看競賽活動策劃書1壹、活動目的
為慶祝祖國xx生日，感受中華人民共和國xx建國以來的風雨歷程及其偉大成就，大力弘揚愛國主義精神，增加青年學生的主人翁意識，學院團委決定在全院舉辦“中華頌”詩歌朗誦比賽。
2.主辦單位:xx經濟學院法商學院團委
主辦單位:xx經濟學院法商學院學生會學習部
三、活動的對象
全院的學生
四。活動時間和實施措施
大賽分為初賽、復賽、決賽三個階段。
(1)初賽。定於20xx年6月16日舉行，各部門負責組織。在廣泛初賽的基礎上，各科室組隊參加全院復賽。
(2)復賽。定於xx年XX月23日舉行。具體時間地點另行通知。
(3)總決賽。定於20xx年xx月30日舉行。具體時間地點另行通知。
動詞 （verb的縮寫）活動流程
初賽由各部門決定。
復賽是3-4分鐘的個人獨奏會。
決賽由三部分組成。
(1)形象展示及自我介紹:選手自備服裝上臺，展示個人風格，自我介紹，限時3分鐘。
(2)朗誦:個人朗誦，限4-5分鐘，自定標題，要求內容符合主題，健康向上，格調高雅，富有時代氣息和創新精神，可自帶音樂光盤或電子文件。
(3)即興朗誦:* * 10題，每位選手抽壹題。每位選手在前壹位選手上臺時抽題，在前壹位選手朗誦時準備(第二輪結束後評委打分時第壹位選手抽題準備)。時間限制為4分鐘。
六、活動報名
(1)初賽各部門自行組織報名。
(2)復賽由各部門選派人員參加。***30人，會計部6人，財務部6人，工業管理部4人，國際貿易部4人，法律藝術部4人，外語系3人，會計部3人。
(3)決賽，復賽選拔10人。
七。活動獎項設置
壹等獎1，二等獎2，三等獎3，優秀獎4。
八。活動中可能出現的問題
1.在保證現場氣氛的同時，維持好現場秩序。
2、如果光盤有問題，主機要靈活調整。
3.如發生其他緊急情況，物流部應協調其他項目組進行處理。
附:
壹、xx經濟學院法商學院《頌中華》詩歌朗誦大賽決賽規則
二、xx經濟學院法學院商學院“中華頌”詩歌朗誦比賽評分標準
三。xx經濟學院法學院“中華頌”詩歌朗誦比賽評分表
四。xx經濟學院法學院“中華頌”詩歌朗誦比賽預算
動詞 （verb的縮寫）xx經濟學院法學院“中華頌”詩歌朗誦大賽各院系人員安排
附件壹:
xx經濟學院法學院“中國頌”詩歌朗誦比賽決賽規則
(壹)三環節***100分，形象展示與自我介紹環節20分，朗誦環節50分，表達感受環節30分。
(2)每個環節不得加時，選手開口計時，加時扣壹定分數。
(三)每輪比賽順序以抽簽方式確定。訂單壹經確定，不得隨意更改。
(4)參賽選手必須在開幕式前15分鐘入場簽到。
(五)選手比賽時必須佩戴比賽順序號碼牌。
(六)選手主持人宣布後未能及時出場，視為自動放棄。如有棄權，後面的選手會步步為營。
(7)參賽選手的成績需要當場公布。
附件二:
xx經濟學院法學院“中華頌”詩歌朗誦比賽評分標準
(壹)閱讀環節評分標準
評分指標要求普通話水平65，438+00發音清晰，發音標準，無方言痕跡。20分閱讀水平和技巧要與閱讀內容相協調，表達流暢，感情真摯，富有魅力和感染力。適當的肢體語言自然大方。朗讀形式為10分鐘，配以適當的舞蹈或音樂，或以其他創作形式朗誦。主題與內容10分關於建國60周年，主題明確，內容壹致。
(二)形象展示和自我介紹環節標準
主要考慮新穎、大方、有感染力等因素。(20分)
(三)即興背誦環節
主要考慮主題明確、內容與主題壹致、普通話標準、感情真摯、流暢等因素。(30分)
附件三:
xx經濟學院法學院“中國頌”詩歌朗誦比賽評分表
形象展示和自我介紹(20)朗誦(50)即興朗誦(30)附件4:
xx經濟學院法商學院“中華頌”詩歌朗誦大賽各院系人員安排
學習部:負責整個比賽的策劃與安排，聯系各部門通知、會議、規則講解，統壹各項比賽的積分。聯系每場比賽的評委和嘉賓。
練習部:負責決賽中嘉賓的接待。
辦公室:負責每場比賽的簽到和記錄，以及制作橫幅和海報。
組織部:購買總決賽使用的氣球，每場比賽評委需要的水和筆，維持現場秩序。
宣傳部:負責決賽場地布置及活動宣傳板、流程板的制作。
體育部:負責每場比賽的監督和公證。
美術部:負責復賽和決賽主持人的選拔。
勞動和衛生部女學生司:移動。
朗讀競賽活動計劃2。活動的目的:
為促進我校學生課外活動的深入開展，豐富校園文化生活，陶冶學生思想情操，培養學生競爭意識，激發學生讀詩、寫詩興趣，提高學生口語交際水平和合作學習能力，特舉辦本次活動。
二、活動主題:
書香溢校園，讀書聲醉。
三、競賽的相關要求:
1，每節課組織學生積極準備參與，每節課至少能走兩個節目。
2.背誦形式:可單人、雙人或壹組背誦；可以適當配音音樂和表演，但要突出朗誦；背誦要能脫稿(可以單獨背誦，也可以集體背誦，時間5分鐘左右)。
3.參賽作品:古今中外的詩歌、散文或散文詩，思想內容要積極向上，要求各班語文老師做好背誦內容的把關工作。
4.所有朗誦的詩歌都要表現出中國詩歌的意境美、情感美、詞句美、節奏美。
5.比賽前以抽簽方式決定比賽順序。
6.語文老師和各班班主任積極組織學生進行朗誦準備和訓練，以保證比賽質量，並於6月25日165438+前完成朗誦報名並將報名表和樂曲提交給孫中體(逾期自擔)，確保比賽順利進行。
7.每個班的學生必須穿校服，維持會場秩序。
四。比賽時間和地點:
1，時間:20xx年65438+10月1。
2.地點:學校中級法院。
五、競賽獎勵辦法:
1.評委將現場無記名投票打分。
2.評分時，去掉壹個最高分和壹個最低分，取平均值，從高到低排列好。
3.本次活動共設壹等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
不及物動詞法官和相關工作人員名單:
1，評委:xx
2.總分:xx
3.主持人:選自三個等級。
4.計算機和音頻:xxx
5.攝影:xx
七、評分標準(100分):
1，內容——詩歌、散文、散文詩(10分):
作品內容健康、積極向上，符合要求，感染力強；(10分)2。外觀(20分):
(1)著裝得體，與工作內容協調；(5分)(2)精神飽滿，體態自然大方；(5分)(3)表演可以與背誦融為壹體；(5分)
(4)能通過表情的變化體現作品的內涵。(5分)
3、精神面貌(10分):
(1)精神飽滿，意氣風發，充分展示了學生的青春活力和朝氣。(5分)(2)集體合作與協調(5分)
4、創新(20分):
(1)閱讀效果明顯，具有壹定的感染力和親和力，給人耳目壹新的感覺；(10分)
(2)背誦形式有創意，得分恰到好處，或以其他創意形式背誦(10分)。
5、背誦技巧(40分):
(1)充滿真誠，表情自然；(10分)(2)背誦熟練，聲音洪亮，能脫稿；(5分)
(3)吐字清晰，普通話標準，節奏恰當，節奏明顯；(10分)
(4)能正確把握作品內涵，口才好，表現力強，能與觀眾產生* * *聲；(10分)
(5)把握好時間，控制在5分鐘左右。(5分)
八。程序
1.抽簽確定參賽順序(參賽選手的參賽號、班級、姓名、參賽項目壹壹對應，並以書面形式打印出來，比賽前完成抽簽。)
2、主持人致辭:
導語:學者中有壹句話:“詩是情感的凝結”。是的，詩歌所承載的真善美的內容和精湛的藝術精髓，都值得我們去追求、去探索、去傳承。今天，我們匯聚世界各地的優秀詩歌，讓不同時代、不同國度、不同性質、不同風格的詩歌在我們的美中自由飛翔。
美好的校園，而這個比賽的最終目的就是通過這個活動讓大家背誦和積累壹些經典詩詞，激發大家對詩詞的熱愛。
3.大賽正式開始:(註:在1—18號選手朗誦前，將宣布2號選手做好準備；第1號選手朗誦結束後，請評委打分，匯總在總評分裏，工作人員計算出最後的分數交給主持人，主持人還會邀請2號上臺。)
4.比賽結束後，請領導學校的副校長王海軍來做總結。同時請工作人員整理本次大賽獲獎名單，包括填寫獲獎證書，暫定本周舉行頒獎儀式。
5.獎項:
(1)、徐海寧、華三位董事為獲得三等獎的同學頒獎。
(2)王海軍、黃海軍兩位副校長為獲得二等獎的同學頒獎。
(3)王俊生主席為獲得壹等獎的學生頒獎。
6.主持人宣布職教中心“書香溢校園，醉讀之聲美”詩歌朗誦活動結束。