問題1: get，“使”的含義表現了舞蹈的不斷變化，使人聯想到舞蹈的美。(2分)？
問題2:這句話的意思是，相隔千裏的人在這美麗的月光下。雖然不能團聚，但可以得到安慰。這兩首詩表達了作者對親人的美好祝願和詩人樂觀曠達的情懷。(說出1的字面意思，理解1，***2)
問題1:
問題1: get，“使”的含義表現了舞蹈的不斷變化，使人聯想到舞蹈的美。(2分)？
問題2:這句話的意思是，相隔千裏的人在這美麗的月光下。雖然不能團聚，但可以得到安慰。這兩首詩表達了作者對親人的美好祝願和詩人樂觀曠達的情懷。(說出1的字面意思，理解1，***2)
問題1:試題分析:“舞懂影”是指和自己清晰的影子壹起跳舞玩耍。李白《獨飲明月》說:“我唱。月亮鼓勵我，我跳舞。我的影子在後面翻滾。”蘇軾的《舞探影》就是從這裏誕生的。說明蘇軾舞蹈風格的不斷變化，讓人想起了舞蹈的美。
點評:在欣賞詩歌的藝術手法時，首先要準確指出用的是什麽手法。先看修辭。然後看用了什麽樣的抒情和手法，最後看構圖的特點。第二步解釋如何在詩歌中使用這種技巧。第三步指出這種手法的效果以及如何有效地傳達詩人的感情。古詩鑒賞通常涉及抒情(直接抒情和間接抒情)、描寫(正面描寫和側面描寫)等。，此外還有記敘文(多用於敘事詩)和議論(多用於點出詩的主題，如:興、民苦……)等。，常用的修辭手法有比喻、擬人、誇張等。常見的表現手法:直抒胸臆、以景抒情(情景交融)、以物表意(以物表意或象征)、以物表情、以景抒情、以古諷今、以動襯托(襯托)、虛實結合、對比、對比(以音樂情景襯托靜謐)、細節素描。
問題2:試題分析:“嬋娟”是壹個很美的樣子，這裏指的是嫦娥，也就是月亮的意思。“* * *單鵑”意為* * *明月，典故出自南朝謝莊《樂府》:“千裏之外，明月當空。”既然人類的離別是不可避免的，那麽只要親人健在，哪怕相隔千裏，也可以通過普照人間的明月，將兩地聯系起來，溝通彼此的心靈。“祝人長壽”是為了突破時間的限制；《千裏* * *單鵑》就是要突破空間的壁壘。讓同壹個對明月的愛，把彼此分離的人團結在壹起。古人有句話叫“上帝交友”。好朋友雖然天各壹方，但卻能心靈相通。“千裏* * *單鵑”也可以說是精神上的朋友！這兩句話不是壹般的自慰和鼓勵，而是表明了作者在處理時間、空間、生命等壹些重要問題上的態度，充分顯示了詩人精神境界的豐富和廣闊。
點評:理解壹首詩的內涵，不僅要有這句話的意思，還要有全詩的整體意識，還要聯系作者的生活經歷和詩的寫作背景。