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如何寫壹篇關於校園活動的作文?

我最喜歡的校園活動

學校開展的校園活動豐富多彩,有學唱民歌、學跳民族舞、中隊示範等...在這次活動中,我最喜歡的是5月31日在水立方舉行的大隊會。

當天5點左右,我們到達了奧運遊泳場館——國家遊泳中心(水立方)。當所有人都坐好後,隊伍就正式開始了。合唱團成員先唱歌,然後壹年級學生加入隊伍。壹年級學生代表興高采烈地走上舞臺,向55名少數民族學生獻上花環。隨著隊歌,少數民族學生為壹年級學生戴上了紅領巾。儀式結束後,少數民族學生和我們壹壹見面問好。“我是侗族的,我叫黃訓傑……”少數民族夥伴自我介紹,簡單介紹自己的民族。聽完他們的介紹,我吃了壹驚。

原來還有很多少數民族我連聽都沒聽過,更別說了解他們的習俗了!看來以後要多學習,掌握更多的知識。幾位少數民族夥伴的代表也為我們表演了節目,有獨特的舞蹈,有特色的歌曲等等。這壹次,我真正了解了少數民族,他們有自己的習俗和獨特的歌舞。雖然聽不懂歌裏的方言,但還是覺得它有壹種說不出的特別的美;雖然不太懂跳舞,但還是覺得很優雅。對豐富多彩、博大精深的民族文化有了更深的理解。節目表演結束後,在場的所有同學表演了我們為少數民族編的五個民族舞蹈。舞蹈動作非常漂亮,少數民族的學生也和我們壹起跳。那時候,我們都在參與舞蹈。伴隨著優美的歌聲,這次旅會結束了。為了慶祝兒童節,我們還看了情景喜劇《北京傳奇》。

我喜歡這項全國性的活動。它教會了我很多知識,給我帶來了很多快樂。

身心健康、安全、自理、校園活動、校外小學。

3月8日下午,向日葵計劃——社會主義核心價值體系主題實踐暨“龍軍與妳壹起成長”——12355身心健康安全自我關愛活動在廈大外國語學校附屬小學舉行。這次的主題是“牽手,爭做四好少年”。活動的嘉賓是壹年級的小朋友和他們的家長。讓我們壹起看他們精彩的表演吧!蒙著眼睛的孩子和家長站成兩排。孩子們蒙上眼睛,觸摸每個父母的手,判斷對面的父母是不是自己的。第壹輪,孩子們都找到了父母。壹個孩子驕傲地說:“我媽愛往身上噴香水,我聞到就知道了!”另壹個孩子說,她媽媽的指甲比她自己的長,所以她可以通過觸摸來判斷。可是,輪到媽媽找孩子的時候,壹個媽媽和另壹個媽媽在“搶孩子”。原來他們都以為對面的孩子是自己的孩子。這個孩子的媽媽到底是誰?眼罩剛壹摘下,壹位母親就看到了自己面前的孩子,急忙四處張望,跑回孩子身邊。原來這位媽媽認錯了孩子!她說她剛才摸了第壹個孩子的手。它又軟又小,就像她自己孩子的手壹樣,當她摸第二只的時候,它又軟又小。母親很困惑。她的孩子是誰?於是隨便挑了個孩子,沒想到猜錯了。哈哈,看來媽媽不如孩子。在笑點不斷的小品活動中,翟果和媽媽表演的小品《生日》是笑點最多的,主要講的是孩子的生日,但是英語考試只考了十分,只好在“10”右邊加“0”,騙媽媽考了100分。最後因為她的關心,她主動承認了錯誤。小寨國告訴我,她的素描是非常認真準備的。她壹開始很緊張,後來聽到大家的笑聲就放松了。小品表演的時候有笑聲,有有趣的互動,同時也讓大家明白了,考不好是不能說謊的,要繼續努力。活動中,家長和孩子熱情參與,積極互動。在“心有靈犀”的遊戲中,孩子對父母有了更好的理解;家庭才藝秀讓我們感受到父母與孩子之間的默契;手語歌《感恩的心》將活動推向高潮。“感恩的心,謝謝妳陪了我壹輩子,讓我有勇氣做自己……”活動結束後,家長和孩子都覺得不滿足,受益匪淺。孩子們紛紛表示,通過這次活動,他們真正體會到了父母的無限關愛,合作的重要性,以及如何溝通。家長們也紛紛表示,看似普通的遊戲,卻蘊含著深刻的教育思想,能讓他們了解孩子內心的真實想法,學會如何與孩子有效溝通。他們感謝學校關註學生的成長發展,搭建親子溝通的橋梁。以後他們會更加努力的配合學校,和孩子們壹起分享成長的快樂!

我最喜歡的校園活動

學校開展的校園活動豐富多彩,有學唱民歌、學跳民族舞、中隊示範等...在這次活動中,我最喜歡的是5月31日在水立方舉行的大隊會。

當天5點左右,我們到達了奧運遊泳場館——國家遊泳中心(水立方)。當所有人都坐好後,隊伍就正式開始了。合唱團成員先唱歌,然後壹年級學生加入隊伍。壹年級學生代表興高采烈地走上舞臺,向55名少數民族學生獻上花環。隨著隊歌,少數民族學生為壹年級學生戴上了紅領巾。儀式結束後,少數民族學生和我們壹壹見面問好。“我是侗族的,我叫黃訓傑……”少數民族夥伴自我介紹,簡單介紹自己的民族。聽完他們的介紹,我吃了壹驚。

原來還有很多少數民族我連聽都沒聽過,更別說了解他們的習俗了!看來以後要多學習,掌握更多的知識。幾位少數民族夥伴的代表也為我們表演了節目,有獨特的舞蹈,有特色的歌曲等等。這壹次,我真正了解了少數民族,他們有自己的習俗和獨特的歌舞。雖然聽不懂歌裏的方言,但還是覺得它有壹種說不出的特別的美;雖然不太懂跳舞,但還是覺得很優雅。對豐富多彩、博大精深的民族文化有了更深的理解。節目表演結束後,在場的所有同學表演了我們為少數民族編的五個民族舞蹈。舞蹈動作非常漂亮,少數民族的學生也和我們壹起跳。那時候,我們都在參與舞蹈。伴隨著優美的歌聲,這次旅會結束了。為了慶祝兒童節,我們還看了情景喜劇《北京傳奇》。

我喜歡這項全國性的活動。它教會了我很多知識,給我帶來了很多快樂。

專註快樂校園活動

關註快樂的校園積極分子要有精神,班級也要有精神。如果壹個班級有精神,那麽整個班級就會團結成壹股繩,呈現出積極向上的狀態。每當學校組織各種活動,如讀書節、英語節、科技周、數學周、新年晚會等。,我們精心準備,積極參與。為了壹個共同的目標,齊新齊心協力,任勞任怨,充分體現了班級的積極向上精神。在學校組織的羽毛球比賽中,我們班連續兩年獲得男女單打冠軍和團體第壹名;在學校足球比賽中,獲得年度團體冠軍;作為升旗班和周值日班,展現了班級的風采;因此,學習成績也在上升。這個“過人之處”就在於和諧的班風在起作用。豐富多彩的活動充分發揮了引導育人的作用。

我最喜歡的校園活動

學校裏有無數精彩的活動,如運動會、六壹聯歡會、書法比賽、詩歌比賽、演講比賽...,但我最喜歡的是書簽設計大賽。

我熱愛藝術,所有和藝術有關的活動我都會積極參加,6月初的書簽設計大賽更是吊足了我的胃口。壹開始,我想:我應該畫什麽?經過深思熟慮,我最終決定畫出三國演義中我最喜歡的人物。《三國演義》很受我們班所有男生的歡迎。我們業余時間也玩三國演義的遊戲!

很快,我想到了三個可供選擇的人物:張飛、關羽、諸葛亮,張飛的豪爽有力,關羽的忠義善戰,諸葛亮的足智多謀,都讓我著迷。但是,壹個書簽只能畫壹個字符。我應該畫誰?壹時拿不定主意,還是聽聽家人同學的意見吧!“爸爸,三國裏的人妳最喜歡誰?”我問父親,父親不假思索地回答:“當然是關羽!”他忠心耿耿,武功高強,受人尊敬。誰不喜歡他!“爸爸媽媽的回答都壹樣,看來大家想法都壹樣啊!第二天去學校的時候,我去問了班裏的幾個同學。大多數人最喜歡關羽。好像就是他——關羽!

周末比賽的時間終於到了。那天放學回家,我爭分奪秒地完成作業,開始了“書簽制作工程”。首先,我拿了壹張光滑的硬紙,按照6cm×12cm的規格剪出壹個書簽,然後拿出彩筆和鉛筆,開始精心設計我心目中的關羽,描繪、裝飾、上色...經過近兩個小時的精心繪制,壹幅威嚴的關羽跳上那張小書簽,只見他滿臉通紅,兩眼放光,壹身綠裝。

正當我自得其樂的時候,父親說:“右邊還有更多空太嗎?”壹句話驚醒夢中人!這個時候我發現這個書簽真的有點單調。我能彌補什麽?妳還在想什麽?赤兔馬!赤兔馬和關羽是絕配!於是我毫不猶豫地在旁邊畫了壹個高高的馬頭:輪廓清晰,頭頂上是尖尖的耳朵,黑色的大眼睛仿佛要從畫中蹦出來,飄揚的鬃毛紅如炭...這是關羽的赤兔馬!

最後,我在書簽上面打了壹個小洞,系了壹根紅色的絲線。壹個色彩斑斕、精美絕倫的三國書簽就這樣誕生了。看著這個我壹下午汗水做的書簽,我越來越愛不釋手了!

壹份付出,壹份收獲,在後來的校評中,我設計的《三國人物——關羽書簽》獲得了校級壹等獎!

我最喜歡的校園活動

除了家,我喜歡上學時每天都去的校園。稱它為我的第二個家並不誇張,因為我幾乎每天都在這裏學習和玩耍...每次我站在操場旁邊的走廊裏看著操場,都會想起平時的大課間活動——我很喜歡大課間活動。

每次做完藝術體操、廣播體操、交警體操、武術體操,“滴滴滴滴,滴滴……”的音樂響起,我們迅速分成四列,男生站在籃球場左側,女生站在籃球場右側。何老師壹揮手,壹聲令下,開始了大破集體活動——運球接力賽。在我們班的前面,壹個男同學壹邊拍著球,壹邊跑向那個女生。我看著那個同學手裏的球,怕他拿著球拍去別的地方。我拿著球,邊拍邊跑。天啊,這叫拍嗎?哦親愛的!我拍東拍西,二隊的同學看到都很著急。看到劉戀遙遙領先,我們就把球扔過去吧!最後發給了另壹個同學。有壹次,壹個同學穿的褲子有點大。他跑的時候褲子掉了,停下來提褲子。動作很搞笑,把大家都逗笑了。但不壹會兒,悲劇發生了。1隊的朱越把球滾到5(3)班的地盤。我們2隊的同學都在暗自慶幸,這個時候多拿幾個球就輸給我們了。我們二隊的同學假裝可憐他們:“哎,都怪朱越……”事實上,我們很開心。

大課間活動讓我知道團結就是力量。我喜歡我們可愛的校園,更喜歡校園裏的大課間活動。

六壹活動(校園)

在校園裏,最有趣的活動是六壹,節目豐富多彩,樂趣無窮。其中,我最不能忘記的就是去戶型庫的有趣活動!

記得那壹次,我們學校慶祝六壹,舉辦了壹個特別的活動。其中,還有戶型庫的鏈接。終於到了上海杏圖書館,各種剪報出現在眼前,裏面有數不清的知識。我讀了又看,讀了又讀。真是形影不離的搭檔!不僅是小報,還有電子書和耳機!有立體感,很奇妙。我點了“地震”,效果立刻出現在眼前,無法形容!

時間壹分壹秒的過去,我們依依不舍的離開了圖書館。雖然我想呆久壹點,但我已經學到了很多。

校園活動是如此的充實有趣,讓我們在興趣中學習,快樂成長。我愛我的校園!我更喜歡我們的校園活動!

校園文化活動節

“東風吹,戰鼓敲。”我校首屆校園文化活動節拉開帷幕。本次校園文化活動節在每個年級都設置了不同的項目,比如高壹年級的唱歌、跳舞、繪畫等多項文化活動。高二有辯論、演講等活動。高三是競賽。這些活動中最引人註目的是高二的辯論賽。每個班有四名學生。本次辯題圍繞“互聯網的利與弊”展開。參加比賽的同學在初賽當天都非常興奮和緊張。參加比賽的同學不停地查資料,和同學交流,老師同學在後面加油鼓勵。高壹的比賽結束後,高二的初賽開始了。本著公平公正的精神,校領導專門成立了兩個評審小組,由學生和老師組成。經過三個小時的激烈角逐,他們淘汰了八個班,選出了四個班,決賽在三天後舉行。決賽那天,學生代表和所有老師都坐在兩邊。有同學偷偷跑到會場附近,坐在後面看過程。大家到齊後,主持人宣布比賽開始。比賽持續了2個小時,選手們拿出了自己最好的表現。競爭非常激烈。用兵家的話來說就是:兵來將擋,水來土掩,殺聲震耳!當壹個玩家表達他的觀點時,另壹個玩家立即反駁他的觀點。。。。。終於,遊戲結束了。大家給勝利者以熱烈的掌聲,給失敗者以鼓勵的聲音。比賽結束後,主持人給獲獎者發了獎品和證書,並請評委們談談對比賽的看法和評價。評委說的很好,同時也總結了壹些錯誤,希望接下來的比賽更加完美。在主持人宣布比賽結束的同時,為期10天的“校園文化活動節”也落下帷幕。

創建和諧校園——學校誌願者購買活動

學校明天要舉辦壹場義賣,主題是“讓他們重返校園”。聽到這個消息後,我突然覺得很激動。我也可以通過自己微薄的力量資助貧困學生,讓那些沒有書讀的同齡學生重返校園。我太高興了!!壹回到家,我就把玩具箱裏的玩具都倒了出來,壹眼就看到了爸爸去年給我買的芭比娃娃。平時都舍不得玩。我該不該把她捐了?那不行!我們留著這個筆記本吧,不過它值不了多少錢。老師說那裏的孩子壹天壹頓飯,在那裏學習,晴天太陽照,沒有風扇。雨天外面下大雨,裏面下小雨。誰能想象讀書時用飯碗之類的東西擋雨有多難...甚至很多孩子因為家裏窮,交不起學費!壹想到這,我毫不猶豫地拿起心愛的芭比娃娃,塞進書包。第二天,雖然在交易過程中買了個好價錢,但是眼淚都快溢出眼眶了。我知道對我來說,它只是壹個玩具,但我從這個玩具中得到的錢可以讓貧窮的孩子用上他們的作業本,回到學校。我揉了揉眼睛,和同學壹起買了別的玩具。同學們雖然捐出了自己心愛的玩具,卻開心地唱著“只要每個人都獻出壹點愛,世界就會變得更美好……”義賣後的第二天,早上學校校園特別幹凈,平時的紙屑都不見了。教室裏傳來朗朗的晨讀聲。辦公室裏,老師們正在整理批改過的作業,準備上課用的教材,球場上籃球隊的隊員們都很活躍。我打算參加市籃球比賽...校園外的公公婆婆帶著孫子們圍在校園的欄桿邊,不停地說:“寶貝,再過幾年,妳可能就要去這個漂亮的學校讀書了。聽著,哥哥姐姐們讀書聲音好聽嗎?……"