學校開展的校園活動豐富多彩，有學唱民歌、學跳民族舞、中隊示範等...在這次活動中，我最喜歡的是5月31日在水立方舉行的大隊會。
當天5點左右，我們到達了奧運遊泳場館——國家遊泳中心(水立方)。當所有人都坐好後，隊伍就正式開始了。合唱團成員先唱歌，然後壹年級學生加入隊伍。壹年級學生代表興高采烈地走上舞臺，向55名少數民族學生獻上花環。隨著隊歌，少數民族學生為壹年級學生戴上了紅領巾。儀式結束後，少數民族學生和我們壹壹見面問好。“我是侗族的，我叫黃訓傑……”少數民族夥伴自我介紹，簡單介紹自己的民族。聽完他們的介紹，我吃了壹驚。
原來還有很多少數民族我連聽都沒聽過，更別說了解他們的習俗了！看來以後要多學習，掌握更多的知識。幾位少數民族夥伴的代表也為我們表演了節目，有獨特的舞蹈，有特色的歌曲等等。這壹次，我真正了解了少數民族，他們有自己的習俗和獨特的歌舞。雖然聽不懂歌裏的方言，但還是覺得它有壹種說不出的特別的美；雖然不太懂跳舞，但還是覺得很優雅。對豐富多彩、博大精深的民族文化有了更深的理解。節目表演結束後，在場的所有同學表演了我們為少數民族編的五個民族舞蹈。舞蹈動作非常漂亮，少數民族的學生也和我們壹起跳。那時候，我們都在參與舞蹈。伴隨著優美的歌聲，這次旅會結束了。為了慶祝兒童節，我們還看了情景喜劇《北京傳奇》。
我喜歡這項全國性的活動。它教會了我很多知識，給我帶來了很多快樂。
身心健康、安全、自理、校園活動、校外小學。
3月8日下午，向日葵計劃——社會主義核心價值體系主題實踐暨“龍軍與妳壹起成長”——12355身心健康安全自我關愛活動在廈大外國語學校附屬小學舉行。這次的主題是“牽手，爭做四好少年”。活動的嘉賓是壹年級的小朋友和他們的家長。讓我們壹起看他們精彩的表演吧！蒙著眼睛的孩子和家長站成兩排。孩子們蒙上眼睛，觸摸每個父母的手，判斷對面的父母是不是自己的。第壹輪，孩子們都找到了父母。壹個孩子驕傲地說:“我媽愛往身上噴香水，我聞到就知道了！”另壹個孩子說，她媽媽的指甲比她自己的長，所以她可以通過觸摸來判斷。可是，輪到媽媽找孩子的時候，壹個媽媽和另壹個媽媽在“搶孩子”。原來他們都以為對面的孩子是自己的孩子。這個孩子的媽媽到底是誰？眼罩剛壹摘下，壹位母親就看到了自己面前的孩子，急忙四處張望，跑回孩子身邊。原來這位媽媽認錯了孩子！她說她剛才摸了第壹個孩子的手。它又軟又小，就像她自己孩子的手壹樣，當她摸第二只的時候，它又軟又小。母親很困惑。她的孩子是誰？於是隨便挑了個孩子，沒想到猜錯了。哈哈，看來媽媽不如孩子。在笑點不斷的小品活動中，翟果和媽媽表演的小品《生日》是笑點最多的，主要講的是孩子的生日，但是英語考試只考了十分，只好在“10”右邊加“0”，騙媽媽考了100分。最後因為她的關心，她主動承認了錯誤。小寨國告訴我，她的素描是非常認真準備的。她壹開始很緊張，後來聽到大家的笑聲就放松了。小品表演的時候有笑聲，有有趣的互動，同時也讓大家明白了，考不好是不能說謊的，要繼續努力。活動中，家長和孩子熱情參與，積極互動。在“心有靈犀”的遊戲中，孩子對父母有了更好的理解；家庭才藝秀讓我們感受到父母與孩子之間的默契；手語歌《感恩的心》將活動推向高潮。“感恩的心，謝謝妳陪了我壹輩子，讓我有勇氣做自己……”活動結束後，家長和孩子都覺得不滿足，受益匪淺。孩子們紛紛表示，通過這次活動，他們真正體會到了父母的無限關愛，合作的重要性，以及如何溝通。家長們也紛紛表示，看似普通的遊戲，卻蘊含著深刻的教育思想，能讓他們了解孩子內心的真實想法，學會如何與孩子有效溝通。他們感謝學校關註學生的成長發展，搭建親子溝通的橋梁。以後他們會更加努力的配合學校，和孩子們壹起分享成長的快樂！
我最喜歡的校園活動
學校開展的校園活動豐富多彩，有學唱民歌、學跳民族舞、中隊示範等...在這次活動中，我最喜歡的是5月31日在水立方舉行的大隊會。
當天5點左右，我們到達了奧運遊泳場館——國家遊泳中心(水立方)。當所有人都坐好後，隊伍就正式開始了。合唱團成員先唱歌，然後壹年級學生加入隊伍。壹年級學生代表興高采烈地走上舞臺，向55名少數民族學生獻上花環。隨著隊歌，少數民族學生為壹年級學生戴上了紅領巾。儀式結束後，少數民族學生和我們壹壹見面問好。“我是侗族的，我叫黃訓傑……”少數民族夥伴自我介紹，簡單介紹自己的民族。聽完他們的介紹，我吃了壹驚。
原來還有很多少數民族我連聽都沒聽過，更別說了解他們的習俗了！看來以後要多學習，掌握更多的知識。幾位少數民族夥伴的代表也為我們表演了節目，有獨特的舞蹈，有特色的歌曲等等。這壹次，我真正了解了少數民族，他們有自己的習俗和獨特的歌舞。雖然聽不懂歌裏的方言，但還是覺得它有壹種說不出的特別的美；雖然不太懂跳舞，但還是覺得很優雅。對豐富多彩、博大精深的民族文化有了更深的理解。節目表演結束後，在場的所有同學表演了我們為少數民族編的五個民族舞蹈。舞蹈動作非常漂亮，少數民族的學生也和我們壹起跳。那時候，我們都在參與舞蹈。伴隨著優美的歌聲，這次旅會結束了。為了慶祝兒童節，我們還看了情景喜劇《北京傳奇》。
我喜歡這項全國性的活動。它教會了我很多知識，給我帶來了很多快樂。
專註快樂校園活動
關註快樂的校園積極分子要有精神，班級也要有精神。如果壹個班級有精神，那麽整個班級就會團結成壹股繩，呈現出積極向上的狀態。每當學校組織各種活動，如讀書節、英語節、科技周、數學周、新年晚會等。，我們精心準備，積極參與。為了壹個共同的目標，齊新齊心協力，任勞任怨，充分體現了班級的積極向上精神。在學校組織的羽毛球比賽中，我們班連續兩年獲得男女單打冠軍和團體第壹名；在學校足球比賽中，獲得年度團體冠軍；作為升旗班和周值日班，展現了班級的風采；因此，學習成績也在上升。這個“過人之處”就在於和諧的班風在起作用。豐富多彩的活動充分發揮了引導育人的作用。
我最喜歡的校園活動
學校裏有無數精彩的活動，如運動會、六壹聯歡會、書法比賽、詩歌比賽、演講比賽...，但我最喜歡的是書簽設計大賽。
我熱愛藝術，所有和藝術有關的活動我都會積極參加，6月初的書簽設計大賽更是吊足了我的胃口。壹開始，我想:我應該畫什麽？經過深思熟慮，我最終決定畫出三國演義中我最喜歡的人物。《三國演義》很受我們班所有男生的歡迎。我們業余時間也玩三國演義的遊戲！
很快，我想到了三個可供選擇的人物:張飛、關羽、諸葛亮，張飛的豪爽有力，關羽的忠義善戰，諸葛亮的足智多謀，都讓我著迷。但是，壹個書簽只能畫壹個字符。我應該畫誰？壹時拿不定主意，還是聽聽家人同學的意見吧！“爸爸，三國裏的人妳最喜歡誰？”我問父親，父親不假思索地回答:“當然是關羽！”他忠心耿耿，武功高強，受人尊敬。誰不喜歡他！“爸爸媽媽的回答都壹樣，看來大家想法都壹樣啊！第二天去學校的時候，我去問了班裏的幾個同學。大多數人最喜歡關羽。好像就是他——關羽！
周末比賽的時間終於到了。那天放學回家，我爭分奪秒地完成作業，開始了“書簽制作工程”。首先，我拿了壹張光滑的硬紙，按照6cm×12cm的規格剪出壹個書簽，然後拿出彩筆和鉛筆，開始精心設計我心目中的關羽，描繪、裝飾、上色...經過近兩個小時的精心繪制，壹幅威嚴的關羽跳上那張小書簽，只見他滿臉通紅，兩眼放光，壹身綠裝。
正當我自得其樂的時候，父親說:“右邊還有更多空太嗎？”壹句話驚醒夢中人！這個時候我發現這個書簽真的有點單調。我能彌補什麽？妳還在想什麽？赤兔馬！赤兔馬和關羽是絕配！於是我毫不猶豫地在旁邊畫了壹個高高的馬頭:輪廓清晰，頭頂上是尖尖的耳朵，黑色的大眼睛仿佛要從畫中蹦出來，飄揚的鬃毛紅如炭...這是關羽的赤兔馬！
最後，我在書簽上面打了壹個小洞，系了壹根紅色的絲線。壹個色彩斑斕、精美絕倫的三國書簽就這樣誕生了。看著這個我壹下午汗水做的書簽，我越來越愛不釋手了！
壹份付出，壹份收獲，在後來的校評中，我設計的《三國人物——關羽書簽》獲得了校級壹等獎！
我最喜歡的校園活動
除了家，我喜歡上學時每天都去的校園。稱它為我的第二個家並不誇張，因為我幾乎每天都在這裏學習和玩耍...每次我站在操場旁邊的走廊裏看著操場，都會想起平時的大課間活動——我很喜歡大課間活動。
每次做完藝術體操、廣播體操、交警體操、武術體操，“滴滴滴滴，滴滴……”的音樂響起，我們迅速分成四列，男生站在籃球場左側，女生站在籃球場右側。何老師壹揮手，壹聲令下，開始了大破集體活動——運球接力賽。在我們班的前面，壹個男同學壹邊拍著球，壹邊跑向那個女生。我看著那個同學手裏的球，怕他拿著球拍去別的地方。我拿著球，邊拍邊跑。天啊，這叫拍嗎？哦親愛的！我拍東拍西，二隊的同學看到都很著急。看到劉戀遙遙領先，我們就把球扔過去吧！最後發給了另壹個同學。有壹次，壹個同學穿的褲子有點大。他跑的時候褲子掉了，停下來提褲子。動作很搞笑，把大家都逗笑了。但不壹會兒，悲劇發生了。1隊的朱越把球滾到5(3)班的地盤。我們2隊的同學都在暗自慶幸，這個時候多拿幾個球就輸給我們了。我們二隊的同學假裝可憐他們:“哎，都怪朱越……”事實上，我們很開心。
大課間活動讓我知道團結就是力量。我喜歡我們可愛的校園，更喜歡校園裏的大課間活動。
六壹活動(校園)
在校園裏，最有趣的活動是六壹，節目豐富多彩，樂趣無窮。其中，我最不能忘記的就是去戶型庫的有趣活動！
記得那壹次，我們學校慶祝六壹，舉辦了壹個特別的活動。其中，還有戶型庫的鏈接。終於到了上海杏圖書館，各種剪報出現在眼前，裏面有數不清的知識。我讀了又看，讀了又讀。真是形影不離的搭檔！不僅是小報，還有電子書和耳機！有立體感，很奇妙。我點了“地震”，效果立刻出現在眼前，無法形容！
時間壹分壹秒的過去，我們依依不舍的離開了圖書館。雖然我想呆久壹點，但我已經學到了很多。
校園活動是如此的充實有趣，讓我們在興趣中學習，快樂成長。我愛我的校園！我更喜歡我們的校園活動！
校園文化活動節
“東風吹，戰鼓敲。”我校首屆校園文化活動節拉開帷幕。本次校園文化活動節在每個年級都設置了不同的項目，比如高壹年級的唱歌、跳舞、繪畫等多項文化活動。高二有辯論、演講等活動。高三是競賽。這些活動中最引人註目的是高二的辯論賽。每個班有四名學生。本次辯題圍繞“互聯網的利與弊”展開。參加比賽的同學在初賽當天都非常興奮和緊張。參加比賽的同學不停地查資料，和同學交流，老師同學在後面加油鼓勵。高壹的比賽結束後，高二的初賽開始了。本著公平公正的精神，校領導專門成立了兩個評審小組，由學生和老師組成。經過三個小時的激烈角逐，他們淘汰了八個班，選出了四個班，決賽在三天後舉行。決賽那天，學生代表和所有老師都坐在兩邊。有同學偷偷跑到會場附近，坐在後面看過程。大家到齊後，主持人宣布比賽開始。比賽持續了2個小時，選手們拿出了自己最好的表現。競爭非常激烈。用兵家的話來說就是:兵來將擋，水來土掩，殺聲震耳！當壹個玩家表達他的觀點時，另壹個玩家立即反駁他的觀點。。。。。終於，遊戲結束了。大家給勝利者以熱烈的掌聲，給失敗者以鼓勵的聲音。比賽結束後，主持人給獲獎者發了獎品和證書，並請評委們談談對比賽的看法和評價。評委說的很好，同時也總結了壹些錯誤，希望接下來的比賽更加完美。在主持人宣布比賽結束的同時，為期10天的“校園文化活動節”也落下帷幕。
創建和諧校園——學校誌願者購買活動
學校明天要舉辦壹場義賣，主題是“讓他們重返校園”。聽到這個消息後，我突然覺得很激動。我也可以通過自己微薄的力量資助貧困學生，讓那些沒有書讀的同齡學生重返校園。我太高興了！！壹回到家，我就把玩具箱裏的玩具都倒了出來，壹眼就看到了爸爸去年給我買的芭比娃娃。平時都舍不得玩。我該不該把她捐了？那不行！我們留著這個筆記本吧，不過它值不了多少錢。老師說那裏的孩子壹天壹頓飯，在那裏學習，晴天太陽照，沒有風扇。雨天外面下大雨，裏面下小雨。誰能想象讀書時用飯碗之類的東西擋雨有多難...甚至很多孩子因為家裏窮，交不起學費！壹想到這，我毫不猶豫地拿起心愛的芭比娃娃，塞進書包。第二天，雖然在交易過程中買了個好價錢，但是眼淚都快溢出眼眶了。我知道對我來說，它只是壹個玩具，但我從這個玩具中得到的錢可以讓貧窮的孩子用上他們的作業本，回到學校。我揉了揉眼睛，和同學壹起買了別的玩具。同學們雖然捐出了自己心愛的玩具，卻開心地唱著“只要每個人都獻出壹點愛，世界就會變得更美好……”義賣後的第二天，早上學校校園特別幹凈，平時的紙屑都不見了。教室裏傳來朗朗的晨讀聲。辦公室裏，老師們正在整理批改過的作業，準備上課用的教材，球場上籃球隊的隊員們都很活躍。我打算參加市籃球比賽...校園外的公公婆婆帶著孫子們圍在校園的欄桿邊，不停地說:“寶貝，再過幾年，妳可能就要去這個漂亮的學校讀書了。聽著，哥哥姐姐們讀書聲音好聽嗎？……"