當前位置:成語大全網 - 詩歌朗誦 - 小班語文教案笑在夢中。

小班語文教案笑在夢中。

活動目標:

1,了解童謠內容,學習背誦童謠,培養孩子的語言表達和想象力。

2、能感受兒歌中所描述的事物與色彩的關系。

活動重點:孩子能完整背誦兒歌。

活動難點:感受詩歌的意境美和語言美,發揮想象力。

活動準備:草、花、白雲的圖片和頭飾。

活動流程:

(1)播放歌曲引導孩子進入課堂。

(2)、情景表演,話題的引入1,草,花,白雲,寶寶入場。老師給孩子們看什麽客人來了。歡迎大家!告訴孩子“客人很累了,想休息壹下。”2.放音樂《搖籃曲》,客人就睡著了。老師的旁白:草,花,白雲和嬰兒都睡著了。他們進入壹個甜蜜的夢鄉,做著美麗的夢。他們的夢想是什麽樣的?

3.歌曲唱完,客人們伸個懶腰,壹個個醒來。

草:我夢見了綠草。

小花:我夢見了紅色小花。

白雲:我夢見藍天上飄著朵朵白雲。

寶寶:我夢見了五顏六色的花。

(3)、學習童謠:草、花、白雲,寶寶的夢是美好的。真想用壹首詩來表達這樣壹個詩意的夢。

1,展示掛圖,老師有感情讀兒歌。

2、利用整體閱讀,閱讀和學習兒歌。

討論:孩子們,妳們有過夢想嗎?妳能告訴老師妳夢見了什麽嗎?

提案:我們表演《草地》、《花兒》、《白雲》、《嬰兒》好嗎?找幾個小朋友在老師的指導下表演總結:這是壹首很美的詩,裏面好像有很美的畫面。在大聲朗讀的同時,孩子們仿佛看到了壹片綠草如茵,漫山遍野的紅花,藍天上飄著的白雲,可愛的寶寶在睡夢中甜甜的微笑(4),音樂遊戲《人人都愛做夢》,孩子們三五成群戴上擬人化的頭飾,隨著音樂《搖籃曲》自由行動。老師提問:如果小草愛做夢,夢是什麽樣的?反復活動引導孩子的想象力:還有誰會做夢?它的夢是什麽顏色的?用童謠的話來說。