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讓我感動的那首詩,原來是《彈唱》

這幾天老王在給學生講詩歌鑒賞,從詩歌發展史入手,這也正是我目前感興趣的。沒課的時候,我會搬個小凳子到班上去聽。

他先講了自己發明的“詩歌八要素”,然後從這八個方面引導學生欣賞詩歌,如上圖所示。

當他講到壹首古老的民歌《奏曲》時,我被短短的八個字震驚了:斷竹,續竹;飛向地球,然後離開。生動地展現了原始社會人們熱情的狩獵場面,讓我熱血沸騰,仿佛置身其中。

老王沒有直接解釋詩的意思,而是讓學生理解。同學們各說各的,討論很熱烈,很精彩。基本意思是:砍竹子,綁竹子做弓箭或彈弓,在塵土中追逐獵物。彈(念丹四聲)歌。

百度解釋:這是壹首古老的民歌,反映了原始社會的狩獵生活。演奏曲目選自東漢趙曄編撰的《吳越春秋》。據《吳越春秋》記載,春秋末期越國的君主勾踐向楚國的弓箭手陳印詢問弓箭的真偽。陳印在回信中引用了這首民歌。當時是唱的還是背的,無法考證,但後人把字錄了下來。

破竹——截竹;bambusa bambusa——用砍下的竹子做彈弓;飛土——用做好的彈弓裝土丸射擊;自相殘殺(遞肉)——射殺鳥獸獲取食物;播放(讀譚)歌曲。

學生們的理解和“標準答案”相差無幾。老王說“詩不準”,學生的理解更形象。

我無法告訴妳學生們在課堂上欣賞這首民歌有多興奮。反正我是被這八個字感動了。古代的祖先是這樣詩意地生活的,現在我們也應該詩意地生活。