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要不要孩子從小背古詩,背經典?如果不遵守這三條原則,還不如不背。

文|文兒

現在的家長都熱衷於讓孩子背古詩,或者背三字經、弟子規。孩子也不負眾望。學了幾遍之後,孩子們站在他們面前,用牛奶背誦。旁邊的人會說:“多聰明的孩子啊!”“是學習的好苗子!”邊上的家長有點高。

當然,也有家長會說,現在的孩子記憶力好的同時,多背壹些古詩詞和經典有什麽不好?既可以鍛煉他們的記憶力,也方便孩子以後上學。想想看,小學開始學《同情農民》的時候,我們早就背熟了,要是孩子們少那麽多背誦任務就好了!

其實我怕的是想從孩子的記憶裏學到很多東西,以後省力氣。學齡前兒童的記憶大多是短期的,即使現在倒背如流,也不能保證上小學或中學後還能記住多少。如果妳不相信我,就想想我們是什麽時候開始有記憶的。

要不要孩子背古詩?我的建議是可以背,但是要遵循以下三個原則。如果做不到,最好不要背。

家長要善於誘導,讓孩子提前了解大意。

背古詩也不是沒有好處。古詩的抑揚頓挫會給人美感,孩子多背誦自然會形成語感。但前提是家長要善於誘導,在讓孩子背誦之前先說明大意,讓孩子有個大概的印象,否則死記硬背也沒用。