兒童詩歌教案——吃得太少冬冬臉紅怎麽寫

教案是壹個動態的、持續的創造過程，它建立在精心備課、研究教材、學生和環境的基礎上。這種規劃可以用文字的形式表現出來，但更多更豐富的內容是以非文字的形式儲存在教師頭腦中的結構。前者是“有形教案”；後者是“無形教案”；前者是“顯性備課”，後者是“隱性備課”；前者是“從書本上備課”，後者是“從心裏備課”。

誤區之壹:寫教案=備課；

誤區二:教案越詳細越好；

誤區三:教案可有可無。