。我帶領我們組的隊員經過不懈的努力最終獲得了第三名,這說明我們掌握了很多交通安全知識!
這個班會課給我的小學生活增添了很多美好的回憶!
班會作文14今天王老師給我們上了壹堂有意義的班會課,題目是:垃圾分類。
主持人陳向我們展示了許多關於垃圾分類的圖片。比如藍色垃圾桶是放可回收垃圾的,綠色垃圾桶是放廚余垃圾的,紅色垃圾桶是放有害垃圾的,灰色垃圾桶是放其他垃圾的。她還給我們看了未分類的垃圾圖片,只看到圖片中壹對對的垃圾引來了很多蒼蠅,透過圖片都覺得惡心。看到這些圖片後妳有沒有覺得不舒服?老師平靜地說。
是的,我們都回答了。
那麽以後大家怎麽處理垃圾呢?老師又問。
嗯,我們知道,在未來,我們應該分類垃圾,這樣才不會使我們的城市變臟,使我們的生活環境更加美麗。大家齊聲回答。
然後,唐壹亮給我們讀了垃圾分類的問題。比如:飯盒屬於餐廚垃圾嗎?紙巾可以回收嗎?大家爭著舉手回答,時間過得很快,轉眼間班會就要結束了!每個人都還想完成這短暫的時間。
這次班會開得很成功,很及時,很有意義,主要是給我們做好了宣傳工作。垃圾分類是每個人的責任。從我做起,讓我們的城市更加美麗!
班會作文15班今天是我們學校開學的第壹天。而毛老師今天也給我們上了壹堂難忘的班會課。
“丁”正在上課,毛老師邁著輕快的步伐走進來。“今天,我們來上壹堂安全課!”毛老師和藹地說。“好!”全班同學異口同聲地說。
毛老師打開電腦,“珍愛生命安全,與我同行”幾個字立刻“跳”入我的眼簾。
首先,第壹章——“交通安全記”。毛老師先給我們看了壹組圖片。這組交通事故令人震驚。所以毛老師告訴我們:1不闖紅燈;2走在人行道上...
然後,就是第二章——校園安全。毛老師告訴我們,在校園裏,不能翻墻進出校園;妳不能在走廊裏打架...
其次是預防春季傳播的疾病。春季要註意預防傳染病:1科學穿衣;2經常開窗;3勤洗手...
當然,給我印象最深的還是“快樂問答”。
問題1:春天的十五個夜晚是什麽(打個成語)?滿園春色?不,那是...這時,周景嶺喊道:“好美的滿月!”原來春暖花開,十五夜不是滿月?不知不覺就到了第三個問題,什麽是“壹心壹意”?對了,是卡!就在我要舉手的時候,毛老師邀請我了。“是卡。”我站起來解釋原因。因為“上”字和“下”字不完全是“卡”字?但是因為我沒有舉手,所以沒有給群裏加明星。太可惜了!
不壹會兒,“快樂問答”活動就結束了。最後,劉、周景嶺和文成了“猜王”,真讓人羨慕!