翔宇石舍
17小時前，江西省楹聯學會副秘書長
絕句是古典詩詞中寫得最多、最易學、最難提煉的。？
難點在於字數少。想說大話，想唱高調，想賣弄才藝，想賣弄文字，想安排典故，想壹大堆評論，都不行。這20個(或28個)字就像20個(或28個)先賢，每個字都有壹定的位置，都發揮著特殊的作用，壹個字都不能浪費。廖國華說:“信息越多越好”。？
寫壹首絕句，“必是情深，氣盛，神與境會，境從句顯，景溢當下，意溢於言表，節短而韻長，語近而情遠，神的味道深刻，意象細膩，令人吟嘆，想象無窮。”這是絕句中的精品。”(霍宋林)？
絕句怎麽寫？最基本的是考慮如何布局。如何開始，如何結束？現在先說布局。？
布局就是根據展示主題和內容的需要，對所選材料進行適當的剪裁和合理的安排，使詩歌的各個部分有機地聯系起來，形成壹個完整的整體。？
絕句的布局主要有以下八種方法:？
1，從軸承到接頭方法？
這是最常見的方法。是按照事物的發展順序、情感波瀾的自然起伏或事物的內在邏輯來寫的。這種方法往往表現在壹首詩中四句話的具體運用上:起、承、轉、合。“氣”是詩的開頭；“承”，然後展開開頭的意思；“轉”是轉折，開拓新思路；“在壹起”是整篇文章的結尾。要想寫好絕句，在使用這種方法時，要求:題目要扣，要突兀；要連貫自然；轉而新穎巧妙，為句子的結論做準備；結要含蓄深刻或鏗鏘有力，喚醒初衷，起到畫龍點睛的作用。？
我有壹首《黎明飛向巴黎》:
噩夢是怎麽回事？風雨催行九千裏。？
聖母的晨鐘是夢，巴黎不會看到沈重的壹天。？
開始壹句話突然提問並說明事情的起因；第二句陳述航程漫長艱難，為第壹句做鋪墊；第三句轉述晨鐘預警，開拓新的思路，引出句子的結論；結語全面點出主題，含蓄地包含了作者的思想和觀點，但又不明確，讓人浮想聯翩，浮想聯翩。？
壹般來說，絕句可以分為兩部分:第壹部分和第二部分。前半段往往起到引導和鋪墊的作用；後半部分是主題。但關鍵在於第三句話。如果第三句有效，最後壹句就好辦了。？
王的《騷談八觀》說:“如果妳把註意力集中在第三句話上，妳必須給第四句話留有回旋的余地。第三句掌權，第四句好打。比如三句如開弓，四句如射箭。”？
楊載《詩法家數》說:妳要優雅地彎圓，刪雜草，除之，句句絕無止境。第三句為主，第四句為次...壹般來說，第二句話很難繼承，但還是直截了當、心平氣和地講比較好。如果要改變，時間都在第三句話裏。如果這裏的變化是好的，那麽第四句話就像是隨波逐流的小船。？
我有壹首詩《登蒼南丁於》:
綠葉壹過，玄關悠悠。
莫問來的崎嶇之路，在蒼南的頂峰。
人們都說這是壹個很好的轉折和結。？
前半生經歷了很多風風雨雨，現在成功了。和蒼南的同齡人相比，我是最瀟灑的。這句話的寓意就在這裏。可見結論很重要。結論好了，全詩就會生動出彩。“結”是詩中最精彩的部分，也是作者的點睛之筆。句句如鐘，余音繞梁，意猶未盡。？
2.並列合法嗎？
絕句中的四句，用兩組對句分別寫出四件事或壹件事的四個方面，稱為“並置至法”，工整美觀。？
杜甫是格律詩最傑出的大師，精於對偶性，能夠非常成功地把這種形式運用到絕句中，而不滯。他的四首絕句(三)；
“兩黃鸝鳴翠柳，白鷺連天”
我的窗戶框住了白雪覆蓋的西山景色。我的門經常對向東航行的船只說“再見”
以及“九首充滿繁榮的詩”(第七部分):
白楊花徑鋪白氈，溪中荷葉疊綠錢。
沒有人問竹筍的根，沙灘上的雛鳥睡在媽媽身邊。
就是用兩組對句寫四件事的並置法。並置法使用兩組對立的句子。？
3.組合怎麽用？
壹首絕句的前兩句用繼承的方法，後兩句用對仗的方法；或者前兩句用對仗法，後兩句用接受法。這種布局方法被稱為“接受對偶的運用”。在使用繼承方法時，有的在時間上有順序關系，有的在邏輯上有因果關系；使用對偶時，我們通常使用壹組對偶句。？
魏的《上樓送王慶》；
踏上亭子和爬上森林是不壹樣的，楚雲卻對大海想不盡。
幾家在秋山下，壹縣在冷雨中。
前兩句是繼承的，後兩句是對立的。？
潘天壽的《過黃河之夢》；
時世艱難，想起田橫，我的詩裏絕對充滿了智利歌曲。
為了探訪幽燕和屠狗，他在夜裏冒著大雪渡過了黃河。
前兩句相反，後面兩句跟著。？
4.對比法？
在壹首絕句中寫出兩個性質相反的事物或兩個情境不同的場景進行對比。這種布局方法被稱為“對比法”。常用的有悲喜對比、貧富對比、起伏對比、貴賤對比、勞逸對比。？
對比可以突出事物的本質特征，增強解釋力和表現力。在正反對比中，閆妍善惡分明，詩人不辯自明。詩人在對比今昔時，第壹句往往以“追憶往昔”、“到老了”、“離別過去”、“老了”等詞語開頭，第三句往往用“今天”、“今天”、“今天”等詞語來指出時間上的區別。？
王波的《體繪昭廟》:
30年前，我參觀了這家醫院，木蘭醫院是新建的。
如今到了子午，無花老僧老。
是對比法。？
5、先情景(事)後討論法
壹首絕句中，前兩句寫的是景物或事實，後兩句寫的是議論，屬於這個規律。場景或事實是討論的基礎，觸景生情，侃侃而談，不是廢話。詩中的論點要新穎有見地，成為全詩的點睛之筆，以此來吸引警察，啟發人們。？
如王之渙《在鷺宿》詩的前兩句是“山遮白日，洋泄金河”，景色壯闊壯麗；接下來的兩句“妳卻把視野拓寬了三百裏，靠的是上壹層樓”，都是寓意深遠的評論，耐人尋味，道出了“站得高才能看得遠”的哲理，成為了千古傳誦的名句。前兩句寫的是妳看到的，後兩句寫的是妳感受到的，自然而貼近，達到了知情者和傳情者的奇妙境界。我有壹首詩《仙女巖》入選《當代絕句三百首》，位列20世紀著名詩人三百首。其詩雲:
龔瓊的仙女墜入紅塵，以真實的態度沐浴歸來。
何必移山掩羞？上帝的創造是純潔的。
這也是現場之後的討論。？
6.先討論背景(事)法？
這種編排方式在內容安排的順序上與先場景(事件)後討論的方式相反。它先做評論，然後寫場景或敘事事件來證明自己的論點。討論，寫景，敘事，相輔相成。？
如劉禹錫的秋詩:
自古以來，每個秋天都會感到悲傷和孤獨，我認為秋天比春天更多。
萬裏晴空無壹人，壹鶴淩雲飛，引起了我對藍天的沈思。
前兩句說明詩人對秋天的看法與古人不同，然後又畫了壹幅美麗萬裏，白鶴在天空中飛翔的圖畫來證明。詩人遭受了守舊派革新的嚴重打擊，但仍然鬥誌昂揚；詩人接觸過很多知識分子，知道他們失意，對前途失望，所以有悲秋的本質。詩人不認同他們的悲觀失望，所以在詩中說秋天比春天好。好消息在哪裏？他引用了壹只鶴在晴朗的天空中，雲筆直地升起，輕快地飛翔，並做出巨大努力的事實，來說明秋天的晴朗，寒冷，抑郁和孤獨是為自然創造新景象的良好藥劑，激勵人們進步。這只“鶴”體現了壹種自強不息的精神。這種“詩意”就是誌向，就是奮鬥精神。這個“碧霄仙子”是壹個知識分子愛國愛民的崇高思想境界。？
杜牧《烏江閣》:“兵家勝敗在意料之外，恥下辱之人也”直接論述。後以“江東子弟多才多藝，東山再起未可知”這句話作結，具有創新性，使論述不抽象、不幹澀。？
7.最後壹句話的感悟是什麽？
壹首絕句的前兩句，要麽是記敘文，要麽是寫景，第三句側重人的心理活動和狀態，第四句以景結尾，而不是抒情。這種布局叫做“最後壹句在景法中含情”。？
這種布局方式的好處是，既能補充以往景物描寫的不足，又能把不可言說的感情隱藏在景物中，從而達到畫龍點睛的效果。？
元稹《文樂天授江州司馬》；
殘燈無焰影，今夕聽說妳已墜九江。
在垂死的疾病中坐起，黑暗的風把雨吹進寒冷的窗戶。
這首詩是詩人得知好友白居易患病期間被貶江州，極度悲傷時所作。第三句中的“驚”字是壹種心境，第四句如“獨望寒窗無言”或“望寒窗淚不盡”也符合規矩，但只是寫了事實，表象和內涵都很淺薄，遠不及第四句“黑風吹雨打寒窗”這樣， 以情景語言作為情感語言，以悲涼的情景抒發悲涼之情，使詩人對白貶謫的惋惜、憤怒、悲傷都蘊含在情景語言中，留給讀者去理解、去想象、去補充； 這讓最後壹句話很有意義，很有嚼勁。？
8.倒敘突出重點？
壹般來說，絕句主要集中在後兩句。在詩歌中，如果把後來發生的放在前面，先發生的放在後面，就安排突出先發生的。這種方法叫“閃回突出重點”。比如張繼的《楓橋附近的壹夜泊》，按照順序，要先說睡不著，再聽到午夜的鐘聲，最後說月亮落山，黎明前的烏鴉。這首詩采用倒敘法，先說“霜夜”，後說“江楓漁火愁眠”，最後說“姑蘇城外寒山寺，子夜鐘聲去客船”。詩中有了這座著名的古寺，它帶上了歷史文化的色彩，增加了喬峰的詩情畫意，引起了人們的遐想；《午夜鐘聲》洋溢著宗教情懷，給人以莊嚴的感覺，激勵著人們對生活的銘記和反思。這首《午夜鐘聲》放在最後壹句，讓全詩的魅力得到了完美的表達，讓它有了無形的感動力量。可見，突出重點的倒敘是很多詩人采用的，也是合理的。詩人采用這種方法時，往往在第三句中使用“回憶”、“回想”、“過去”等詞語，以表明後兩句是先發生的過去的事。比如宋代僧人樊沖寫的《春晚》:“春稍縱即逝，榆莢花掃地。不過，我記得菩提湖上的寺廟，青蓮下著雨，看著跳珠。”？
以上八種方法是絕句的主要布局方法。在劃分標準上，有的以結構為依據，有的以內容為依據，有的兩者兼而有之。雖然並不完美，但是對於學寫絕句的人還是挺有用的。當然，以上八種方法不可能面面俱到。如李白《訪越古》曰:“越王勾踐破吳貴，義者盡華服歸，宮服如滿春宮，今只剩鷓鴣飛。”這首詩前三句承前啟後，最後壹句急轉直下，超出以上八法。再如龔都的《南行記》:“我悲問往事，不見河水倒流。日落東風春草青，鷓鴣飛嶽王臺。”這首詩從第壹句開始，第二句既有承襲又有轉折，三四句直下，以表心意。可見詩歌的布局方法並不是死的，要靈活運用。壹個深入生活的有能力的詩人，通常會多背詩，多寫詩，多揣摩詩。靈感來了，他由命構思，由命措辭，如神下筆，相呼應，形成自己的風格。這就是所謂的“天才來自勤奮”，“成功自然來”。？
開篇布局:景物描寫、敘述、討論、抒情、追憶、史實、疑問、隱喻。
結論:設問、對偶、遞進、承諾、延續、比較、問答。