為了保證事情或工作的順利進行，往往需要事先制定壹個優秀的計劃，這是綜合考慮與事情或問題相關的因素後制定的書面計劃。計劃應該如何制定？以下是我整理的競賽活動全集(5篇)。我希望妳喜歡它。
競賽方案1壹、賽事目的:
作文是反映學生內心世界和知識世界的窗口。為了豐富學生的校園生活，使廣大學生在平日裏多思考多記憶，關註生活，做壹個生活中有良心的人。嘗試通過學生手中的筆記錄生活的感受和成長的過程，讓學生學會寫字，學會做人。同時可以激發學生的學習熱情，從而提高學生的觀察、聯想和寫作水平。這次征文比賽是專門舉辦的。
二、日程安排:
學生提交時間是:
作文評價時間為:
三、參與者:
所有學生(每個學生都必須參與)
四。活動內容和要求:
首先，學生可以就自己的話題寫壹篇作文。
第二，妳也可以就以下任何壹個話題寫壹篇作文。
熱愛自然景觀:我熱愛大自然，熱愛家鄉的秋天，熱愛心中的美景
放飛青春的理想:“我有壹個夢想”和“我要_ _ _ _”
壹點壹滴的成長記錄:難忘的經歷，我在改變，如果再有壹次機會，我的心，美好的回憶，觸動我的心，好心情，帶給我的快樂，這件事真的讓我成長了。
領悟人生哲理:成功的秘訣，學會放棄，生活，珍惜妳所擁有的，感恩，心靈的距離，接納與付出，信念與成功，學會愛自己，後悔與覺悟，真誠，承諾，生活的美好在於與人在壹起。
要求:①統壹使用書寫紙，字跡清晰工整。
②:緊扣主題，文章通順，內容完整，思想感情積極向上。
③:鼓勵自己寫作，表達自己的真實感受，嚴禁抄襲。
④作文體裁不限，字數不少於500(詩歌不限)。
⑤:正確使用標點符號，書寫規範用字。
動詞 （verb的縮寫）激勵措施:
壹等獎:3名(各年級組1)
二等獎:6名(每個年級組2名)
三等獎:9名(每個年級組3名)
鼓勵獎:15(每個年級組5名)
【獎品不同】
模型
為貫徹新課程精神，促進我校作文教學，提高學生寫作水平，激發學生學習語文的興趣，特舉辦同主題的全校作文競賽。具體方案如下:
壹、參與者:全校學生。
二、入職時間:第十二周
三。組織形式和要求:
1.各班語文老師利用本周的作文課，組織學生進行課堂寫作。
2.各班語文老師按班組織初評，再從各班選出5篇優秀作文交教導處參加年級評選。
3.提交時間為第十三周(5月24日)周壹淩晨12: 00之前。
四、獎項設置:
初壹壹等獎1，二等獎2，三等獎3。二、三年級壹等獎2名，二等獎3名，三等獎4名。比賽結果在第十三周公布。
動詞 （verb的縮寫）評分標準:
項目
評分規則
基礎分為壹類(30-40分)
思維健康，與題目意思壹致，中心突出，感情真摯，內容豐富，思路清晰，布局合理，語言流暢，符合文體要求。
二等(20-29分)
思維健康，符合題意，中心明確，感情真實，內容比較充實，層次比較清晰，語言流暢，少量語言障礙，基本符合文體要求。
創新得分(1—10)
陷入沈思
設計新穎
豐富多彩的語言
(1)新穎的想法
(2)透過現象深入本質
(3)能揭示問題的原因。
(4)材料豐富
5]構思精巧
[6]推理和想象是獨壹無二的。
壹旦圖像已滿。
保持個性。
⑼富於文字。
⑽靈活的句型
⑾善於運用修辭。
⑿這句話有意義。
沒有題目扣2分。
錯別字和標點，每三個字扣1分，最多扣5分。重復的錯別字不算。
字數不足，每少50字扣1分。
1.基礎分從意義、內容、表達、風格等方面綜合評分；創新點不全面，只要妳有壹項以上，就可以通過評分來打分；抄襲作文，10分以內。
2.每篇作文實際得分:基礎分+創新分-減分；實際得分不超過50分。
3.每篇作文由三個人獨立點評，平均分。
六、競賽題目
“尋找身邊的感動”，從小事中品味大愛，在平凡中尋找崇高。這些感人的東西，可以是轟轟烈烈的，可以是平凡的，可以是親情的溫暖的，可以是最簡單純粹的感情，讓我們體會到感動無處不在。
要求:可以大膽選擇自己最能駕馭的文體，寫出自己最熟悉的東西，表達自己的真實感受；題目自擬；字跡工整，卷面工整；沒有抄襲。不少於500字。
七、審查教師:
八。標記的時間和地點:
時間:5月25日星期四下午兩點。
地點:三樓會議室
競賽方案二壹、賽事主題
展現護士的智慧和魅力。
二、活動的目的
為進壹步提高我院護士的專業理論知識，營造良好的學習氛圍，護理部特組織我院護士舉辦以三基三嚴為主題的護理知識競賽，以建立和落實優質護理服務的活動要求，結合我院工作實際，
3.參與者:
所有護理人員
四、活動時間:
4月_ _ _日(具體時間另行通知)
動詞 （verb的縮寫）地點:
六樓的會議室
六、競賽規則:
競爭的範圍
各科室組隊參賽(科室從護理部抽簽)。參賽選手必須持有護士執業證書，在護理崗位工作。每隊3名選手，護士長積極參與。
(二)競賽內容
1，湖南醫科大學編著的內科臨床“三基”培訓護士第四版。
2.答題形式有三種:必答題(每題10分)、搶答題(第壹題10分)、風險題(每題20分30分)。
(三)比賽形式:各參賽隊賽前抽簽確定順序和臺號，每隊選出三名選手參賽，中途不得更改，采取現場問答的形式。
(4)競賽中的註意事項
1，玩家註意
(1)參賽選手著裝整齊(統壹護士服，戴護士帽，胸前掛參賽號碼)，儀表端莊，遵守紀律，服從指揮。
(2)參賽者必須根據比賽時間提前20分鐘進場，遲到5分鐘者不得參賽；比賽期間，妳不得擅自離開體育場。
(3)每隊3名選手按1、2、3的順序就座，比賽過程中不得更換。參賽者回答問題時必須站立，並在有效時間內完成問題。若選手對答案有異議，可由仲裁小組決定，場地內不得發生糾紛。
2.野外訓練
①參賽選手不得攜帶任何書面材料上場，參賽選手和場上觀眾在比賽過程中必須關閉手機。
(2)觀眾應按要求進出，觀察過程中保持安靜，不得暗示或提示選手回答問題，否則扣除選手分數。
(3)比賽期間如有異議，各參賽隊可提交仲裁小組，由仲裁小組做出裁決，以最終裁決為準。
3.競賽規則
(1)各隊分為100分，在此基礎上加減分，按最終得分排名，設壹等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
(2)競賽設置了個人必答題、搶答題、風險題三個競賽環節。
(3)主持人以正常速度讀完問題並宣布“答題開始”後，選手開始答題，不允許提前答題。
(4)組員答題完畢，應告知主持人“答題完畢”為結論。
⑤到了答題時間，玩家停止答題。
⑥比賽各環節介紹:
第壹階段(單項必問):單項必問有三輪。每位選手每輪回答1題，每題得分10，回答時間10秒。每隊按站號順序選擇題目回答，每隊三名選手按號順序輪流獨立回答。答對者加分，答錯者不減分。其他玩家不得以任何形式進行提醒或補充。否則，此題無效，不計分，不補題。
第二環節(小組賽):比賽分為兩輪，每題成績為10，答題時間為10秒。回答者必須在主持人說“請比賽”後按下回答者，有答題權的人應在答題後起立回答“答題完畢”。如果違規，取消回答這個問題。回答時間30秒。如果沒有聽清楚問題，可以立即要求主持人重復問題。每個問題只能問壹次，不允許問版主與題目無關的內容。答對的加相應分數，答不上、答不全或答錯的減相應分數。
第三環節(自選風險題):風險題分兩輪，每輪每隊選擇1題回答。風險等級分為20分和30分。每隊指定壹人回答問題，允許其他隊員補充。每道題限(120)秒。如果回答正確，加相應分數；不能回答、回答不完整或回答錯誤的，減去相應分值。
交替環節(加時賽題):如果兩隊或兩隊以上比分相同，則進行加時賽，用風險題以得分最高的壹局獲勝。
七。獎項設置
比賽排名根據小組得分確定，壹等獎1，獎金600元；
團體二等獎2名，300元；
團體三等獎3名，獎金200元；
鼓勵獎若幹，獎金100元。
護理部
20__年x月x日
競賽活動計劃第三部分為充分發揮“安全生產月”在安全生產中的積極作用，提高全體員工的安全生產意識和自我保護能力。根據公司20__年安全月活動計劃的要求，結合20__年安全月活動的主題:“生命第壹，安全發展”，公司決定在安全月活動期間舉辦安全知識競賽，現制定具體活動計劃如下:
壹.組織:
組長:，副組長:梁。
成員:、、王、、、胡振飛、陳亞品、、、貝林升、廖家義、陳業偉、秦明帥、藍秋平。
2.比賽時間:2000年6月20日上午8:30。
地點:燒堿控制樓四樓會議室
4.班組:燒堿二隊，由制冷、動力、電氣儀表、生產調度、生產分析各組成壹個班組，其他職能部門也可加入班組。每隊由3名隊員組成，男女不限。
5.報名時間:2006年6月20日12，17:30前，向公司保衛處王報名。
不及物動詞評審團:公司領導。
七、獎勵方式:壹、二、三等獎，其余為鼓勵獎。
八、競賽規則:
1.本次比賽包括演講題、必答題、競猜題、觀眾互動題、風險題和其他題。
2.每個小組將做3分鐘的演講。演講主題將圍繞今年安全生產月的主題“生命第壹，安全發展”，限時3分鐘。由評委直接打分。
3.必答題，要求每位選手在20秒內回答。答對壹道題，妳會得到10分，答錯不扣分。每個小組回答3個問題。如果答案有疑問，評委們會公正的。
4.搶答，主持人看完題必須說“開始”，搶答者在搶答前會提示“開始搶答”。否則搶答視為無效，扣20分。20秒內答完的，答對加20分，答錯扣20分。***15，如對答案有疑問，請評委公正。
5、觀眾互動提問，答對的贈送紀念品。
6.風險題:每隊1題，分值10，30，50分。每支隊伍可以選擇任意分數答題，答案將在60秒內完成。如果答案正確，將扣除所選分數。如果答案有疑問，評委們會很公正。
7.遊戲結束了。如果有壹個隊得分相同，將給出額外的問題來決定結果。
8.為了體現公平，所有參賽隊伍在比賽現場以抽簽的形式決定自己的座位，答題順序以抽簽結果為準。各種題目裝在信封裏密封好，只有在抽簽結束後主持人宣布比賽正式開始時才能打開。
9.本次比賽采用累計積分的形式，基本分為100分，累計積分最高者為獲勝者。
九、競賽紀律:
1.選手回答時，只有在主持人宣布“請回答”或“開始”時，才能按下答錄機或起立回答，否則視為無效，扣20分。
2.選手回答問題時必須起立。回答完問題，要說“回答完畢”，不能再補充什麽。
3.所有參賽隊伍必須服從評委和主持人的壹切判斷和指揮，嚴禁在現場發生爭執和進行影響比賽正常進行的行為，否則將對違反紀律的隊伍進行考核，取消其參賽資格和成績。
4.當壹個團隊成員回答問題時，其他團隊或觀眾不允許給出任何暗示。壹旦被發現，該團隊成員或觀眾將被警告並被勒令離開。
5.妳不能把相關材料帶進比賽。壹經發現，取消該隊參賽資格。
X.競賽要求
1.為保證更多員工參與其中，提升比賽現場氛圍，要求各分公司、各部門提前15分鐘派員按(表2)參加並現場簽到，要求各分公司由壹名中層領導帶隊。
2.比賽結束後，由評委統壹頒獎，各參賽單位不得中途離場。
廣西劉樺氯堿有限公司
20__年6月6日
根據集團公司的統壹安排和部署，為進壹步推動公司工業化進程穩步發展，增強企業行業競爭力，充分調動公司員工的勞動積極性、主動性和創造性，充分發揮工人階級的主力軍作用，集中精力，奮發圖強，努力工作，追求壹流，在挑戰面前全力推動公司發展。為抓住機遇，確保全年經濟指標的順利完成和突破性進展，公司決定用20年時間組織開展“四比壹創新”勞動競賽，具體方案如下:
壹、指導思想
以公司長遠發展為導向，根據公司實際，結合公司各部門工作實際，確定組織開展以“安全生產、節能降耗、產品質量、創建壹流醫藥企業”為主題的勞動競賽活動。在提高產品質量、服務水平、開拓市場和創新經營理念上下功夫，積極引導員工開展技能競賽，有力地推動了公司工作的發展。
二、活動範圍
提取車間、制備車間外包裝組、QC部、供應部、公共工程部員工。
三、實施步驟
勞動競賽從2000年6月開始，到2000年2月結束，分宣傳、組織、沖刺、表彰四個階段實施。
第壹階段:宣傳發動階段。各部門和車間應嚴格按照集團和
公司“四比壹創新”活動要求及時召開動員會或其他形式的宣傳發動，精心組織傳達競賽活動內容，引導員工積極參與活動，在全公司營造濃厚的活動氛圍。
第二階段:組織實施階段。各部門、車間應根據公司的統壹部署和工作實際，制定具體的活動計劃。活動方案要求載體明確，重點突出，易於開展，落實活動責任人，確保全員參與，全面覆蓋。同時，要及時總結、宣傳和推廣活動中出現的好經驗、好做法和新成果，為活動營造良好的輿論氛圍，不斷推動活動深入開展。
第三階段:沖刺和經驗交流階段，全面總結前兩個階段開展的活動，選樹、提拔優秀個人，開展多種形式的經驗交流和學習活動，形成“比、學、趕、幫、超”的氛圍。同時，各部門車間根據勞動競賽目標，查找差距和不足，制定更為詳細的競賽活動改進計劃。
第四階段:總結表彰階段，對競賽活動進行認真總結，歸納好的做法，查找存在的問題，制定整改措施，明確努力方向，對競賽活動中湧現出的壹批先進部門和個人進行表彰。
四。相關要求
(1)思想上高度重視。在公司開展“四比壹創新”勞動競賽是進壹步調動廣大員工積極參與企業的重要途徑，要在全公司形成勞動光榮、知識崇高、人才寶貴的良好氛圍。各部門車間要高度重視。
(二)嚴格落實責任。各部門負責人是本部門“四到壹創新”活動的第壹責任人。我們要把活動與公司的經營活動有機結合起來，進壹步明確任務，落實載體，狠抓落實，迅速投身到勞動競賽活動中去，推動20__年各項指標的全面實現。
(3)做好資料檔案等基礎工作。各部門、各車間要認真記錄、整理活動內容，並註意保存，做到月檢可追溯、數據可追溯，確保“四合壹創建”勞動競賽活動紮紮實實開展，切實收到成效。
(5)重視宣傳工作。宣傳湧現出的先進典型、模範人物和創新成果，激勵公司員工立足本職崗位，熱愛本職工作，勇於創新。及時交流和推廣活動過程中取得的經驗和成果，確保活動最終目標的實現。
動詞 （verb的縮寫）總結和表彰
為充分調動公司員工的勞動積極性、主動性和創造性，培養公司員工愛崗敬業、無私奉獻、勇於創新的精神，各部門、各車間根據實際情況，對20__年“四個壹創新”勞動競賽中表現優異的優秀員工進行表彰獎勵，以鼓舞士氣，在公司樹立榜樣，對日常工作起到帶動作用。
(壹)表彰和獎勵原則
1.堅持嚴格、客觀、公平、公正、民主、公開的原則。
2、堅持為企業發展服務和為企業實現目標服務的原則。
(二)表彰和獎勵的時間和方式
1.各部門、各車間根據開發進度進行表彰獎勵。
2.各部門、各車間根據競賽活動內容和評比辦法進行表彰獎勵。
3.表彰結束後，優秀員工將對其表現進行總結和展示，各部門和車間將頒發證書並給予相應的技能評級。具體表彰獎勵如下表所示:
獎勵配額分配表
第六，總結積累的經驗。
認真總結競賽活動，總結好的做法，查找存在的問題，制定整改措施，明確努力方向，做到揚長避短，奮發進取，努力在新的壹年創造新的業績，為公司的快速發展做出貢獻。
競賽方案5壹、活動目的:
普及法律基礎知識，增強學生法律意識，督促學生學法、懂法、守法、用法。
二、與會人員:
北海電子職業技術學校全體學生(每班抽取3名選手)。
三、時間安排:
第六周，政治教研組設計競賽題目，指導學生備考知識；第七周周壹，班主任會對班裏的選手進行宣傳動員，並將名單提交給政治教研組；第八周周壹中午，政治教研組指導學生處和團總支布置比賽場地；第八周周壹(4月22日)，比賽時間為下午15: 00。
四、比賽地點:
學校主校區的操場。
動詞 （verb的縮寫）競爭知識的範圍:
《中華人民共和國憲法》《中華人民共和國法律》《中華人民共和國未成年人保護法》《中學法律基礎知識》等教材。
不及物動詞競賽形式:
現場答題分為初賽和決賽兩個階段。
七。人員安排:
1，活動宣傳:班主任，政治教研組。
2.現場布置:政治教研組、學生處、團總支。
3.現場主持人:秦風雲、陳。
4.大賽評委:、潘齊魯、陳賡、潘能建、、牛、魏冬燕、潘、袁小燕，由陳賡副院長擔任裁判。
5.現場評分和統壹評分:陳、唐雪雲、梁淑蘭。
6.現場保安:保衛科、綜治辦、政教處、班主任。
八、競賽規則:
1.預賽中只設置了必答題。每隊從43組題中選出壹組，每組題有兩道小題(1選擇題和壹道題)。根據答對率，前10名進入決賽。
2.決賽分為必修題、應急題、風險應急題、自救題四個部分。有選擇題，有問答題，有案例分析題。每個隊有100分作為基本分，在此基礎上加減得出最終分。
3.***要求3題，每題10分，答題時間20秒。各隊輪流回答。每隊三名成員從左至右輪流獨立回答。其他成員不得提示或補充，正確回答加10分。答錯或超時答，不加分不扣分。
4.回答***20題，每題得分10，回答時間20秒。可以在主持人朗讀時答題，答對加10分。搶到問題後，5秒內答不上來，或者超時或答錯，扣10分，給觀眾答題機會。如果回答正確，觀眾將獲得壹份紀念品。先站起來回答。由先站起來的學生回答問題。答題團隊成員可以* * *完成問題，團隊成員可以添加壹個主答案。如果該隊三次不能回答或回答錯誤，將被取消參賽資格。
5.風險題，***10題。目前，每支隊伍在主持人公布的問題中得分10、20、30，然後每支隊伍從每個得分的題庫中抽取問題依次回答。隊員可以壹起完成，壹個人回答，同樣的隊員可以補充。每隊有兩次機會，必須扣分，為必答題，答題時間30秒。如果得到的投註分數正確，則加上相應的分數，超時、答錯、不答則扣除投註分數。
6.自救題:題為案例分析題，每隊有自救機會，分值為30分。每隊從1-6題中選擇自助題。得分最低的隊伍先選擇題目回答，壹人先答，隊員可以進行補充。這個問題將由評委審議後作出評判。
九、獎項設置:
1.本次比賽設單項獎和團體獎。
2.單項獎:設最佳回答者三名。
3.取團體獎前6名(按團體總分評選)。
4.獲獎的集體和個人將獲得證書和適當的獎金。