在人生的大海中，老師，您就像壹盞高高的航標燈，屹立在浩瀚的大海上，永遠指引著我們前進的航程！
不要猶豫燃燒妳自己，釋放所有的熱量，所有的光和所有的能量。老師，您就像壹根紅燭，受人愛戴，受人敬仰！
有人說老師像山，因為山是崇高的，是崇敬的。我還想說，老師就像大海，因為大海是浩瀚的，不可估量的。
在學生眼裏，妳是“真正的種子，善的使者，美的旗幟”。
妳是冬天的炭火，是炎熱夏天樹蔭下湍流中的墊腳石，是霧海中的航標燈。
老師，您以身作則，育人有方，甘當天梯，令人難忘！
傳說天使在陰間時會唱優美的歌。
我碰巧經過那個岔路口
樹枝寒冷而孤獨
梧桐花的香味
壹絲幹凈的光。
妳手裏折了壹只紙鶴。
長笑
哦，多麽安靜和嘈雜。
活潑的孤獨凝視著遠方
我不能把妳當成壹個雕塑或任何東西。
就像成千上萬次的散步
軌跡是曲折的，壹定有自己的方向。
經常問，有什麽值得表揚的？
未知還是驚天動地
啊，我幾乎不能用我的頭腦來描述它。
突然，妳轉過身來。
微笑漂浮在窗前
只是壹個比喻
只是想象
最感動的希望，竟然是壹個不經意的眼神。
激情沈澱，又回到了我的心裏。
(2)
我不知道最美的語言誕生在哪裏。
韻散。
只聽見麻雀的叫聲，在窗前歇息。
夢想是壹朵鳳凰花。
或者明星。
和燈光
每個都有自己的光。
冷的還是熱的
不是因為執著才堅持沈默。
不是因為幻想所以妳有點瘋狂
像其他人壹樣。
妳平凡又不平凡。
創業懵懂的時候壹句話都沒說
專為年輕人打造的遊戲
我不覺得自己永遠老了。
也退到了遙遠的天邊。
直到今天我知道如何為妳哭泣。
今天
我剛剛發現
我永遠是妳的蠶
不能沒有妳甜美的肩膀
藏在妳柔軟結實的腋下
享受妳的皇冠吧。
篩子下破碎的陽光陰影
溫暖我每壹個無知的夢
啊
直到今天
今天
我只知道如何為妳哭泣。
我剛剛發現
我永遠是妳的蠶
我高高地昂起閃亮的小腦袋。
但還是不能說什麽。
愛的語言
如果我是壹片雪花
半空中的帥
我必須清楚地知道我的方向-
飛翔，飛翔-
這片土地上有我的方向。
不要去那個寒冷的山谷
不要去荒涼的山麓。
我不會去冷清的街道失望。
飛翔，飛翔-
妳看，我有我的方向
雋雋在空中跳舞
找出安靜的地方。
在花園裏等她來參觀—
飛翔，飛翔-
啊，她有朱砂梅的味道。
那時候我靠的是我的輕巧。
盈盈摸了摸她的裙子。
靠近她溫柔的心-
解散，解散，解散-
融化在她溫柔的心裏
冬天的江南雪花飛舞
她頑強地擡頭看著空中飛舞的雪花。
大雪紛飛，寒風姍姍來遲。
夕陽映射下，飛舞的雪花像跳舞的精靈。
來自冰天雪地的精靈
她感覺到了空氣中的寒意。
她嬌小的身體在微微顫抖。
她感到孤獨。
可愛的同伴還在酣睡。
她看著雪。
看著他們額頭著地倒下
壹種說不出的情緒讓她有種想哭的沖動。
親愛的，我終於吻了妳
盡管天氣寒冷
她的眼裏充滿了希望。
親愛的飛雪
編織她的白色羽絨被
今晚她將在無限的希望中入睡。
當第壹縷陽光灑向大地。
她會在睡夢中醒來
快叫醒所有的夥伴
用妳嬌嫩的身體織壹條綠色的地毯。
她在春風中驕傲地展示她的腰部。
昨夜的飛雪在她指間變成了璀璨的鉆石。
可敬的草仙。
妳派她去告訴地球春天的事了嗎？
它也帶來了春天的希望
當世界壹片綠色。
她悄無聲息地消失在袁野。
只留下淡淡的香味。.....
看了徐誌摩的詩《雪花的幸福》，壹開始很疑惑，後來又看了兩遍。我漸漸體會到作者當時的寫作心情，就像空中的雪花努力尋找它應該去的方向，不去冰冷的山谷，不去荒涼的街道，不去不如意的地方。
在尋找中找到漂流的地方，美麗的花園！為什麽？原來是她身上的朱砂梅香味。想到這裏，我突然清醒了很多。詩人的人生態度是如此崇高。這就是我們通常所說的文人的意境！如果我能和SEO壹樣的心情，我的平凡生活會不會更上壹層樓？人往高處走，水往低處流。希望能在閱讀中享受到知識和情懷的快樂！也希望通過閱讀徐誌摩的詩歌，能夠體會詩人的情懷，走進他的思想，升華自己的內在品質，永遠暢遊在知識的海洋中！雪花在尋找它的方向。我在尋找我的理想。是在空中還是在我身邊？實現的理想是那麽耀眼，那麽明亮，追求的理想是那麽遙遠，我擡頭就能摸到。什麽都沒有，什麽都沒有，理想，理想，就像壹段艱辛的旅程，妳是壹條崎嶇的路，壹個孤獨的人生！默默耕耘，默默追求在無盡探索中爆發...夢想的理想就在眼前！
思緒回到了現在，對著自己可愛的想法不禁莞爾！詩歌帶給我快樂、夢想和無盡的思考源泉！
雪花的快樂無疑是壹首純詩(即瓦列裏提出的純詩)。在這裏，真實的我被完全抽空，雪花代替我出現，“在空中飛奔”但這是壹片雪花，飽含著詩人的思想，被靈魂所佩戴。這是壹片精神的雪花，壹種人類的精神，他會為美而死。值得回憶的是，他在追求美的過程中並沒有感到痛苦或絕望。相反，他充分享受了選擇的自由和愛的快樂。雪花“飛，飛，飛”，如此堅定，歡快，輕松，自由，真是不言而喻，自覺的結果。而這美麗，她住在幽靜的地方，出入雪園，散發著朱砂梅子的清香，心像壹片柔軟的湖水！她是現代美學時期永恒的幻象。對於詩人徐誌摩來說，可能有很深的個人客體因素，但自然是詩人選擇“她”而不是“他”加入尋找新世紀曙光的內在動力。
與讀書相反，壹個詩人寫作，可能會含淚面對窗外飛舞的雪花，也可能獨自行走在雪花飛舞的世界裏。他的靈魂受到監禁的折磨。現實和肉體的沈重折磨著他。當“星月的光輝和人類的希望”讓他唱出“雪花的喜悅”時，或許可以說詩歌的過程本身就是靈魂飛翔的過程？這首詩有四節。與其說這四句節奏鏗鏘的詩句具有結構之美，不如說體現了詩人激情起伏的奇妙。清醒的詩人避開現實的藩籬，把壹切都建立在“如果”之上。《如果》讓這首詩定下了柔和朦朧的風格，讓它的熱情與自由都籠罩在壹層淡淡的憂傷的光環中。雪花的旋轉、延宕和最終的歸宿，與詩人美麗靈魂的自由、堅定和執著完全壹致。這首詩的節奏是天籟之音，是靈魂的交響曲。反復的“飛翔，飛翔，飛翔”編織出壹幅深刻的心靈畫卷。我們需要詩人告訴我們更多嗎？
詩人徐誌摩在《虎集序》中寫道:“詩人也是壹種笨鳥。他把柔軟的心貼近玫瑰的刺，歌唱著星月的輝煌和人類的希望，直到他的心血滴盡，把白花染紅，他也不會罷休。他的痛苦和快樂是深刻的。”
個人認為，徐誌摩把自己的理想和希望寫進去了。從《雪花的快樂》《告別劍橋》《不知道風往哪個方向吹》之間的連續性就可以看出來。徐誌摩在作品中註重意境。從他詩歌中的意境，我們不難看出徐誌摩的思想和追求。
附:
在網上找到的壹篇博客，作者對《雪花的快樂》的欣賞
在徐誌摩的詩歌中，愛情詩是他所有詩歌中最具特色的部分，表達了他對愛和美的追求。他有時以自己的感情基礎為對象，有時以想象中的異性為對象。在《雪花中的幸福》中，詩人將其升華，既把對愛情的追求與改變現實社會的理想聯系起來，又包含了反封建禮教、要求個性解放的積極因素。它熱烈而清新，真誠而自然，真實地表達了詩人對壹切美好事物的執著追求。
雪花在半空中飛舞，直奔“靜居”，在“花園”裏與她相會，直到融化成“她溫柔的心”。詩人把自己比作“雪花”，運用借代，以飛舞的雪花為意象。“她”是詩人想象中的情人，也是壹種升華了的神聖愛情，巧妙地傳達了詩人對愛情的執著追求和美好理想。但這是壹片雪花，飽含著詩人的思想，被靈魂所佩戴。這是精神的雪花，他是人的精神，他會為美而死。值得回憶的是，他在追求美的過程中並沒有感到痛苦或絕望。相反，他充分享受了選擇的自由和愛的快樂。雪花“飛，飛，飛”，如此堅定，歡快，輕松，自由，真是不言而喻，自覺的結果。詩人其實是在穿越現實，以獲得內心的純真，堅守崇高的理想。雪花的旋轉、延宕和最終的歸宿，與詩人美麗靈魂的自由、堅定和執著完全壹致。
這首詩有四節。與其說這四句節奏鏗鏘的詩句具有結構之美，不如說體現了詩人激情起伏的奇妙。清醒的詩人避開現實的藩籬，把壹切都建立在“如果”之上。《如果》讓這首詩定下了柔和朦朧的風格，讓它的熱情與自由都籠罩在壹層淡淡的憂傷的光環中。雪花的旋轉、延宕和最終的歸宿，與詩人美麗靈魂的自由、堅定和執著完全壹致。這首詩的節奏是天籟之音，是靈魂的交響曲。
《雪花的幸福》節奏也比較和諧，充滿音樂美。比如詩人用反復的手法把三個“飛”連起來，又不乏輕快的節奏。其次，雪花的快樂也富有繪畫美。不僅“靜居”和靜謐的“花園”構造了壹幅優雅美麗的畫卷，反復的“飛翔，飛翔，飛翔”也編織了壹幅深刻的心靈畫卷。從文字上來說，雪花的快樂也是富有想象力和象征意義的。比如後三句中的“她”字，可以象征詩人的“心上人”，也可以理解為詩人向往的理想追求。作者將追求理想的主觀感受與客觀自然景物融為壹體，從而將實景化為虛景，創造出優美的意境，表現出其飛揚飄逸的藝術風格。
詩人在寫作時，或含淚面對窗外飛舞的雪花，或獨自行走在雪花飛舞的世界裏。他的靈魂受到監禁的折磨。現實和肉體的沈重折磨著他。當“星月的光輝和人類的希望”讓他唱出“雪花的喜悅”時，或許可以說詩歌的過程本身就是靈魂飛翔的過程？