活動目標:
1.對故事有初步了解，知道蛇是惡人的代表。
2.幫助孩子形成初步的自我保護意識。
3.通過語言表達和動作的結合，充分感受故事的童趣。
4.能夠簡單復述故事並表演角色。
活動準備:
VCD課本，壹個農夫和壹條蛇的圖片。
活動流程:
壹、引出話題
1.小朋友，妳聽過“農民救蛇”這個故事嗎？這個故事到底是關於什麽的？孩子們，請仔細聽。
2.老師動情地講述整個故事，孩子們認真聽著。
老師問:故事的名字叫什麽？故事裏有哪些人？
第二，孩子看VCD，老師在壹些片段中向孩子提問。
1.看第壹段(有壹年冬天我把它抱回家)。
問:請問妳是誰？
農民在柵欄邊看到了誰？那條蛇怎麽了？
農夫救了那條蛇嗎？他是怎麽來救蛇的？
2.看第二段(農夫壹進屋就在腿上咬了壹口)
問題:蛇有救了嗎？
蛇醒來後感謝農夫了嗎？
它對農民的家庭做了什麽？
3.看第三段(農民看到了，生氣地說...結束)
問題:蛇咬了農夫的小女兒後，農夫對蛇說了什麽？
蛇說了什麽？
最後農夫是怎麽對待這條蛇的？
老師總結:蛇是個壞東西。雖然農夫救了它，但它還是咬了農夫的小女兒。“瞿老師。教案，網出，地點！如果孩子們遇到壹條蛇，妳會怎麽辦？(兒童暢所欲言)如果妳遇到壹個像蛇壹樣的壞人，比如街上的騙子，妳會怎麽做？(讓孩子暢所欲言)是的，我們孩子不應該同情壞人。如果我們自己處理不了，就要想到警察叔叔或者大人的幫助。
3.請孩子們再次充分欣賞VCD的故事。
活動擴展:
可以讓孩子們在表演區表演農夫和蛇的故事。
活動反映:
幼兒期是語言發展的重要時期，尤其是口語發展。孩子的語言能力是在交流和運用的過程中發展起來的。要給孩子創造壹個自由、寬松的語言交流環境，鼓勵和支持孩子與大人、同齡人交流，讓孩子想說話、敢說話、喜歡說話並得到積極的回應。兒童語言學習要引導兒童在生活情境和閱讀活動中自然發展對詞語的興趣。