諸葛亮和周瑜制定了壹個用火攻曹操的計劃。但西北風已在江上吹了數日，火攻不僅燒不到北岸的曹兵，反而會燒到自己。周瑜為東風郁悶，臥病在床。諸葛亮知道後，寫了壹個藥方給周瑜。周瑜打開壹看，上面寫著:“欲破曹兵，當以火攻之。萬事俱備，只欠東風。周瑜承認自己的心思被諸葛亮猜中了，問諸葛亮能怎麽辦。諸葛亮說可以借東風，於是讓周瑜為他建壹座九尺高的七星壇，然後自己動手。幾天後，果然刮起了東南風。周瑜覺得諸葛亮待不下去了，就派人去七星壇殺諸葛亮。但諸葛亮早就料到周瑜會有這壹手，提前離開七星壇，回到自己的根據地夏口。臨行前給周瑜留言:“希望周總督善用此風破曹兵，諸葛亮暫歸夏口，改天再相見。”周瑜只好作罷。
2.200字左右關於巧借東風的故事，諸葛亮和周瑜制定了壹個火攻曹操的計劃。但西北風已在江上吹了數日，火攻不僅燒不到北岸的曹兵，反而會燒到自己。周瑜為東風郁悶，臥病在床。
諸葛亮知道後，給周瑜開了壹個方子。周瑜打開壹看，上面寫著:欲破曹兵，以火攻之。萬事俱備，只欠東風。周瑜承認自己的心思被諸葛亮猜中了，問諸葛亮能怎麽辦。
諸葛亮說可以借東風，於是讓周瑜為他建壹座九尺高的七星壇，然後自己動手。其實諸葛亮本人是不會“借”風的，但是他通曉天文地理。通過調查地形的變化，他已經推算出11月20日會有東南風，於是在七星壇上自命不凡地劃了幾筆。11月20日，刮著東南風。
擴展數據
借東風的故事在《三國演義》裏有描述，和歷史不壹樣。
歷史上諸葛亮沒有參加赤壁之戰，他沒有發號施令的能力。指揮赤壁之戰的人是周瑜，東風是長江上的自然現象。周瑜和黃蓋在當地練了很久的水軍，對東風何時起心知肚明。他們巧妙地奪取了這架戰機，打敗了曹軍，再加上周瑜心胸非常寬廣，和演義裏的描寫不壹樣。
但《三國演義》是小說，後人對借諸葛亮神壇東風的做法有兩種看法:
壹方面，認為書中諸葛亮借東風變魔術，作者加以整理，塑造了富於智謀的人物形象；另壹方面，書中其實並沒有直接說諸葛亮用魔法借東風，而是用豐富的氣象知識預言會有東風，所以諸葛亮只是在七星壇上裝腔作勢，假裝用魔法，同時震驚江東。
書中提到的借東風的做法，也是通過人物之口在對話中提到的，沒有作者直接確認是咒語。
百度百科-借東風
周瑜看到諸葛亮很有才華，就很嫉妒。
周瑜讓諸葛亮十天造十萬支箭，諸葛亮說只用三天，立了軍令狀。後來周瑜派魯肅去打聽諸葛亮的計劃，回來向周瑜匯報。
諸葛亮要求紮營，準備20條船，每條船上30個軍士，用青布簾子遮著，船的兩邊排列著1000多個草柄。魯肅答應了，並告訴周瑜和諸葛亮不要做箭的材料。周瑜很疑惑。
諸葛亮前兩天沒動靜。第三天四更時分，諸葛亮邀魯肅上船，下令連二十船繩，駛向北岸。此時大霧漫天，諸葛亮下令船頭朝西，船尾朝東，讓軍士擊鼓歡呼。眼看江面霧蒙蒙的，曹操看不清真相，只好命令弓弩手向對岸射箭，阻止他們靠近。過了壹會兒，諸葛亮又下令把船翻過來，船頭朝東，船尾朝西，向曹駿的水村駛去，繼續接受弓箭。天快亮了，船兩邊的草把上掛滿了箭。
周瑜聽了魯肅的故事，為諸葛亮的才華感到慚愧。
4.200字左右關於巧借東風的故事，諸葛亮和周瑜制定了壹個火攻曹操的計劃。
但西北風已在江上吹了數日，火攻不僅燒不到北岸的曹兵，反而會燒到自己。周瑜為東風郁悶，臥病在床。
諸葛亮知道後，給周瑜開了壹個方子。周瑜打開壹看，上面寫著:欲破曹兵，以火攻之。萬事俱備，只欠東風。
周瑜承認自己的心思被諸葛亮猜中了，問諸葛亮能怎麽辦。諸葛亮說可以借東風，於是讓周瑜為他建壹座九尺高的七星壇，然後自己動手。
其實諸葛亮本人是不會“借”風的，但是他通曉天文地理。通過調查地形的變化，他已經推算出11月20日會有東南風，於是在七星壇上自命不凡地劃了幾筆。11月20日，刮著東南風。
擴充資料借東風的故事在《三國演義》中有描述，與歷史不同。歷史上諸葛亮沒有參加赤壁之戰，他沒有發號施令的能力。指揮赤壁之戰的人是周瑜，東風是長江上的自然現象。周瑜和黃蓋在當地練了很久的水軍，對東風何時起心知肚明。他們巧妙地奪取了這架戰機，打敗了曹軍，再加上周瑜心胸非常寬廣，和演義裏的描寫不壹樣。
但《三國演義》是壹部小說，後人對諸葛亮借神壇東風的做法有兩種看法:壹方認為諸葛亮在書中借神兵東風，作者將其編成，塑造了充滿其智謀的人物形象；另壹方面，書中其實並沒有直接說諸葛亮用魔法借東風，而是用豐富的氣象知識預言會有東風，所以諸葛亮只是在七星壇上裝腔作勢，假裝用魔法，同時震驚江東。書中提到的借東風的做法，也是通過人物之口在對話中提到的，沒有作者直接確認是咒語。
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5.五年級下冊語文課文縮寫為300字以內。& gt周瑜嫉妒諸葛亮的才華，於是用十天內軍事工作所需的十萬支箭威脅諸葛亮。
誰知諸葛亮立下軍令狀，答應三天內建好，就走了。於是周瑜派魯肅去打聽諸葛亮。
諸葛亮遇到魯肅，讓魯肅幫忙準備二十把快船，不許他告訴周瑜。魯肅見周瑜的時候，真的沒提。
諸葛亮前兩天沒動靜。第三天，四更時分，諸葛亮悄悄把魯肅請到船上，壹起去取箭！這艘船正駛向北岸。
在曹駿的水村附近，諸葛亮命令船頭面向西方，船尾面向東方。讓士兵們擊鼓吶喊。
由於江面上有霧，多疑的曹操不敢輕舉妄動，只能讓弓弩手射向諸葛亮的二十多艘戰船。後來諸葛亮使弓面向東，尾面向西，繼續收箭。
天快亮了，但霧還沒有散去。諸葛亮的船上已經裝滿了箭！借箭之後，諸葛亮下令將船駛回南岸。
因為船行了二十多裏，曹操追也來不及了。周瑜通過魯肅得知諸葛亮借箭的過程後，非常欽佩。
6.五年級下冊第五單元縮寫作文怎麽寫？幫幫我。300字400字1935的秋天，紅四方面軍進了草原，很多同誌得了腸胃病。我和我的兩個小戰友病得跟不上隊伍。教官派班長照顧我們，讓我們走在後面。炊事班長快四十歲了，因為全連樹年紀大了，和大家都很親近，大家都叫他“老班長”。
我們在路上吃完青稞面後，老班長給我們做了魚湯。雖然魚湯是調味的，但我們認為沒有比這更美味的湯了。我拿起碗就全吃了，但我從來沒見過老班長吃魚。
有壹次我問老班長，老班長說吃了。我不信，就跟著老班長。當我看到老班長吃了壹些草根和魚刺時，這個舉動讓我大吃壹驚。老班長發現我知道他的秘密，他也找理由隱瞞。他不想讓我告訴別人，跟我說了野菜和魚餌的難找。我被他的舉動感動了，壹句話都說不出來，就撲了上去。我們的食物越來越少，健康狀況壹天比壹天差。我們四個人互相攙扶了壹會兒，終於到了草地的邊緣，但是老班長已經奄奄壹息了。他犧牲生命為我們尋找食物，他崇高的品質感染了我們每壹個人！
我小心翼翼地把老班長留下的魚鉤包好，放進貼身的衣服包裏。我想在革命勝利後送到革命烈士紀念館，讓我們的子孫後代瞻仰壹下。讓他們知道，在這個布滿紅色刺繡的魚鉤上，閃耀著明亮的金光。
7.簡略作文300字“雲破月花影”，花最懂得享受春天。陽光明媚的春天，被冷風吹幹的心開始慵懶地蘇醒，五彩繽紛，綻放。
“鳥兒是春天的使者”，伴隨著春之舞的旋律，鳥兒奏出歡快的樂章；青山，流水，叮叮當當的小溪交織在壹起，相應地旋轉。薄薄的晨霧中，太陽反射的光像翅膀，翩翩起舞。舞蹈溫柔敦厚，溫柔動人。
我說不清是我們給這個溫暖的春天增添了生機，還是春天的生機感染了我們。總之，壹切都變得如此新鮮和嶄新。
拋開塵世的喧囂與煩惱，這是天地間千載難逢的事情。享受陽光，微風的溫柔，在壹望無際的綠色田野裏盡情奔跑歌唱。感受“風吹草低牛羊”的趣味。
在壹個春天的夜晚，請閉上眼睛，仔細聆聽。那些隱藏在夜色下的優美的婉如歌曲在低聲吟唱。月亮溫柔的眼睛，剛從冰天雪地裏走出來，有些冷艷艷麗，凝視著世間的小生靈。小草在月光下睡著了。輕輕地走過小路。噓！永遠不要叫醒他們。純凈的露珠凝結在葉兒上，像彩色玻璃壹樣散發出萬千光彩。用手指輕輕撫摸它，然後跑進妳的手掌，對它欣然微笑。走過清澈的水，她有著清晨壹般的風韻。壹層薄薄的清霧漂浮著，像壹層面紗，溫柔地覆蓋著她曼妙的身影，誘惑著我們去掀開它。水很有靈氣。當它壹路流淌的時候，總會帶來壹些故事。把腳輕輕放入這清涼的河水中，蕩起層層漣漪，仿佛河水在對妳微笑，責怪妳在睡夢中吵醒了她。我想，此時此刻，六朝金粉凝聚而成的秦淮河，也會被泉水沖刷，恢復本來面目。如果朱自清此時再壹次蕩漾在秦淮河的櫓影裏，他應該會有另壹番體驗！我覺得肯定有...
春雨纏綿，我撐著傘，走在這片藍天下，聽著靜靜的雨聲，像哭泣又像抱怨，像怨恨又像憧憬。拿走妳的傘，細雨幸福地吻著妳的臉，在妳的發間凝結成露珠，在妳的口中變得甜蜜。斜斜的密密麻麻的雨像是滴進了妳的心裏，睜開眼睛，細雨在妳的眼裏織出了兩條河。也許古代大神女媧的傳說是真的。泥遇水，人遇雨變得柔軟，行走仿佛進入了戴望舒優雅的雨巷。如果有機會，我想問問舒老師，想這首詩的時候是不是三月？
我坐在房間裏沒有開燈，聽著雨聲落下，無盡的黑暗輕輕擁抱著我，沒有燈光。我能想象出窗外雨的朦朧美，黑暗溫柔得像深海。我的感覺飄了起來，離我很近的天空變成了深藍色的* * *，纏繞在舊墻上的綠色藤蔓被水和雨水沖刷得幹幹凈凈。時光流轉，雨滴清晰。
春天，有江璐蕭月的靜謐之美；有桂桐瘦影的柔美；有天空的壯麗。春天-美麗的使者。不如拋開世俗，在春光裏旅行。
8.草船借箭的故事縮寫(不超過300字)周瑜看到諸葛亮的才華，非常嫉妒。
壹天，周瑜和諸葛亮商議軍事，決定用箭射曹駿。諸葛亮承諾三天造十萬支箭，並立下軍令狀。
周瑜告訴魯肅，他要故意拖延造箭的時間，以便給諸葛亮定罪。諸葛亮向魯肅求助，借了20條船。每艘船應該有30名中士，船的兩側布置了1000多個稻草把手。這些船應該用綠色的布簾覆蓋。
魯肅同意了。兩天前，諸葛亮沒動。第三天，諸葛亮讓魯肅去河邊取箭。
此時，黎明前的江面上霧蒙蒙的。這時，諸葛亮乘船來到曹駿的水寨，然後擊鼓吶喊。曹操看不清真相，不敢輕易出門。我只好射箭，就這樣，諸葛亮在短時間內得了十萬箭，曹操知道追也來不及了。
魯肅把借箭的過程告訴周瑜，周瑜感嘆諸葛亮不如諸葛亮。