(1)選擇了“焦姣”、“晨霜”、“殘潮”、“明月”四個意象,營造出壹種悲涼的意境,融入了作者在南海多年被拘禁的思考。
威廉把返校節比作含苞待放的百花。每年春天,他的內心受到刺激,產生思鄉之情,這種思鄉之情就像春風推開的百花,競相怒放,不由自主。生動貼切地表現
(1)選擇了“焦姣”、“晨霜”、“殘潮”、“明月”四個意象,營造出壹種悲涼的意境,融入了作者在南海多年被拘禁的思考。
威廉把返校節比作含苞待放的百花。每年春天,他的內心受到刺激,產生思鄉之情,這種思鄉之情就像春風推開的百花,競相怒放,不由自主。生動貼切地表現了詩人強烈的迷茫和難以抑制的思鄉之情,生動地揭示了春遊的心境。
省略