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贊我們班的小書法家500字。

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小書法家

有這樣壹個“小書法家”,紮著墨壹樣黑的馬尾辮,走路的時候馬尾辮抖個不停,就像用毛筆在紙上寫字壹樣。她比我矮,有點胖。但是她的硬筆書法是班上最好的之壹——哦不,是第壹!況且她的書法只能用壹個字來形容——棒!

我和她壹樣在練習書法。相比之下,我壹“看到”她的書法,就立刻感到羞愧。不信?好,我帶妳去看她的現場秀!妳會印象深刻的。

那是第壹學期,語文課本第五組《漫遊漢字王國》裏提到,會寫毛筆字的學生要“發光”。我無法擺脫我的“醜”。她怎麽樣?第二天,我準備了文房四寶——筆、墨、紙、硯,來到學校準備消磨時光。

只見她有條不紊地攤開宣紙,用木條壓好,然後拿起墨汁,倒進壹個小盤子裏。瞬間,白盤上出現了墨香濃郁的墨香。然後,她拿出毛筆,輕輕蘸上墨汁,在小盤子邊上擦了幾下。她把畫筆移到紙的頂端,然後放下筆。看,她手腕轉了幾下,太神奇了!潔白的宣紙上出現了壹個漂亮的隸書字“薛”。不壹會兒,“小書法家”就沈浸在了這個由“筆、墨、紙、硯”組成的“小世界”裏。她時而微笑,仿佛遇到了什麽開心的事;有時候很嚴重,可能這個字很難寫。突然,她皺起了眉頭。發生了什麽事?原來有壹個字不好看,但過了壹會兒,她拿起筆,把這個字“潤色”了壹下。太神奇了!在“美”字之後,實際上從“東施”變成了“Xi施”。她的眉毛展開,露出由衷的微笑。

後來她“變”成了魔術師,手揮了幾下,“學如逆水行舟,不進則退”的字樣映入了學生們的眼簾。這十個漢字蒼勁精辟,除了壹點結構上的缺陷,其他都可以和王羲之的字相提並論!

咳咳!現在該宣布這位“小書法家”的名字了。她是——媽媽雙傑!才華出眾的女孩。

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我身邊的小書法家

在我身邊:這麽多有才華的人,我卻覺得我的同桌徐玉榮最有能力。比如唱歌、跳舞、彈鋼琴都是他的強項,但我覺得他最擅長的還是書法。

說起他的書法,真是壹流。他會寫各種書法。聽說他學書法三年了,現在隨便寫的書法都很好看,能讓人驚嘆。

我記得有壹次,全校老師來我們班聽,講李白的詩。他精心準備了壹首李白的詩,用毛筆寫了下來。好像是大書法家寫的,後面的老師都誇了。課後,我們誇她字寫得好,他謙虛地說:“我們書法班寫得好的人很多,我就繼續加油!”

他不僅書法寫得好,而且很懂書法。他和我後面的人都學書法。有壹次,我有壹個答題比賽。前兩個問題是:“中國有多少著名的書法家?被要求說五個”,他壹口就報了。我後面的人只說了三個。“有哪些中國書法?中國書法是什麽時候開始流行的?我以為會難為他,沒想到他並不著急。慢慢來,說答案。我太崇拜妳了。

徐玉榮是我身邊的人才。我希望她的書法更好。變得越來越有能力。