2.在明湖居聽壹本書的聲音描述的最後，聲音又突然升高，像湍急的水流，撞上礁石後濺起水花；再比如橫掃大海，沖向極高處的激流；就像壹條飛龍在山間翺翔。盤旋壹會兒後，它沖上去。後來，我竭盡全力去把握它那壹往無前的精神，如壹只在時空隧道裏四處遊蕩的銀燕，最後直沖而上，“原”字壹出口，如壹顆珍珠墜落，砸在地板上。在大自然中，許多事情可以讓人放松和快樂，比如聽蟲子和小鳥的歌聲，它們是大自然中最好的歌手。聽，那是黃鸝在唱歌，他像個歌手。哦，是壹只鷹，它的聲音充滿力量。“吱吱”，這種蟲子聽起來像音樂家拉的小提琴。雖然我不知道它的名字，但我肯定它是壹個優秀的音樂家。“蟬！”妳壹聽到這句話，就知道是誰了。它是蟬，但它只會唱這首歌嗎？許多昆蟲和鳥類的聲音在我的耳朵裏匯成了壹首獨特的交響樂。多麽令人陶醉，多麽令人神往。
3.明湖居聽書中的句子比喻性地描述了聲音之美。(多多益善)1突然擊鼓，歌聲清脆，聲音掉頭，像是新鶯出谷，奶燕歸巢。2.在內臟裏，它像壹塊鐵，無處不在；36000個毛孔，像吃人參果壹樣，所有毛孔都不暢快。3.突然拔出壹根陀螺，像壹根鐵絲拋向天空，不禁暗暗驚呼。4.王小語唱到三四折的極高境界後，突然下墜，極力表現出壹千倍的精神，像壹條飛蛇盤旋在黃山三十六峰中間。5.在這之後，他突然又上升了，像放東方人壹樣。縱橫錯落。這個聲音飛起來，就是有無限的聲音。演奏黑仔的演奏者也用他圓圓的手指，有大有小，這與他的聲音是壹致的，如《花塢春曉》、《好鳥聲》。有很多。
4.難道正面描寫只是用來描寫人物的嗎？應該說是這樣的。正面描寫也叫直接描寫，是最主要的描寫手段，是直接描寫人物的語言、動作、心理或直接描寫景物的壹種方法。蘇軾詩中說:“橫看嶺側，遠近不同。”人生的內涵豐富而復雜，往往無法直接表達其意義。壹般來說，正面描寫往往受限於事物的固定框架，而橫向描寫則浩如煙海，天馬行空。因此，雖然正面描寫是主要的描寫手段，但有時也要進行橫向描寫，正如茅盾所說:“要考慮到讀者必須有的想象力，在正面描寫之外還要補充橫向描寫。”所謂橫向描寫，是指對對象的描寫，不是正面的描寫，而是對其他人物和事物的描寫和渲染。從而獲得獨特的藝術效果。簡而言之，輪廓描繪是通過被描繪對象周圍效果的渲染來表現被描繪對象的壹種方式，也叫襯托法。profile描述的常用方法有:1。把人和人配起來:就是為了配別人而寫這個人。如《漢樂府》中著名的民歌《尚墨桑》就描寫了羅敷的容貌之美:“行者見羅敷，必顧之。摘下帽子，鏟頭。耕者忘耕，鋤者忘鋤。回來訴苦，卻坐看羅父。”作者有意寫羅敷之美，但對羅敷之美不作任何正面描寫。而是通過描寫行者、少年、耕者、鋤頭看到羅敷時的驚異、欽佩、癡迷的反應，將讀者的聯想延伸和傳播到文章之外。能充分引起讀者的自由聯想，豐富想象力，產生壹種“沒有就有，想壹想就有”的不定審美效果。難怪茅盾先生稱贊:“妳不寫羅敷之美，而羅敷絕世之美躍然紙上，真是前無古人的藝術描寫。”2.對事對人:要寫人，首先要避免不寫，要寫風景或事物。作者用大量筆墨描述了自然環境:“整個草原沈浸在壹片煙雨霧中，沒有人影，也沒有聲音。被暴雨沖刷的雜草像梳子壹樣躺在泥裏，連路都被覆蓋了。天空還是陰沈沈的，偶爾下幾個冰雹，打在泥濘的綠水上，濺起浪花。”而無名戰士則是“靠著壹根樹枝躺在那裏，身下是壹灘渾濁的汙水”。他是多麽虛弱啊！這壹切都說明，無名戰士自己最需要火柴，但他卻無私地奉獻了僅有的七根火柴。通過對“物”的描寫，作者成功地塑造了具有無私革命精神的無名戰士形象。3.以物對事，如《小石塘物語》:“塘裏有百余魚，皆在空中徘徊，陽光普照，影在山石上，壹動不動；在這裏，作者用魚來對比水的清澈度。雖然水不是逐字逐句寫出來的，但讀者可以從池塘裏的魚身上看到水清澈如鏡，產生壹種“水特別清”的真實感覺，收到前面描寫所不能達到的藝術效果。如果把側面描寫分為正面對比和反面對比，正面對比是同壹種描寫的主要用途。對比，即從反面來說，就是用與所描寫的主要對象不同或相反的事物，如醜來使美更美好，也叫“觸底”。比如《明湖居聽書》壹文中，為了突出白牛高超的講故事技巧，作者先寫了黑牛的講故事技巧，作者把黑牛的唱功寫到令人驚嘆的地步，仿佛詞窮。看完這個，很難看出。把黑妞的唱功寫得這麽出色，不是分散註意力嗎？作者通過觀眾的口來說明意圖，回答讀者的問題:“他的語氣是白牛教的”，“他的好處可以讓人說，白牛的好處不能說；他的好處可以學，白姑娘的好處學不來。“原來寫黑姑娘是為了襯托白姑娘！這就是陽性對比法的運用。比如在《荊軻刺秦王》中，作者塑造了刺客荊軻的英雄形象，同時也塑造了另壹個“十二歲殺人”“讓人不敢小看”的刺客秦武陽。但他見到秦王，嚇得“面無人色，膽戰心驚”，而荊軻。秦武陽的虛名和外強中幹，內功薄弱，強烈的襯托出荊軻的勇氣和不凡的氣質。這就是對比法的運用。詩人王建《入若耶溪》詩中的兩句詩“蟬使林更靜，音宮山更幽”，因作者巧妙地運用對比法，使動態的對比更靜，而特別受到稱贊。在實際寫作中，這些簡介描述的方法往往是全面的。為了表現腹語者高超的技巧，成功地運用了各種側面描寫的方法:當藝術家模仿壹場火災的場景時，觀眾的反應是“兩場戰爭，他們想先走”，以觀眾的反應襯托高超的腹語，這是襯托人，是正面的對比；演出結束時，舞臺上的布置是“壹桌壹椅壹扇壹尺”，用簡單的道具來烘托高超的口技，是人與物的對比。清代文學家劉熙載說:“山神寫不出來，是煙雲寫出來的；春天的精神寫不出來，但用植物和樹木寫出來。“是關於側面描寫的妙用。希望同學們在寫作中積極運用側面描寫，把正反兩方面結合起來，使妳的描寫從簡單到含蓄，從平淡到生動，使妳筆下的景物更加生動，人物更加豐滿，從而全面提高妳的作品質量。”