問題1: get，“使”的含義表現了舞蹈的不斷變化，使人聯想到舞蹈的美。(2分)？
問題2:這句話的意思是，相隔千裏的人在這美麗的月光下。雖然不能團聚，但可以得到安慰。這兩首詩表達了作者對親人的美好祝願和詩人樂觀曠達的情懷。(說出1的字面意思，理解1，***2)
問題1:
三號音樂教案1
壹、教材分析:
根據學生的心理和生理特點，註重霸淩，培養學生的音樂感知力、表現力和創造力。教材結構設計，改了壹些曲目，註重本土音樂作品的豐富，但作品缺乏童趣，不註重學生的興趣。
二、學生情況分析:
學生對學習非常好奇和感興趣，對不同的音樂流派和風格有了初步的了解。
三、教學指導思想:
以審