幼兒園小班教案《小青蛙找家》1活動目標
1，孩子會唱旋律歡快的歌。
2.培養孩子的身體協調性和節奏感。
3.認真聽講，積極參與歌唱活動。
4.感知多媒體影像的運動，體驗活動的快樂。
教學重點和難點
教學重點:孩子可以用歡快的旋律演唱歌曲的內容。
教學難點:孩子會唱歌跳舞，會表演歌曲。
要準備的活動
青蛙頭飾，荷葉道具，課件(小青蛙找家)，青蛙圖片。
活動過程
介紹新課:請猜壹個謎語:“大眼睛，大嘴巴，穿著壹件綠色的褲子夾克衫，這種夾克衫在水裏和田野裏到處都是，唱著呱呱呱呱”。(青蛙圖片)。
壹，動物模仿激發興趣
孩子們模仿小青蛙的動作；(跳躍)
孩子們模仿小青蛙的叫聲。(嘎嘎)
二、節奏遊戲，感受新知
1，懂歌詞:
老師通過講故事幫助孩子理解歌詞。
2.學唱歌:
課件《小青蛙找家》歌曲激發孩子興趣。
老師大聲唱這首歌，孩子們跟著唱。
老師和孩子們隨著音樂載歌載舞。
3.設置場景，小朋友會帶上頭套玩音樂遊戲《小青蛙找家》。營造和諧積極的課堂氛圍，孩子們互相學習，大膽表演。
附加歌曲:
尋找家園的小青蛙
壹只小青蛙想回家。
跳，嘎嘎，跳，嘎嘎，
跳，嘎嘎，嘎嘎，嘎嘎。
小青蛙回家了，呱！
教學反思
《小青蛙找家》是壹首歡快活潑的歌曲，深受孩子們的喜愛。歌曲把小青蛙的形象塑造成天真、活潑、天真、可愛。我根據幼兒活潑好動的特點設計生動有趣的教學形式，讓每壹個幼兒都能積極參與並融入教學活動。孩子們惟妙惟肖地模仿青蛙的動作和聲音，孩子們的表演非常出色。因為只有讓孩子在音樂遊戲的過程中得到快樂，才能激發他們對學習的熱愛。在學習歌曲的過程中，讓孩子邊唱邊動，讓動作幫助記憶，讓孩子的身體協調能力、節奏感、創新能力也得到培養和鍛煉。
小班教案《小青蛙找家》2活動目標:
1，在老師的指導下，借助圖譜學習2/4拍的節奏模式。
2.感受節奏遊戲的快樂。
活動準備:
課件，荷葉圖集，音樂
活動流程:
首先，展示課件，引導孩子了解青蛙的成長過程。
二、進入主題，教孩子學習蛙跳的技巧。
1，引導孩子學習第壹技能。
2.孩子們練習蛙跳。
3.學習第二個技能。
4.孩子們練習蛙跳。
5.把兩種技能結合起來，帶領孩子跳躍。
第三，遊戲活動。
1，組孩子練習跳躍。
2.播放音樂，和孩子們壹起跳。
四、活動結束。