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有沒有關於小學生思想、行為、學習的詩詞?(急需)

愛國主義思想教育詩:

聞壹多的《壹句話》

有壹種說法是詛咒。

有壹句話可以點著火。

雖然五千年沒人說了,

妳能猜出火山的寂靜嗎?

也許他突然被附身了,

突然,藍天上打了壹個霹靂。

爆炸:

“我們的中國!”

今天我該怎麽說呢?

妳不相信鐵樹開花,

所以有壹句話妳聽著:

當火山忍不住沈默的時候,

不要顫抖,伸出舌頭,跺跺腳。

等到藍天有霹靂。

爆炸:

“我們的中國!”

關於行為安全的詩歌;

安全是壹首詩。

也許,在某些人眼裏,

“安全”這個詞,

只是壹個抽象的詞。

然而,妳已經享受了生命的禮物,

妳會明白它的意思。

“註意安全!”

壹句普通的話,

就像通行證壹樣,

守護在人生的十字路口。

它在妳耳邊響了多少次,

為了不讓妳迷失自我!

朋友,工作不要馬虎!

因為親戚們希望,

當妳回家的時候,妳還是壹個完整的人。

安全豐富生活,

每個人都有自己的位置,

安全讓妳延長生命的軌跡,

為社會創造更多的價值。

安全讓天藍水清,

讓妳每天都過得開心。

安全的意義不僅如此,

生活會給妳更多啟示,

安全其實是壹首詩。

思想道德方面的詩:

月亮的孩子

壹天

月亮搬回了壹棵桂花樹。

樹上開滿了美麗迷人的花朵。

看起來不錯。

玉兔來看過幾次。

不時回頭看看

最後,它雪白的毛發

換來壹輪明月桂花。

莊嚴地供奉在它的兔子窩裏

明星們也聽說了。

月亮不讓它看見。

密集采集桂花樹

不要向星星閃耀壹絲桂花香。

星星說,我沒有什麽可以和妳交換的。

但我願意用我的眼睛為妳點亮天空。

月亮說:我的光照亮了天空。

黑暗中的人只會看到我明亮的光。

妳要和我交換什麽?

星星說:

因此

我欣喜若狂

用微弱的星光裝點這銀川。

反映小學生學習生活的詩詞(歌頌勤奮、團結、進取等。)適合小學六年級的學生

壹個不懂文明的人很難進步,壹個不懂文明的民族很難得到真正的解放。所以,我們要從自己做起,肩負起自強不息的責任,讓文明永遠存在於我們的言行中。因為妳有文明,妳有壹切美好!

做壹個文明人是壹個沒有損失的選擇,是對宇宙和人類秩序的深刻理解。因為文明本身就是輕松、灑脫、實用的,“給我壹個支點,我能撐起地球!”“文明有時候就像大科學家說的那樣不可思議。

中國是壹個有五千年歷史的文明古國。中華民族歷來是壹個文明有禮的國度,溫文爾雅,雍容華貴,勇於禮讓。壹個人的舉手投足、音容笑貌都體現了壹個人的氣質和修養。荀子雲:“不學禮儀,受不了。沒禮貌就不活了。沒禮貌就不行了。無禮則不安。”文明禮儀是我們學習生活的基礎,是我們健康成長的臂膀。

我國教育家陶行知先生有壹句名言:“千師教人求真,萬學生學做人。”都說老師首先要教育學生做真誠的人,學生要學會做文明人,做社會的人。這樣才能真正做到“愛國守法、謙恭誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻”。

這些來自平凡生活的小細節,也許不起眼,容易被忽略,但它們的體貼、安慰、溫暖,卻能讓人感覺像春風,心裏濕潤。

或許,生活中很容易發現不文明的地方。但是,如果我們找到更多源於尊重他人的文明禮儀,比壹味譴責陋習更能凈化我們的心靈。它喚起了壹種善良,那就是我們應該設身處地為別人著想,不希望別人對我們怎麽樣。人與人之間相互欣賞、相互尊重、相互關愛是社會和諧的基礎。

在這個註重細節的時代,壹個標題,壹句問候,壹個舉動,都可能給人留下深刻的印象。印象的好壞取決於妳的言行是否來自於對別人的尊重,尊重別人的人也會壹直尊重別人。培養禮儀,踐行禮儀。讓我們從現在開始。讓我們攜手全校,讓文明禮儀之花開滿校園的每壹個角落。