來教育樂園
首先，凱諾介紹道:
凱諾來自美國諾貝爾物理學獎獲得者約翰·霍爾教授開發的科學技術課程體系。凱諾在整個教育過程中培養了創造力商數(CQ)。托蘭斯的實驗數據證明，世界上大多數跨國公司總裁的CQ是優越的。如今，人們越來越重視CQ的培養，這是壹種綜合素質的體現。印第安納大學的喬納森博士發現，童年創造力和終身成就之間的相關性是智商的三倍。這套體系結合教授自身的成功經驗，針對4-12歲兒童的特點，建立以開發兒童創造力為核心的整體知識體系，提高兒童的思維和解決問題的能力，幫助兒童為實現終身價值打下堅實的基礎。這種模式在美國受到大量學生和家長的歡迎。
霍爾教授和凱諾成立了壹個團隊，積極探索這種模式在中國的發展。歷時三年，他們終於打造出了具有中國特色的核心課程，兼顧兒童通識教育、情商成長和創造力培養，成立了萊教育樂園。在凱諾創立的團隊來自知名高校教師、企業高管、幼教專家，大部分擁有碩士以上學歷，擁有教育和管理兩大優勢。教師均為專業師範教育出身，接受凱諾精品課程的高端培訓。對兒童教育培訓有壹定的實踐經驗和體會，熱愛培訓，有良好的人際溝通能力。
霍爾教授和凱諾來了。
賴中心占地約550平方米，采用壹流的環保材料建造。基於對兒童身心健康發展的考慮，從色彩、空間、功能劃分等方面精心設計建設，分為親子樂園、科技探索、課外加油站三大板塊。為熱愛學習、享受學習甚至產生持久學習動力和激情的孩子營造壹個美好舒適的人文和學習環境。
凱諾分為兩部分:凱諾樂園和凱諾教育。凱諾來樂園提供社區兒童服務、育兒咨詢、心理咨詢、兒童看護等項目，為忙碌的家庭解決兒童心理咨詢、臨時監護等問題；來教育分兩個年齡階段培養0-12歲兒童，分別是0-5歲兒童部和5-12歲兒童部。
學前班的培訓主要提供寓教於樂的學習課程，包括音樂詩歌、藝術創作、體感等，引導家長和孩子壹起快樂成長。同時，來自凱諾的學前教育專家深知0-5歲期間建立的親子關系和生活習慣將對寶寶未來的生活產生深遠的影響，因此專家在尊重每個寶寶都是獨特個體的同時，重點幫助家長指導如何科學地養育孩子，包括語言發展、社交發展、感官發展、音樂發展、個性發展、認知發展、身體發育以及優秀習慣和品質的培養。老師不僅要授之以魚，還要授之以漁，這樣才能促進家長在寶寶的成長中起到至關重要的積極作用。凱諾將指導妳作為壹個新的父母，通過各種學習課程來開發妳的寶寶的潛力。
兒童部培訓的特點是科學實驗和機器人實驗。課程內容的設置和教學是來自凱諾的特色，全部由國際知名大學相應專業的博士或教授編寫和授課。主要思想是引導孩子在觀察和實踐的過程中體驗科學、理解科學、應用科學。愛因斯坦說，他只是比別人更好奇，他更願意找到童年時代提出的問題的答案，但很多人成年後就忘記了這些問題。他還認為想象力比任何知識都重要，想象力可以把不可能變成可能。霍爾教授也有同樣的經歷，所有能獲得諾貝爾獎的科學巨擘都離不開這些因素。凱諾的課程註重保持孩子的好奇心和創造力，培養孩子的邏輯思維能力和動手創造能力。兒童部還包括家長關心的優秀課程。當然，這些課程不僅註重成績的提高，而且從根本上保持了來自凱諾的教育理念。
兒部與兒部緊密合作，從基礎做起，做好教育的每壹個環節，培養孩子終身學習的態度和較強的學習能力，為孩子的明天做好充分的準備。
長期以來，凱諾壹直專註於教育，致力於將更科學的成長理念帶入每個家庭，讓每個孩子都能接受國際化教育，獲得個性化發展。我們也很樂意幫助和配合家長，讓妳在理解和提高孩子方面的努力事半功倍。我們有孩子，孩子有明天。最前沿的教育理念，最好的課程設計，最科學的管理團隊，竭誠為您服務，讓您的孩子快樂學習成長。愛、意誌和創造力是我們共同追求的明天！
第二，凱諾來到標誌
凱諾是壹只充滿力量的可愛小獅子，它的頭由五顏六色組成。小獅子代表愛情？威爾。創造力。凱諾整體品牌基於愛而生，旨在為孩子營造快樂生活、激情成長的氛圍；小獅子代表意誌的象征。孩子學到的不僅僅是知識，更是自信心、責任感和使命感。他們懂得面對挫折，調整情緒，培養良好的習慣和堅持的勇氣。七色花是創造力的象征，讓每壹個孩子都懂得如何去做，開動腦筋，用心去創造明天，為社會做出價值。七種顏色代表不同性格、類型、特點的孩子。他們充滿熱情、理性、快樂、毅力、健康、活力和創造力。正是因為孩子的不同，世界才多姿多彩。凱諾會平等對待每壹個孩子，因材施教，把愛的陽光灑向每壹個孩子。
第三，凱諾來到了教育哲學。
傳統的教育孩子的方法，尤其是低年級的，並沒有達到預期的效果，尤其是在科學和數學方面。作業工作量大，考試成績低。年復壹年，孩子們永遠沒有機會建立必要的基礎和整體的知識體系，因此他們無法成功地前進到下壹個階段去解決越來越復雜的問題或創造新穎的方法來解決新的問題。目前，教育形勢急需改變，尤其是教育理念和教育模式的改變，凱諾教育品牌應運而生。
傳統的封閉系統凱諾來到了開放系統。
學習模式教學，平時聽老師的教是多變的，實物可見，可聽，可控。
評價方法學年是用來聽測試學生的主動性和創造性，學會如何學習的。
個人記憶信息終身工具箱
課程通常是真實的專業信息，以顯示知識點之間的關系，並發現新的想法。
使用的資源通常是壹本教材，也可以用壹些研究資料，配合圖書館式的環境、教輔材料、媒體的應用，激發學習熱情。
教學過程時間長，需要很強的意誌力去坐著聽講，做筆記，集中註意力。呈現方式不壹樣，讓學生保持很高的興趣和高昂的鬥誌。
方法相同的系統總是相同的。遵循大腦的生理規律，了解學生的學習方式，讓課程體系與之相匹配。
取得好成績的動力，做好測試的動力，信息不經常保留或應用於掌握所學知識，以做得好和學到所學知識為榮。
教學觀，課程驅動，以學生為中心
輸出集體思維——意見壹致，人人認同，觀點壹致分散思維——大範圍的原創性和創造性。
在學年結束時，普通教學系統知道它已經開發了用於可持續自學/學習的工具箱。
以性別為導向的數學和科學的研究主要針對同樣感到被接受、平等和受歡迎的男孩和女孩。
年齡，年齡水平，自主水平
在教室裏壹個人坐、聽、做，最終會變得緊張、焦慮，兩人壹組或小組學習，相互分享、相互啟發，會變得輕松、自信。
關註群體同質性，尊重差異化個體。
對待變化的研究是基於灌輸和觀察學生在工作中的需求，並允許他們參與設計和決策。
人生規劃學習主要看未來職業需求和大學專業。對每個人都有用的通用數學和科學知識在日常生活中非常重要，有很多選擇。
人生觀著眼於現在，看到更遠的未來。
目標是通過在課堂或團隊測試中給出推論來理解各種想法的聯系。
跟隨老師成為壹個獨立的學習者。
學習事實以獲得各種知識。
學習基本技能，發展和應用基本技能
四、課程詳情:
1.凱諾親子班:(6-36個月)
凱諾的親子課程主要以多元智能教育理論為基礎，融合了蒙臺梭利、奧爾夫音樂、感覺統合等先進的教育理念，適合6-36個月的寶寶及其家長。從五個領域(認知、大肌肉運動、語言、社交、精細動作)入手，讓孩子在感官、身體發育、語言、人際關系、動手操作等方面感受到刺激和鍛煉，從而促進孩子五個領域的發展。根據寶寶不同月齡的心理和生理發育特點，進行科學全面的潛能開發。通過老師在課堂上的遊戲和引導，讓媽媽了解寶寶相關年齡段的發展特點，學習正確科學的育兒方式。同時也為寶寶提供了壹個與外界交流的平臺，讓寶寶有機會參與集體生活，加強社會行為和秩序感的培養，讓孩子從出生的那壹天就步入健康的軌道。
2.凱諾入門課程:(2.5-8歲)
凱諾的感覺統合訓練是根據美國心理學家埃爾斯博士在20世紀80年代提出的感覺統合理論，根據不同兒童的年齡特點精心設計的感覺統合課程。教師以專業的教育技能和手段，有意識地以遊戲的形式觀察兒童的感官發展能力，為兒童提供量身定制的豐富多樣的刺激，使大腦很好地整合來自各種感覺器官的信息，使心智按照其內在規律均衡協調地發展。這裏強調的是兒童心理發展的內在規律。2 ~ 8歲作為感覺統合的關鍵期，決定了孩子後期的專註力、記憶力、口腔發育能力和人際交往能力。
3.凱諾美術班:(2-12歲)
凱諾的手工課采用安全環保的紙粘土、彩色紙板、生活用品等材料，讓孩子們通過動手感受形狀和顏色的無窮變化，激發想象力和創造力，促進手部肌肉的發展，增強手眼協調性、註意力和環保意識。編織中國結，剪紙，貼紙，粘土，制作風箏，繪畫，十字繡，折紙和鮮花。
4.來自凱諾的理科班:(3-12歲)
凱諾的科學課有300多門不同層次的科學實驗課。不僅孩子愛學習，妳也可以參與。在科學領域，抽象的光學知識難以理解，深奧的化學知識難以學習，枯燥的電子知識難以激發興趣；但是在科學探索課上，這些原始枯燥的知識就會變得小菜壹碟，讓孩子在不經意間感受到科學的真諦。孩子們自己做的。當孩子利用課余時間完成學業，每次帶回不同的作品時，妳會發現，孩子的自信心和成就感與日俱增，在不經意間成為了快樂的小科學家。
來自凱諾的“機械青年才俊”課程註重培養孩子的實踐能力、創新意識、探索欲望、合作精神、科學素養等。，讓孩子成為能夠適應未來社會激烈競爭的全方位優秀人才。本課程有幾個系列，涵蓋範圍很廣。它是壹門跨學科的課程，還應該靈活運用各學科的知識(包括物理、邏輯、機械等。)而且要有前瞻性。在“小機器人”的課程中，孩子們將通過制作過程了解電子、機械等相關知識。通過本課程，不僅可以培養學生良好的興趣愛好，提高動手和動腦能力，還可以讓學生享受到成功制作帶來的樂趣，在快樂中學習。在遊戲中學習，在學習中得到樂趣。
5.凱諾來到加油站:(5-12歲)
通過小班教學和人格輔導，以凱諾的方式增強學生的學習技能和知識，幫助他們解決學校工作的問題，建立信心，從而形成良性循環。在良好學習習慣的保證下，我們可以在最短的時間內取得最大的進步，從而節省更多的業余時間，享受科技、藝術、音樂等學科帶來的樂趣。
動詞 （verb的縮寫）評估系統
評價體系是立體化教育計劃的重要組成部分。科學的評價可以幫助我們更好地了解教育效果和孩子的發展，使教育更有針對性。
借鑒歐美發達國家的課程體系和評價體系，凱諾打造了立體評價體系，對0-12歲兒童進行評價，為家長提供個性化的教育方案。凱諾的評估體系有以下特點:
1.按照0-12歲兒童身心發展的六大領域和成長階梯作為裏程碑進行評價；
2.觀察與評價相結合，保證了評價結果的客觀性；
3.機構和家庭相結合，直接指導機構教育方案和家庭教育建議。
愛、意誌和創造力是我們都追求的明天。
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