幼兒園中班教案《蠶寶寶》1的活動目標:
1.進壹步加深對蠶的主要生長階段和外觀特征的了解，知道蠶的食物是桑葉。
2.嘗試在大棋盤上下棋，了解壹些簡單的規則，激發孩子下棋的興趣。
3.培養動手觀察和操作能力，掌握簡單的實驗記錄方法。
4.培養相互禮讓，通過實驗學習分工合作的能力。
活動準備:
蠶寶寶的成長過程PPT，絲織品圖片，大棋盤。
活動的重點和難點:
加深對家蠶壹生主要生長階段和形態特征的認識。
了解蠶對我們人類的貢獻。
活動流程:
先說說養蠶的經歷，進壹步了解蠶的生命成長過程:
1.我們的自然角落裏有壹只可愛的小動物。它叫什麽名字？蠶寶寶從媽媽肚子裏生出來是什麽樣子的？(圓圓的小雞蛋)
2.天氣越來越暖和了，蠶寶寶從卵裏鉆了出來。剛出現的蠶寶寶是什麽樣的？(又黑又小，像螞蟻，此時的蠶寶寶也叫蟻蠶)
妳知道蠶寶寶吃什麽嗎？(桑葉)
4.聰明的蠶寶寶很快爬上了桑葉，開始吃起來。很快，黑蠶寶寶就變了。它變成了什麽？(黑衣服變成了黃衣服)
穿著黃色衣服的蠶寶寶開始大嚼桑葉。過了幾天，他的衣服太小了。我該怎麽辦？(脫皮，穿上白衣服。)
知識豐富:吃了幾天桑葉，蠶寶寶就會爬到壹邊，吃不下了。這叫睡眠。雖然看起來壹動不動，但它的身體其實在脫皮。蠶寶寶剝壹次皮需要1-2天。每脫壹次皮，身體就變大，顏色就變白。看啊！蠶寶寶越長越大。
6.蠶寶寶需要多少次才能長大？(4次)
蠶寶寶長大要剝四次皮，每剝壹次皮就要大壹歲。(見對比圖)壹歲，兩歲，三歲，四歲，五歲的。
7.五歲的蠶寶寶多吃桑葉。他們吃得越來越快，就像在比賽中壹樣。他們的身體逐漸變得又白又亮。有壹天，他們停止吃桑葉。他們會怎麽做？(吐絲結繭)
8.我們家蠶的繭是什麽顏色的？(黃色、白色)
9.蠶寶寶在蠶繭裏是什麽樣子的？它在做什麽？(看圖:蠶繭形成後，蠶重新脫下皮，變成蛹，壹動不動地睡在繭裏。")
10.壹覺醒來，蠶從繭裏鉆了出來，唉！變成了什麽？(蠶蛾)
11.蠶蛾長什麽樣？(總結:蠶蛾的身體分為頭、胸、腹。它有壹對翅膀，頭上有壹對觸角，身體下面有三雙腳。它看起來像蜜蜂和蝴蝶。它們都屬於昆蟲。)
12.蠶蛾出繭後做什麽？(交配，產卵。蠶媽媽生了很多寶寶後，它的生命就結束了。)
第二，遊戲鞏固了幼兒在蠶成長不同階段的變化過程。
1.介紹桌面操作的遊戲資料，提出操作要求。
雖然蠶寶寶的生命只有兩個月，但它的生活有很多變化。現在，請把蠶寶寶排好隊。我們的書桌上有很多蠶寶寶不同時期的照片或圖片，還有壹個圓形或長方形的分類臺。請按從小到大的順序排列這些照片和圖片，並標上編號1-9。紅點代表起點。看哪組小朋友貼的又快又準。
2.兒童分組作業對蠶寶寶的成長過程進行排名，老師巡回指導。
3.對孩子的操作進行展示和點評，引導孩子觀察和發現問題，並加以糾正。
三、展示自制的大棋盤，激發孩子玩“蠶的壹生”棋盤遊戲的興趣。
1.展示棋盤。
介紹蠶在棋盤上壹步步由卵變為蛾的過程，以及相應畫面的含義，了解前進、後退、停止、重啟等符號和畫面的遊戲規則。
2.請個別孩子玩，集體觀察並識別遊戲規則。
擴展活動:
老師還準備了壹個棋盤，可以放在桌面上，但是上面沒有規則。請把它帶回家，和妳的父母畫壹個棋盤，然後我們壹起玩。
課後反思:
我班四月中旬開始養蠶寶寶，現在蠶寶寶已經長到產卵階段了。在整個過程中，孩子壹直參與觀察和餵養，有豐富的生活經驗。
在今天的活動中，我首先和小朋友對話，看PPT圖片，回憶蠶寶寶的生活。看圖片的時候，我豐富了很多關於蠶寶寶的知識，比如“蟻蠶”、“蠶蛹”、“休眠”、“蠶齡”、“昆蟲”。有了圖片的幫助，孩子更容易理解。
在此基礎上，孩子們對蠶寶寶的生活進行排名。給他們蠶寶寶各個生長階段的圖片和照片，孩子們會按順序進行排序。五組孩子會排出五種形態，壹種是長的，壹種是圓的。壹組孩子互相配合，很快就能順利完成。其中兩組略有錯誤，其他組完全正確。從排序表中可以清楚地看到，蠶蛾產卵→孵蠶→化蛹→蛾轉化，將完成新壹代的循環，這就是蠶的生活史。
最後壹盤棋，小朋友最喜歡了。通過觀察，兒童很快理解畫在格子上的標記的含義:前進2步，後退2步，停壹次，回到起點。其中，孩子們又壹次豐富了養蠶知識，如:蠶寶寶不喝水，不曬太陽等等。孩子分男孩女孩，各派代表參與象棋和擲骰子。幾個回合下來，女生贏了，她們歡呼，男生輸了，她們很不甘心。
孩子們對象棋有濃厚的興趣。我給他們看了壹個空白的棋盤，讓他們下次自己畫標記和設計規則，活動就結束了。
孩子可以保持高度的註意力，積極參與整個活動，尤其是在整理和下棋方面。孩子更加興奮，最大限度的培養了孩子的觀察、思考和動手能力。在看、說、玩的過程中，孩子們豐富和鞏固了對蠶寶寶的認識，培養了他們對小動物的關愛，激發了他們對桌遊的興趣。
幼兒園中班“蠶寶寶”2教案的活動目標
1.利用布袋探索各種與動物有關的遊戲，體驗創意玩袋的樂趣，開發孩子的想象力和創造力。
2.通過“蠶寶寶長大”遊戲，了解蠶蛾的進化過程，發展兒童肢體的靈活性、柔韌性和協調性。
3.培養孩子的合作意識。
4.培養孩子對事物的好奇心，願意大膽探索和實驗。
5.讓孩子學會最初的記錄方法。
要準備的活動
1.材料準備:幾個布袋，幾片自制的桑葉，壹個鈴鼓，壹個錄音機，磁帶。
2、知識準備:孩子了解“蠶吃桑葉——蠶吐絲——蠶繭——蠶變成蛾”的過程。
活動過程
壹.籌備活動
1，聽音樂，練習身體的基本動作。
2.介紹活動材料，激發活動興趣。
第二，探索活動
1，孩子可以自由探索多種玩包的方式，體驗創意玩包的樂趣。
2.在老師的指導下，交流思想，示範如何使用布袋。
(1)單人用布袋模仿小動物。
(2)兩人、三人、多人配合用布袋模仿小動物。
3.對孩子的表現做出積極的評價。
4.老師和孩子們* * *回憶蠶的成長過程，稍事休息。
三、《蠶寶寶長大》遊戲
1.蠶吃桑葉——利用桑葉的不同位置來調節孩子的活動量，引導能力強的孩子遠遠地吃桑葉。
2、蠶吐絲——孩子慢慢收縮身體往袋子裏鉆，可以重復多次。
3、蠶繭——孩子會完全鉆到布袋裏，縮成壹團，練習團卷。
4、蠶變飛蛾——孩子模仿飛蛾的動作，跑來跑去。
四、放松活動配合音樂做“蠶蛾飛”，放松身體。
活動結束
把布袋放在活動區，讓孩子進壹步探索和練習。
教學反思:
我班四月中旬開始養蠶寶寶，現在蠶寶寶已經長到產卵階段了。在整個過程中，孩子壹直參與觀察和餵養，有豐富的生活經驗。
在今天的活動中，我首先和小朋友對話，看PPT圖片，回憶蠶寶寶的生活。看圖片的時候，我豐富了很多關於蠶寶寶的知識，比如“蟻蠶”、“蠶蛹”、“休眠”、“蠶齡”、“昆蟲”。有了圖片的幫助，孩子更容易理解。
在此基礎上，孩子們對蠶寶寶的生活進行排名。給他們蠶寶寶各個生長階段的圖片和照片，孩子們會按順序進行排序。五組孩子會排出五種形態，壹種是長的，壹種是圓的。壹組孩子互相配合，很快就能順利完成。其中兩組略有錯誤，其他組完全正確。從排序表中可以清楚地看到，蠶蛾產卵→孵蠶→化蛹→蛾轉化，將完成新壹代的循環，這就是蠶的生活史。
最後壹盤棋，小朋友最喜歡了。通過觀察，兒童很快理解畫在格子上的標記的含義:前進2步，後退2步，停壹次，回到起點。其中，孩子們又壹次豐富了養蠶知識，如:蠶寶寶不喝水，不曬太陽等等。孩子分男孩女孩，各派代表參與象棋和擲骰子。幾個回合下來，女生贏了，她們歡呼，男生輸了，她們很不甘心。
孩子們對象棋有濃厚的興趣。我給他們看了壹個空白的棋盤，讓他們下次自己畫標記和設計規則，活動就結束了。
孩子可以保持高度的註意力，積極參與整個活動，尤其是在整理和下棋方面。孩子更加興奮，最大限度的培養了孩子的觀察、思考和動手能力。在看、說、玩的過程中，孩子們豐富和鞏固了對蠶寶寶的認識，培養了他們對小動物的關愛，激發了他們對桌遊的興趣。