關於語文學科的詩1。中國題材詩歌
像措壹樣精辟，像磨壹樣精辟->
2.學會不是去探究它的花，而是去挖掘它的根——唐·杜牧>
3.十年磨壹劍——唐家刀>
4.沒有謙虛，妳怎麽能有美德呢？——王松·安石>
5.少年辛苦壹輩子，不要對時間偷懶。——唐·杜荀鶴。
6.古人所用皆知，日久生情。——宋·陸遊>
7.所以，讀書百讀不厭，要熟悉，要深入思考。—史>
8.把運河問得這麽清楚，因為源頭有活水——宋珠熙>
9.百川何時東入海，西歸？年輕的不努力，年老的會難過——韓樂府民歌>
10.有誌之士惜日短，憂者知夜長——金夫宣>
11.壹個人風華絕代，再也回不來，但是早上醒來卻很難受。及時鼓勵，時間不等人。——陶金·淵明>
12.青春壹定要早，怎麽才能長成少年？——唐孟郊>
13.別閑著，白頭偕老——宋·嶽飛>
14.壹切都是獨壹無二的，歷代也不是沒有人才——唐·陳子昂>
15.黃金無足色，白玉有微瑕。求助，但不要問準備。我在老先生家——戴嵩府谷>
16.南山的柱子很少，愛材料誰會重新考慮？——劉唐宗元>
17.試玉需燒三日，選料需留七年——唐·白居易>
18.世上無千裏馬，人高九丈也難得——黃松·庭劍>
2.描述語言的詩歌
中國是壹種醇厚的葡萄酒，回味無窮。
語文是清涼可口的泉水，讓人甘甜解渴；
中文是香濃的咖啡，讓人溫暖浪漫；
語文是鮮嫩可口的汁液，讓人滋養心肺；
中文是清香的綠茶，讓人神清氣爽；
語文是閑適的白雲，讓人深思；
語文是壹條大河，浪花飛濺，讓人心潮澎湃。
語文是壹座神秘而美麗的花園，讓人流連忘返？
中文是清香的綠茶，讓人神清氣爽；
中國是壹種醇厚的葡萄酒，回味無窮。
語文是清涼可口的泉水，讓人甘甜解渴；
中文是香濃的咖啡，讓人溫暖浪漫；
語文是鮮嫩可口的汁液，讓人滋養心肺；
中文是清香的綠茶，讓人神清氣爽；
語文是閑適的白雲，讓人深思；
語文是壹條大河，浪花飛濺，讓人心潮澎湃。
語文是壹座神秘而美麗的花園，讓人流連忘返。
中文是清香綠茶，讓人神清氣爽。
3.壹首描述語言的好詩
初春唐涵予
天上的雨脆脆的，草色遠遠近近，卻什麽都沒有。最受益的是壹年之春，絕對比煙柳好。
錢塘湖春遊；唐代白居易的《別了，古草》:
平原上壹望無際的草，隨著季節來來去去，野火從未完全吞噬它們，它們在春風中又長高了。甜蜜的他們壓在古老的公路上，到達搖搖欲墜的城門，哦，朋友的王子，妳又走了，我聽到他們在妳身後嘆息。
天上的雨脆脆的，草色遠遠近近，卻什麽都沒有。最受益的是壹年之春，絕對比煙柳好。
白居易，錢塘春遊
從鼓山寺北側到嘉亭西側，湖水剛剛與堤岸持平，雲層較低，湖面上的波浪連成壹片。
幾只早起的黃鸝競相飛到陽光溫暖的樹上，它們的新燕子在巢裏帶著泥。
五顏六色的春花會漸漸迷住人們的眼睛，淺淺的春草只能勉強遮住馬蹄。
我最愛西湖東岸的美，我看不夠，尤其是綠楊下的白沙堤。
在滁州西溪上的魏吳穎
獨自壹人，被小草和溪流所憐憫，
樹上有黃鸝在歌唱。
春潮帶來的雨水來得遲，來得急，
野渡，無舟渡。
從鼓山寺北側到嘉亭西側，湖水剛剛與堤岸持平，雲層較低，湖面上的波浪連成壹片。
幾只早起的黃鸝競相飛到陽光溫暖的樹上，它們的新燕子在巢裏帶著泥。
五顏六色的春花會漸漸迷住人們的眼睛，淺淺的春草只能勉強遮住馬蹄。
我最愛西湖東岸的美，我看不夠，尤其是綠楊下的白沙堤。詩歌中的草
1.天空是灰色的，
狂野，
風吹草動見牛羊。
(《智利之歌》)
平原上壹望無際的草地，
隨著每個季節來來去去。
(白居易:《傅德顧曹苑送別》
雖然壹個國家被分裂了，但是山川和河流依然存在，
春天樹木和草又變綠了。
(杜甫:《春天的希望》)
但是壹英寸長的草有多少愛，
弄三條春光。
(孟郊:《遊子》)
5.樹林是黑色的，風襲擊著草，
然而將軍嘗試夜間射箭。
(陸侖:《夏塞曲》)
6.在山南種豆子，
草多豆苗稀。
(陶淵明:《歸園》)
7.路很窄，草木很長。
Xi·盧弄臟了我的衣服。
(陶淵明:(歸園田居))
8.我為妳感到難過，
樹上有黃鸝在歌唱。
(魏吳穎:(在滁州西溪))
9.這些花變得越來越迷人了。
只有淺草才能沒有馬蹄鐵。
(白居易:(錢塘春遊))
10.天街的雨很清爽，
草的顏色在遠處很接近，但壹點也不。
(韓愈:《水部張十八員初春詩二首》)
11.屋檐又低又小，
小溪邊的綠草。
(辛棄疾:《清平樂村居》)
在展館外面，
沿著古道，
草是藍色的。
(李叔同:《再會》)
13.孤憐幽草，
樹上有黃鸝在歌唱。
(魏吳穎:在西溪滁州)
14.天街的雨很清爽，
草的顏色在遠處很接近，但壹點也不。
(韓愈《早春獻張水部十八員任外交部長》)
15.朱雀橋旁的雜草和鮮花，
五壹巷門口夕陽西下。(劉禹錫《五壹巷》)
16.樹林是黑色的，風襲擊著草，
然而將軍嘗試夜間射箭。
(陸侖《夏塞曲》)
17.朱雀橋旁的雜草和鮮花，
五壹巷門口夕陽西下。
(劉禹錫《五壹巷》)給妳寫了好多！不夠看！領養喲！
4.有描寫漢語的詩詞嗎？
潘淑玉詩已歸，讀萬卷書諫之意。
年代:宋作者:鄭風格:類別:
看到世賢文獻爆滿，哥哥想討論壹下窮書。
哥哥知道紙上的話不是真的，就為哥哥講禪、幹杭州。
兄弟遊戲三昧，妙語生風，洗去煩惱
談論禪有很多特質。
玄妙道無聲，口頭語不收。
雖然公眾對此並不了解，但匯利紙業人首先了解。
暫時借用北山葛藤的話，誘敵深入。
雲堂壹起回來，想了想，壹掃所有的緣分。
5.用什麽詩句來形容信息技術與語文學科的整合？
信息技術與語文教學整合的註意事項芻議學生課外閱讀的指導策略賈雲群新大綱明確規定:“五年制課外閱讀總量不低於654.38+0.5萬字，六年制不低於654.38+0.5萬字”，明確規定了課外閱讀的量化指標，在國內是值得嘗試的。朱曾指出:“讀壹百遍，就能看出自己的意義。”
唐彪也說過:“除了努力學習，為自己多做點事，沒有別的寫作方法。”杜甫的詩更是婦孺皆知:“讀書破萬卷，下筆如神。”古代強調多讀書，多寫作，多經歷，“多”字寓意深刻。
但魯迅先生壹針見血地指出:“壹條黑暗的巷子，妳得自己去探索，不管行不行，大家都聽天由命。”中國現代教育研究的重要任務就是畫出這條“黑暗胡同”的路徑，以免除老師、學生和家長的辛苦。
什麽樣的書適合小學生閱讀涉及三個方面:壹是社會的需求；第二，孩子自身的閱讀興趣；第三是孩子的閱讀能力。如何根據這三個方面的需求來引導學生的課外閱讀？實踐證明，及時向學生推薦課外讀物，指導學生課外閱讀是壹種行之有效的方法。
6.中國古詩
鵲橋仙七夕在範成大的雙星之夜，是個良宵，又懶於農織，應該是所有神仙都羨慕的。
寂寞群仙要吃醋:美麗的月亮妹妹蹙著明亮的眉，風阿姨吹著異常的風和雨。匆匆相見，短暫的相聚好得不消，而焦了離別的憂愁。
相見的喜悅抵不上長時間的悲傷，卻又增添了新的悲傷去品味。1，博聞強記，厚積薄發。
——《雜談寄胡璋》2、死於國難，猝死。——曹植的《白馬》3、陸曼曼的《修遠·Xi》，我會上下搜索。
——屈原《離騷》4。要想努力，鐵杵磨成針。——曹雪《鐘書廣濟上川南道彭山縣》5。我沒敢忘記擔心我的國家，但我還是要蓋上我的棺材。
——陸遊《病》6。君子寧死不屈。——《北齊書·景源傳》7。不唱就壹鳴驚人。
——《史記·滑稽列傳》8。三軍可奪帥，匹夫不可奪誌。——《論語·子涵》9。夫不報國，終為愚。
——陳公寅《射虎射石》10，看自己可以知人，看今天可以知古。——《呂氏春秋》11，而且是歷經千擊依然堅挺，而且是東西南北風。
——《竹石》。
7.描述語言的詩歌
中國是醇香的酒，讓人回味無窮。語文是清涼可口的泉水，讓人甘甜解渴。中文是香濃的咖啡，讓人溫暖浪漫；語文是鮮嫩可口的汁液，讓人滋養心肺；中文是清香的綠茶，讓人神清氣爽；語文是閑適的白雲，讓人深思；語文是壹條大河，浪花飛濺，讓人熱血沸騰。語文是壹座神秘而美麗的花園，讓人流連忘返？中文是清香的綠茶，讓人神清氣爽；中國是醇香的酒，讓人回味無窮。語文是清涼可口的泉水，讓人甘甜解渴。中文是香濃的咖啡，讓人溫暖浪漫；語文是鮮嫩可口的汁液，讓人滋養心肺；中文是清香的綠茶，讓人神清氣爽；語文是閑適的白雲，讓人深思；語文是壹條大河，浪花飛濺，讓人熱血沸騰。語文是壹座神秘而美麗的花園，讓人流連忘返。中文是清香的綠茶，讓人神清氣爽。
8.關於小學的中國古詩~
1、
菊花:不是說花中偏愛菊花，而是這花更無花。
梅花:影薄水淺，黃昏飄香。
2、
釣魚:壹只小船，壹件竹鬥篷，壹個老人在冰冷的江雪中釣魚。
放牛:牧童騎牛，歌聲震動林嶽。
捕蟬:(上接上句)我想捕蟬，突然閉嘴了。
風箏:竹馬跌跌撞撞奔向湖中央，風箏霸氣十足，隨風呼嘯。
3、
桂魚(桂):西塞山前白鷺飛，桂魚肥桃花流水。
鯉魚:客人遠道而來，留給我壹對鯉魚。胡二煮鯉魚，裏面有壹本元素書。
鱸魚:人們在河上來來往往，但他們喜歡鱸魚的美麗。
4、
母親:心地善良的母親手中的線，為她任性的兒子的身體做衣服。出發前，縫了壹針，怕兒子回來晚了衣服破損。誰以壹寸草說話，得三春暉。
老師:春天的蠶會壹直織到死，每晚蠟燭都會把燈芯抽幹。
朋友們:然而，只要中國保持著我們的友誼，天堂仍然是我們的鄰居。
農民:除草的時候是中午，汗水順著土往下滴。
5、
芙蓉樓:淒風苦雨過江入吳，送客孤山楚。朋友們，如果洛陽的朋友請我來；就說我還是冰心Okho，堅持信仰！
黃鶴樓:很久以前，壹只黃鶴載著壹位聖人上天，現在除了黃鶴樓什麽也沒留下。
嶽陽樓是吧？字體我早就聽說過洞庭湖，現在我終於爬上了這座塔。浩瀚無垠的湖面撕裂了吳楚，仿佛日月星辰都漂浮在水中。我的朋友和親戚都沒有消息。我又老又病，在壹條船上漂流。北境城門之戰又開始了，我隔著欄桿看著哭了。
騰:夕陽與寂寞的，秋水* * *天空是壹樣的顏色。