在每個自然段的開頭依次標註數字，每段的結尾用“//”標註；
這個符號主要是為了幫助學生更好地理解課文，提高朗讀的效果，方便學生理解課文的結構。
條碼編號有優點也有缺點。它可以更流暢地閱讀文本，但不能同時閱讀。這對學生完整感知課文是有害而無益的。