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校園廣播站規劃書

#策劃#簡介校園廣播站的主要功能是傳播校園文化,廣播站在學校文化建設中發揮著重要作用。以下是校園電臺策劃書,歡迎閱讀!

校園廣播站規劃書

校園廣播站是學校工作的宣傳窗口,是學校德育的重要陣地,對學校德育的針對性和實效性起到了很好的促進作用。為充分發揮少先隊在服務素質教育中的作用,更好地為學生提供自我展示的機會,進壹步豐富校園文化生活,本學期將對校園廣播站建設進行全面調整。特制定本實施方案。壹.具體措施

(壹)建站宗旨:服務廣大學生,宣傳最新動態。開闊學生視野,豐富校園生活。

(2)廣播電臺名稱:“壹米陽光”廣播電臺

(3)播出時間:周壹至周五下午休息時間播出10分鐘。

(4)廣播電臺的組織設置

1,成立“四”工作室。

指導部:學校有5名老師,負責指導欄目稿件的定稿和播音技巧的指導。

播音部:* * 10學生(三、四、五年級)負責各校區廣播的播出。

小記者部:**20名學生。(三四年級各壹名) (四年級各班推薦1-2)負責校內外稿件及相關采訪的收集和撰寫。

我系:* * * * 10同學:分工負責稿件的篩選和修改。(四五年級每個班推薦1學生)

2、廣播電臺領導機構設置:

學校領導小組:

組長:畢淑娟

副組長:秦成玲、龔長青、黃時樞

隊員:大隊部、安全辦全體教師。

3、無線電臺實施計劃:

(1)每個專欄都由播主和我組成。分別負責播出、選稿、選背景音樂。

(2)每個欄目配兩個老師,四個學生,兩個學生負責播音,兩個學生負責我;1老師負責本欄目素材的最終決定和播音員的培訓。

(3)每個欄目每周活動壹次,內容可根據欄目特點靈活設計;每次活動前10分鐘到崗,做好轉播準備。

(4)各中隊根據電臺欄目投稿,交給相應欄目的班主任老師。各欄目組教師必須對投稿和錄用稿件做詳細記錄。

二、主要欄目

周壹,新聞聯播-有兩個欄目:新聞快報,校園風光。

新聞快報涉及國際國內事件,特別是少先隊活動的新動向、新信息;校園風光報道校園新聞,學校新時尚,中隊活動,介紹本周的大隊活動和比賽。反映校園生活的新面貌、新現象,當然也可以是壹些不文明現象,及時了解校園動態,弘揚真善美。

星期二,美國文學欣賞

本欄目專為提高學生的閱讀興趣和寫作水平而設。本專欄分為兩個部分:初級和高級。

周三,ABC快樂。講講英語知識。

周四,劉雯蔡邑是各中隊推薦的好文章,建議每周按成績評選;

星期五,每周壹顆星

每周壹星——按級別部門在每個班級挑選壹名德才兼備的學生,特別是符合教育十大標準的學生。利用周壹的班會時間,挑選所有同學組成簡單的故事素材,然後報給播音室的“每周壹星”欄目組,主持人會在播報時宣布他們的名字和班級。教育部選出的十位"每周之星"中的四位通過廣播向全體師生講述了他們的故事。

三、管理措施

1,校內外新聞時事壹定要嚴格審核,具有真實性和可靠性,內容要健康簡潔。

2.播音員播音時必須說普通話。

3.播出期間,其他同學不得留在室內,保護好室內所有設備和衛生,播出後管理好電源。

4.音頻調試:閆冰鑒和劉爽。

各欄目負責人及播出時間:(見附表)

四、稿件選擇方法

1.這項活動包含在課堂評估中。裏面全是隨筆,每周壹星,每周投稿壹部分。每節課每次至少投稿2篇,壹個獎1。

2.每月評選優秀稿件和優秀記者,並在校園廣播上公布。

3.學校聘用的播音員和我們的成員在班級考核中會加分。

無線電臺提交要求

1.在手稿的第壹行寫上班級、姓名、欄目和星期。

2、稿件要寫題目。

3.稿件長度不宜過長,頁數應在1頁以內。

4.每周五將稿件交隊辦公室,審核後播出。

第二章校園廣播站規劃書

壹、指導思想校園廣播站是學校宣傳工作的重要載體。各項工作以服務學生、促進學校為宗旨,在學校“精藝體育、保質量、建綠色教育生態”的辦學理念指導下,突出“育人、突出、為新”

主要目的是加強學生思想教育,陶冶學生情操,促進師生交流,為有才華的學生提供施展的平臺,在校園內形成積極、健康、快樂的和諧氛圍,充分服務於“勤奮、快樂、能學”的學習氛圍。

二、站名“青蘋果”校園廣播

三、位置設置

團委廣播站

第四,無線電臺的所有權

電臺由田亮回民中學團委鮮少大隊直接管理。

動詞 (verb的縮寫)機構設置

電臺配有站長、我、播音員等工作人員。

1,站長(學生自薦,海選):

全面負責電臺的日常事務。

日常事務包括播音、自行安排、出席、節目總策劃、播音設備管理維護、組織主持會議和活動並做詳細記錄。

2.本人(各班推薦或學生推薦,擇優選5名):

負責接收和編輯當天站內所有欄目的稿件,包括欄目增刊。

3.播音員(在全校海選招聘、面試、考核的基礎上選出10名候選人):

負責日常廣播,包括稿件的廣播和音樂的廣播。

4.每個班選壹個通訊員,負責收發稿件,整理稿件。廣播電臺工作人員要正確處理工作和學習的關系,努力使學習和工作正確。要規範日常行為,以良好的精神面貌面對全體師生。

5.指導老師:孫旭、賈蕾、田華。

6.設備技術支持及培訓:石、、。

不及物動詞工作時間

周壹到周五下午,第七節課——第八節課在課間播放(課外活動)。

七。主列

星期壹:

校園行:報道校園新聞,捕捉校內好人好事,通報本周校園工作重點和師生關心的事情。

清新娛樂的音樂,輕松愉快,讓妳逛娛樂資訊站!每周壹的娛樂晚宴,會讓妳不知不覺地沈醉其中!

“行走在文遠”:為您發送最新最偉大的文學動態,背誦名著和哲學故事。

星期二:

生活寶典:生活小貼士,安全健康知識普及。

學會學習:請老師做客面試,推薦學習方法。

妳說人生可以有新的夢想,簡單的歲月可以有簡單的希望。我說我可以壹輩子擁有壹顆滿足的心,在安穩的歲月裏有不尋常的成長?請在滿天晚霞的傍晚,聽聽我們自己的故事!

星期三:

“新聞點擊”為您播報最新政治新聞,讓您了解重大新聞事件,讓您評論世界政治動態。

站務員解答學生在生活學習中遇到的壹些思想、心理、情感問題,提供心理咨詢。

“放松時刻”:播放輕音樂、幽默故事、相聲片段。

星期四:

《體育快報》了解最新體育動態,評論賽場激戰。

“愛邀”以現場訪談的方式,邀請有特長的老師和學生介紹他們在學習和生活中的經驗和方法。

《百感》,品味各種人情,會帶給妳很深的感受!記錄下這份感動,細細品味愛的滋味。(學生自己或收集的感人練習)

星期五:

古詩詞鑒賞的配音朗誦

也許妳想對身邊的朋友說些什麽。也許妳想送點什麽給妳尊敬的老師?那麽請不要猶豫,點壹首歌,送壹份祝福。也許妳會有意想不到的收獲!

八、關於手稿

(壹)手稿的來源

1,全體同學投稿。

2.各班通訊員負責收集本班稿件,交給電臺我整理。

3.稿件不足時,我部成員會自行撰寫或收集,保證播出工作的正常進行。

(2)提交要求

1.所有投稿應在稿紙上,字跡工整,無塗抹。

2.稿件內容要健康積極,與學習生活緊密結合。可以參考電臺欄目匯編。

3.在稿紙的第壹行寫上班級和名字。

4.稿件提交時間:每天午休前,各班通訊員將收集到的稿件提交至廣播站。

九、註意事項

1.校園電臺要有固定的片頭曲和片尾曲,形成校園特色。

2.廣播時,儀器必須按規定操作,不得損壞。

3.在固定時間工作。如果播音員不能正常播報,需要提前向站長匯報並請假。

4.廣播草稿必須在廣播前壹天交給指導老師。

5.每天播出後,值班人員和播音員要做好記錄。

X.獎懲制度

1,每月評選迎新欄目,期末評選出優秀的我和播音員,給予適當獎勵。如果工作人員工作不滿意或嚴重違反學校規章制度,可以開會討論更換。

2.貢獻和采納的班級將獲得加分獎勵。以班級為單位,下周壹上報每周貢獻前三名及每周貢獻次數和貢獻量進行表揚,期末對優秀學生進行表彰。貢獻最多的班級將在學期末獲得“貢獻班級獎”,並給予物質獎勵。

XI。其他人

1.每天下午在欄目最後播放天氣預報。

2.欄目可以根據學生意見定期更換,豐富節目,更受大家歡迎!三類,量化評價加分加3-1分。

3.下周壹將上報每周投稿數和稿件采納數進行表揚,期末將對優秀學生進行表彰。貢獻最多的班級將在學期末獲得“貢獻班級獎”,並給予物質獎勵。

第三篇校園廣播站規劃書

壹、建設校園廣播站的目的和意義。校園廣播是學校的宣傳窗口,是豐富校園文化生活和對學生進行思想道德教育的有效途徑。校園廣播在促進學生個性發展、培養學生能力、促進學校特色形成等方面發揮著重要作用。為了豐富學生的課余生活,全面提高學生素質,營造健康活潑的校園文化氛圍,學校專門建立了校園廣播站。二、校園電臺組織校園電臺工作組

組長:姜華軍

副組長:孫山根、苗希同

成員:孫春燕

站長:孟。

副站長:李莎莎。

成員:焦、李梅、、學生代表。

三、校園廣播的主要內容和欄目

電臺為大家開設了以下欄目:新聞透視、名著介紹、知識百寶箱、校園彩樹、快樂跳豆、心理教育之聲、健康快車和點歌站、學法交流、日常閱讀。1,新聞視角——為大家播報壹周內國內外重要新聞和校園裏的新人新事,以新聞報道的形式提醒同學們關註國內外重大事件。

2.名著導讀——定期通過校園廣播站,隨時隨地閱讀名著,增進學生對傳統文化的了解和積累。感染帶動學生熱愛閱讀,提高語言審美能力。

3、知識百寶箱——介紹各方面的知識,增長學生的見識,開闊學生的視野。

4、校園彩樹——播放學生習作,引導學生抒發真情實感,愛上文學寫作。

5.開心跳豆——播放壹些有趣的笑話和幽默的故事,給校園生活增添情趣,給學生靈感、思考和啟發。

6.心理教育之聲——開展心理健康教育活動和指導,幫助學生獲取心理健康知識,發展樂觀、韌性、耐力、自我調節的心理品質,促進學生人格的健全發展。

7、健康快車——介紹壹些保健常識和安全知識,教育學生增強自我防範意識,提高自我保護能力,健康快樂成長!

8.點歌臺-學生可以寫信為老師、同學或朋友訂購壹首歌曲,讓歌曲傳達真摯的感情、深情的祝福或美好的祝願。

9.學習方法交流——介紹學生學習生活中的經驗,增進交流,共同提高。

10,每天讀壹次——讀壹本語文課本或散文詩、詩詞等。每天從壹年級到五年級。

四、欄目播出時間表

每天早上大課間廣播20分鐘10: 00-10: 20。

動詞 (verb的縮寫)管理措施

1.所有投稿應使用A4紙,字跡工整,內容健康積極。

2.對提交的材料進行審核、校對和歸檔。

3.播音員要熟悉稿件,使用普通話。

4.播音員要熟練使用播音設備,提前5分鐘進入演播室,播音結束後恢復系統。

5.站長負責電臺的整體運行,組織協調相關關系。

6、電臺成員定期召開會議,做好總結、反思和討論工作。

7.教師應該給廣播站的學生以指導和幫助。

六、稿件選擇方法

1.這項活動包含在課堂評估中。每節課每周投稿不少於2篇,每錄用壹篇加5分。

2.每月評審優秀稿件,在校園廣播上發表。

3.學校聘用的廣播員在班級考核中會加分。