在每個自然段的開頭依次標註數字,每段的結尾用“//”標註;
這個符號主要是為了幫助學生更好地理解課文,提高朗讀的效果,方便學生理解課文的結構。
條碼編號有優點也有缺點。它可以更流暢地閱讀文本,但不能同時閱讀。這對學生完整感知課文是有害而無益的。