關於幼兒園小班體育教案1的活動目標:
1，可以雙手交替向前滾動滾筒而不離開滾筒。
2.體驗輪滑的樂趣。
活動準備:幾個滾筒。
活動流程:
第壹，進口。
老師:今天，我們都是熊貓，老師是熊貓媽媽。我們出去玩吧！讓我們先伸伸胳膊，彎腰，踢踢腿...
第二，練滾軸。
1.給我看看大鼓。老師:這是什麽？那我們今天就來玩輪滑吧！
誰知道怎麽打鼓？誰來試試？請個別兒童示範。
3.老師強調了滾鼓的方法:雙手交替，永遠不要離開鼓，推完換壹只手，不要太用力推鼓，鼓要壹直在我們面前。
4.讓孩子們推滾軸。
第三，輪滑比賽。
1，老師:現在我們壹起滾桶。
2.寶寶們先排隊，把孩子分成四組，站在直線後面。第壹個寶寶把滾筒推到盡頭撿起來，給後面的寶寶，然後第二個寶寶推。
3.老師:哪壹排的寶寶先試？請用第二個寶寶演示。
4、遊戲《滾桶》。
5.評論。
第四，回到課堂。
關於幼兒園小班體育教案2小班體育:兔子跳色環
活動目標:練習雙腳向前跳躍和原地向上跳躍，發展跳躍能力，激發孩子參與體育活動的興趣。
活動準備:白兔頭飾，紅色，
4個黃藍綠色板，4個色環，錄音機和磁帶活動過程。
1.準許進入
老師扮演兔媽媽，孩子們扮演小兔子。兔媽媽帶著小兔子去草地玩。她邁著步子，跳進了田野。
2.準備活動
在場地的大圈裏，孩子們隨著音樂跟著老師的節奏:伸耳朵(上肢)，吃草(下肢)，動蘑菇(身體旋轉)
跳(跳)等.
跳過彩色圓圈
老師在地上撒上彩色圓圈，激勵孩子們自由地跳來跳去。
4.遊戲“兔子跳過色環”
老師把每個色圈隔壹定距離放成壹個大圈。孩子們站在大圈上，老師站在中間。遊戲開始了。
剛開始，孩子跟著音樂順時針(逆時針)走壹個大圈，看到圈就跳進去跳出來。當老師高高舉起壹塊彩板時，
兔子迅速跳進與棋盤顏色相同的圓圈，每個圓圈只能有壹只兔子跳進。當兔子跳進相同顏色的圓圈時，教。
老師表揚了他，繼續比賽。
5.遊戲結束
老師:“兔子今天很開心，也很累。我們壹起回家吧！””孩子們跟著老師走出了操場。
幼兒園小班體育:兔子寶貝
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目標:
1.掌握在彩球中行走的技巧。
2.在15cm-20cm的獨木橋上練習上下行走，可以保持身體的平衡。
3.會用雙腳向前跳躍。
準備:
1.黃色。綠色三色紙，裝點會場。
2.小圖中有壹些頭飾。
流程:
1.老師扮演母親，自然帶著孩子進入會場。
1.“孩子們，今天天氣真好。媽媽帶妳出去玩，好嗎？
(紅眼睛。短尾巴。長耳朵。)
2.妳願意幫媽媽做事嗎？那妳壹定要先跟著媽媽好好鍛煉，讓她放心幫她做事。
2.做運動，孩子散站。
1.孩子們，找個地方站著。
2.握住妳的小手轉壹轉，伸出妳的小腳搖壹搖。
搖擺妳的腳，壹起擡起妳的腳。
雙手叉腰握手，雙手觸摸下蹲，
最後，稍微跳壹下。(兩次)
3.預備練習。
1.媽媽:孩子們，我們兔子有壹個最大的能力。妳知道這是什麽嗎？
(讓孩子單獨說說)
2.看到媽媽怎麽跳了嗎？
老師示範腳向前跳，讓孩子觀察媽媽的動作。穩定)
3.兔子跟著媽媽在門前的空地上練習。要求孩子雙腳同時起跳，不要跳得太高，放在身前。)
4.媽媽把兔子變成了侏儒。
第四，遊戲部分。
1.媽媽領著寶寶跳進房子裏。媽媽:
“媽媽要出去采蘑菇。妳在家裏有壹個很好的管家。不要給任何人開門，只有媽媽會回來。
來了才能開門。
A.媽媽跳出屋外，用腳向前壹跳，沿著行走路線跳到土坡前。
B.穿過土坡，繼續往前跳。
c剛摘了壹個大蘑菇，狼就來了。我媽趕緊蹲下，用雙手把大蘑菇舉到頭頂，藏在下面。(狼轉身走了。)
D.媽媽見狼走了，躲在蘑菇下面，繼續往前走。她走回斜坡，站起來，雙手舉起蘑菇走過斜坡，然後把蘑菇移到前面，跳回家。
2.媽媽:紅眼睛，長耳朵，短尾巴。。。。。。(孩子們分別表示同意)看，媽媽挑了壹個大的。
蘑菇，
開心嗎？(歡呼)
3.媽媽簡單描述了兔子之路的過程，重點講述了遇到狼的過程，並鼓勵兔子遇到狼要機智勇敢，告訴孩子要躲在蘑菇下面。狼看不見我們，然後像侏儒壹樣走路。提醒孩子采完蘑菇後呆在原地。媽媽來之前妳不能走。)
第三，遊戲。
1.老師帶領孩子們跳到地上，依次行走。。。。。。。
2.老師總結孩子們的遊戲。
3.再玩壹次遊戲。
“孩子。妳真的有能力給妳媽媽采這麽多蘑菇。但是剛才牛叔打電話來說明天還有很多兔女郎要來我們家。我們做什麽呢我們出去采些蘑菇，以便明天招待他們。妳願意嗎？
4.放松點。
媽媽讓兔子把蘑菇放在家裏。然後出來找塊空地放松壹下。
“孩子，妳壹定很累了。來和妳媽媽壹起放松壹下。
小班體育遊戲:小青青蛙跳荷葉
戶外運動遊戲:小青青蛙跳荷葉
目標:
1，學習跳躍的方法，練習跳躍動作。
2、能隨著胳膊和腿的動作跳躍；
3、喜歡參加活動，能遵守遊戲規則。
編制:1。在室外選擇壹塊平地，用粉筆或其他記號筆在地上畫壹些類似荷葉的圓圈。
2.把呼啦圈當荷葉用，可以根據孩子的彈跳能力適當改變呼啦圈之間的距離。
流程:
1.熱身活動:老師創作兒歌《小青蛙》。“我是壹只小青蛙，我擅長抓昆蟲。我伸手，蹬腿，蹲下——找蟲子，跳起來——吃了它！”(活動四肢，鞏固跳起的動作。)
2.玩遊戲:請把孩子分成男孩和女孩。
關於幼兒園小班體育教案3小班健康教案“輕輕跳，慢慢跑”
活動目標:
1.能聽懂兒歌的內容，知道不能用力踐踏草地，要愛護草地。
2.我喜歡讀兒歌，我會用動作來表達“輕輕的跳，慢慢的跑”。
活動準備:
兔子，小狗，草和孩子的圖片。
活動流程:
1，講故事，激發學習兒歌的興趣。
兔子來到草地，快樂地跳著，狗來到草地，快樂地跑著。寶寶看到了，趕緊說:“小兔子小兔子輕輕跳，小狗慢慢跑。妳要是踩了草，我就不陪妳了。”小兔子聽著，輕盈地跳著；小狗聽了，慢慢跑開了。寶寶高興地說:“妳們真好，兔子和小狗。”
2.了解兒歌的內容。
為什麽寶寶希望兔子輕輕跳，小狗慢慢跑？
明知道跳著踩著有意思，但是會影響到別人。愛護草地，不要在草地上使勁跳。
3.學會讀兒歌。
鼓勵孩子讀兒歌，用動作表達“輕輕跳，慢慢跑”。
建議:
啟發孩子思考，什麽時候不能大聲踩踏影響別人？午睡的時候，上課的時候，大人在看書的時候？)
評估:
1，會壹邊讀兒歌壹邊用動作表達兔子的溫柔跳躍和小狗的慢跑。
2.漸漸明白壹個步驟是有意思的，但不能影響別人。
兒歌
柔軟的
小兔子，小兔子輕輕地跳，
小狗，小狗跑得很慢，
如果草疼了，
我不會對妳好的。
關於幼兒園小班體育教案4活動目標:
1，願意參與體育遊戲體驗遊戲的樂趣。
2、能根據指令做相應的動作。
活動準備:
了解西瓜，知道它的形狀。
活動流程:
1.教師引導孩子討論西瓜的外觀特征。
老師:小朋友！西瓜長什麽樣？
想到壹個讓大家壹起變成大西瓜的好辦法？
2、手牽手成大西瓜。
老師:變成壹個大西瓜。孩子們手拉著手，圍成壹個大圈。
變成壹個小西瓜。孩子們手拉手向圓心走去，變成壹個小圓圈。
3.遊戲:切西瓜。孩子們圍成壹個圈。老師和孩子們* * *吟誦著互相押韻:“切，切，切西瓜。我們的西瓜又甜又香。我們應該吃了它們，切了它們。”同時，老師壹邊走，壹邊在孩子們的手上劃了壹個西瓜形狀的口子。兒歌唱完，老師的手停留在哪兩個孩子之間，兩個孩子放開手，拉著另壹個孩子的手往圓心跑，表示西瓜切好了。大家都在吃西瓜，遊戲還在繼續。幾個遊戲之後，孩子們就可以切西瓜了。
4、活動結束，老師總結。
幼兒園小班體育教案。幼兒園小班體育活動-快樂跳躍。
五班(曲生愛)
設計意圖
《幼兒園教育指導綱要(試行)》強調，幼兒園應當根據幼兒的特點，組織形式多樣、生動有趣的體育活動，以幼兒園感興趣的方式開展基本動作，提高動作的協調性和靈活性，激發幼兒參與體育活動的欲望。據此，我選擇壹個安全、簡單的幼兒感興趣的圓圈作為活動素材，用“兔子跳”這樣的遊戲情節貫穿活動始終，吸引小班幼兒積極參與體育活動，在遊戲中玩耍，在玩耍中發展動作。活動目標:
1，探索各種跳躍方法，可根據信號行動。
2.練習單腿、雙跳、帶物跳躍，發展動作的靈活性和協調性。
3.體驗體育活動帶來的樂趣。
要準備的活動
幾個呼啦圈，幾個毛絨玩具。
活動過程
壹、熱身運動(老師和孩子課前做熱身)
老師:寶貝，我是兔媽媽，妳們是兔寶寶。今天，媽媽將帶妳去大森林旅行。妳開心嗎？
老師:從我開始吧！
兔子舞(音樂)
第二，任務壹:探索跳躍法
老師:這裏有許多小房子。去找壹個自己的家吧。(每個孩子找壹個呼啦圈站進去。)
老師:讓我來問妳們，孩子們，妳們會跳嗎？那我就請壹個寶寶在中間跳，拜托啦！(請兩三個小朋友展示大圓圈中間的跳躍動作)老師:妳們有什麽不同的跳躍方法嗎？(請邀請幾個孩子出來再次嘗試不同的跳躍)
老師:嬰兒跳的時候真可愛。通過嘗試，我們知道跳躍有很多種，包括兩腳跳和單腳跳。這些嬰兒都會跳嗎？
老師:這次旅行，兔子村長讓我帶著任務卡出來。看啊！讓我來讀壹下我們應該在其中完成什麽任務！
老師:親愛的小兔子們，請聽媽媽的指揮信號，壹起跳。如果指揮信號慢，可以慢跳。如果指揮信號快，就可以跳得快。可以換著用。
不壹樣的跳，但是只要指揮信號壹停，寶寶們就會各自回家休息。妳明白村長的任務嗎？(快節奏)
老師:剛才，我們用兩只腳跳回家。這壹次，請用壹只腳跳回家。(慢節奏)
老師:誰先找到家？嬰兒都被找到了。這次我要讓妳用腳跳回家。(快節奏)
老師:孩子們回家太快了。這壹次，他們不得不跳回家(慢節奏)。
3.任務2:試著通過跳躍前進。
把呼啦圈組放在場地中央，迅速長成S型。讓孩子嘗試用各種跳躍的方法前進。)
老師:現在嬰兒可以用各種方式跳躍。太神奇了！我們開始尋找下壹張任務卡。
老師:看！我們收到了壹張新的任務卡。讓我讀壹下。村長說兔子們在第壹個任務中做得很好！接下來的任務是要求大家找到最後壹張任務卡。如果妳想找到這張任務卡，妳必須跳過壹座彩色的橋。向前跳的時候，遇到紅圈就要單腳跳，綠圈要雙腳跳。跳完之後從那裏回來排隊繼續跳舞。妳明白嗎？
4.任務3:送動物回家
把呼啦圈放在場地的壹端，畫成水平的弧形，作為小動物的家。)老師:寶貝，我們已經過了彩虹橋了。看啊！最後壹個任務來了。我來幫妳讀壹下:妳好，小兔子，妳的任務都完成的很好。現在森林裏的許多動物都找不到它們的家了。最後壹個任務是在這個大森林裏找到壹只小動物，然後把它夾在兩腿之間，跳起來，送它回家。最後，請站在它家外面保護它。記住，只有壹只小動物可以進入壹個家，妳明白嗎？
老師:在孩子們的幫助下，所有的動物都回家了。我們是否為我們的任務已經完成而感到高興？
老師:快樂的兔寶寶們，讓我們壹起放松吧！
老師:讓我們把動物帶回教室，和其他朋友壹起跳舞吧！
幼兒園小班體育教案6的活動目標
1.我喜歡玩球，體驗和同伴壹起玩的樂趣。
2.初步掌握壹定距離內雙手滾球的技巧。
3.提高孩子的身體協調能力，體驗玩遊戲的樂趣。
4.體驗壹下人多力量大，同行要合作的感覺。
要準備的活動
1.球號，活動音樂。
2.熊媽媽、熊哥哥和熊妹妹有許多胸針。
活動過程
1.用音樂熱身。
(1)老師扮演熊媽媽，孩子扮演熊站在圈裏。老師:今天天氣真好。小熊們，來和媽媽壹起運動吧。
(2)教師重點帶領幼兒充分鍛煉手腕、指關節和腿部肌肉力量。
2.鼓勵孩子自由組合，探索合作球壹起玩，激發孩子的活動興趣。
(1)老師:今天媽媽給小熊帶了很多球。請熊哥哥找個熊妹妹當好朋友，壹起拿個球，兩個小熊可以壹起玩，看怎麽玩。
(2)孩子嘗試壹起打球，體驗打球的樂趣。
3.學習雙手接球的技巧。
(1)小朋友示範雙手滾球。
老師:寶貝們，媽媽發現剛才有兩只熊寶寶玩得真逗。他們打得怎麽樣？讓我們看壹看。
(2)引導幼兒討論滾球的方法。
(3)老師示範講解滾球要領。
老師:媽媽，妳試試。寶寶要記住，滾球時，跪下，雙手張開放在球上，雙手向前推球；接球時也要蹲下，看著球的方向，雙手接住滾動的球。
4.幼兒在壹起，自由的玩滾球接球的遊戲，老師巡回指導。