結果非常戲劇性。我以0.09分之差與壹等獎失之交臂。但是，我還是要把這段難忘的記憶寫下來。雖然，有點傷感，有點遺憾，但正如傅雷所說:“把這些東西看做靈魂的灰燼，看著看著難免會有很多感觸，但不要傷了自己刻骨銘心，而要像古戰場壹樣珍惜自己的心。”因為它附有我獨特的經歷。
當年，在四個月左右的有限時間裏，在初三畢業班每周20節課左右的情況下，我在黎明、夜深人靜、工作和閑暇時，大聲朗讀了49篇《史記》。閱讀欣賞近百首詩詞並做筆記，每天練習書法不少於40分鐘。
除此之外，我還讀過余映潮的《在余映潮教漢語》、王軍的《語文教師的專業成長》、王軍的《經典名著》、小的《我要教語文淺》、傑夫的《傑夫評課》、竇桂梅的《回歸教育尊嚴》等教學類書籍和雜誌。
《菜根譚》中有壹句妙語:“妳往往從苦心經營中獲得快感”。能夠享受辛苦，既是能力，也是境界。而且，它帶給我的意義比遊戲本身更大。它讓我找到了閱讀史記的樂趣，從最開始的那張醜陋的臉到那雙美麗的眼睛，最後我無法停止閱讀，忘記了遊戲，但我就是被它吸引住了。並且打算壹直讀下去。
我記得，在賽場上，我拿到試題的時候，看到考的是《遊俠傳》，我真的無法用語言來形容那壹刻的喜悅。我不慌不忙，認真自信地讀句子，快速翻譯。我的身體真的像魯迅描寫的那麽大。
詩歌賞析考的是韓愈的《左遷蘭冠示侄孫項》。我不得不再次感謝我的閱讀。比賽前，我剛看了梁衡的《把欄桿拍遍》，書中第壹篇就是《談韓愈》。看完之後，我感慨萬千。我在摘錄中寫下了這段話:
“雖然父子得了天下，大唐河山也不知道哪個山川改姓李了，但韓愈是內訌大臣，八月間，蠻夷之地被海所治，忽然山川在此改姓。歷代有多少人希望長生不老，或刻碑造石，或建廟祠，但哪座碑廟能比山大，比河長？這是人民對行善者的永久紀念。壹個人是無足輕重的，但當他與人民的利益和社會的進步聯系在壹起時，他就具有無限的價值，並得到社會的認可。我把神社看了個遍，詩、詞、文、對聯，從唐宋到現在，刻在碑上綁在石頭上的，大約不下百件。1300多年來，各種人物在這裏多次誦讀，以褒獎漢宮。心裏漸漸浮現出四句詩:壹封信早打九天，晚打潮州路八千。八月，民興四益，河山皆姓韓。”於是，每壹個字都是活潑快樂的，字裏行間都充滿了歡笑，字裏行間都在筆尾歡快地流淌。
另壹個讓我想喊“讀書萬歲”的是即興演講。經過兩分鐘的準備，我得到了“遠近”這個標題。在20秒的空白後，我的腦海裏迅速閃現，建構與此相關的話題和想法。從親情到友情和夢想，從小王子到腦癱女詩人余秀華。我很驚訝的發現我真的會說話了，但又忍不住暗暗感謝父母給了我壹顆超級強大的心。
沒想到讓我沮喪的是講座。我對此很有信心。我運氣不好得了壹等獎，也沒有認真準備。我缺乏反復的練習，詳細的分析規則和詳細的分析文本。我過去沒有把工作做到極致，看事情缺乏敏銳、精準、清晰。這壹次，我再也找不到壹個宏大的借口來為自己在準備和研究上的懶惰開脫了。運氣和勝利永遠不能共存。
還記得電影《霸王別姬》中，袁大師在看完段小樓對Xi楚的演繹後，把握住敗局回營，指責他漏了兩步。這是七步，但只有五步，五步兵敗回營，而且步子急。很明顯，是倉皇出逃。七步之後才能顯得從容。即使戰敗後，它仍有王者精神。這種別出心裁是我的空白。我壹直以為五谷豐登只有滿倉，終於知道最可怕的不是對手，真正的敵人是突破的能力。
任何遊戲帶給我們最大的沖擊，無非是我們內心的反思。
愛爾蘭有首情詩寫道:“我愛妳，不僅僅是因為妳的外表，更是因為和妳在壹起時的樣子。”對我來說，就像現在的心情。因為這次活動，我展現了自己最好的樣子。在很短的時間內，我很快完成了對自己能力的嚴苛審視和自我期許。
我沒有放棄，沒有恐懼，沒有沮喪，沒有痛苦。反而收獲了前所未有的修養，打算繼續快樂前行。這壹次，我能夠觸摸到《史記》這部中國古代最偉大的史詩的神秘魅力，我渴望寫好這三個字。讓我記住《弟子規》裏的這兩個短句:“大不敬的話，心臟病第壹。”讓我看清自己，繼續腳踏實地，做好自己該做的事，讓自己變得充實快樂。
壹切，就像盛開的玫瑰，是她的壹切。或許，等我老了，可以驕傲地炫耀壹下。有壹次，我參加了這樣壹個比賽。
又是冬天了。落葉在風中顫抖，女兒說:“媽媽，老師告訴我們，樹沒有死，明天春天還會長出新葉。”我看著在風中搖曳的樹枝，停下來動了動。是的，他們總能把風霜雨雪當做生命的寄托，拒絕時間的衰老，燦爛地活壹百年。
只要妳不停止，這壹刻是漫漫長路，下壹刻，妳也許會遇見生命的豐富。只有出發，我們才能到達那裏。走過去，又是壹天。
看著學生的期中考試作文題目，深受感動，就成了這篇文章。)