在日常的學習、工作或者生活中，簡報在生活中的應用越來越廣泛，簡報不是出版物。因為有些簡報可以裝訂成壹本書，像壹般的“刊物”，更多的時候只有壹兩張紙，好幾頁，像報紙。我們應該如何起草簡報？以下是我為您整理的幼兒園普通話推廣活動範文(5篇精選文章)，僅供您參考，歡迎閱讀。
幼兒園普通話推廣活動情況通報1 20xx年9月1 2至18 xx全國普通話推廣周，結合實際，大力推廣，開展了壹系列豐富多彩的活動。
首先，12上午升了國旗，上面寫著“愛我母語，愛我中華”，起到了在校園普及普通話的作用，讓孩子們知道了普通話的重要性。其次，我們在樓道裏張貼推廣普通話活動海報，讓家長和孩子和我們壹起了解新時期推廣普通話的相關知識，激發家長、孩子和教職工推廣普通話的積極性和自覺性。最後，為了加強我園語言文字的規範化建設，提高教師的教學水平和專業素養。12下午，我園組織教職工在會議室進行普通話宣傳講座。本次培訓主要由省普通話水平測試員副主任瓊卓瑪老師授課。訓練內容包括聲母和韻母的發音；柔和的聲音，華二的聲音和朗讀單詞和課文。培訓過程中，講師們精彩的授課深受老師們的認可，他們在活動中快樂學習。
總之，在整個普及周期間，全園組織策劃開展了豐富多彩的普及活動，進行了有效的普及宣傳，調動了廣大師生宣傳普及的積極性，在園內形成了濃厚的普及學習氛圍，宣傳推廣了我園。語言文字規範化。在今後的工作中，我們要加倍努力，爭取使我園的語言文字工作再上壹個新臺階。
幼兒園普通話推廣活動情況通報2 9月xx日至xx日為中國xx普及周，本次普及主題為“百年背誦普通話成就，規範書寫時代新篇章”。近日，xx市xx區第壹幼兒園充分發揮宣傳陣地作用，積極開展宣傳活動。活動中，全園師生將普通話與紅色歷史有效結合，通過主題升旗儀式、誦讀經典、紅色故事會、爭做小宣傳員等多種活動，形成了“我是中國娃，我愛說普通話”的良好氛圍。
小班裏，每個班級精心挑選適合孩子的紅色繪本故事，帶著孩子去欣賞紅色故事，傳遞紅色精神；在中班和大班分別開展了“讀經”、“紅色故事會”等活動。活動中，孩子們自信大方，和同齡人壹起說普通話，壹起讀紅色故事，壹起讀紅色經典詩詞。
此外，幼兒園還向全園師生和家長發出倡議:“人人都要使用普通話，創造良好的語言環境”。教師在上課和接受家長或孩子的對話時，應堅持使用普通話。全體師生在日常生活和學習中要堅持盡可能使用普通話，成為推廣普通話的模範。"
幼兒園普通話推廣活動簡介9月3日xx至9月xx日為xx全國普通話推廣周。xx區xx中心幼兒園以“xx”為主題，開展了豐富多彩的推廣普通話活動。
在普及周期間，該園通過張貼宣傳圖片、懸掛宣傳橫幅等方式營造良好的普及氛圍，向全園師生和家長廣泛宣傳普及普通話的重要意義。小班充分利用日常生活的方方面面，鼓勵和引導幼兒積極說普通話，積極營造自由輕松的語言交流環境。中學隊開展了“我是中國娃，我愛說普通話”活動。活動中，孩子們和老師們自制橫幅，鼓勵孩子們成為推廣者，向周圍的人宣傳推廣普通話的意義。大團隊、大團體積極營造豐富的普通話語言環境，在各班開展幼兒講故事表演。
xx區xx中心幼兒園通過壹系列活動，不同程度地營造了濃厚的普及周活動氛圍，使全園師生參與到普及活動中來，進壹步增強了語言文字規範意識、參與普及意識和熱愛祖國語言文字的意識，在園內形成了“講普通話、用規範字”的良好氛圍，為更好地正確使用語言文字符號打下了良好基礎。
幼兒園推廣普通話活動簡介4月xx日至xx日為xx全國推廣普通話宣傳周。為了積極響應國家推廣普通話的號召，幫助教師和幼兒樹立規範使用語言文字的意識，更好地營造普通話交流的氛圍，xx幼兒園開展了以“xx”為主題的系列普及活動。
首先，加強宣傳，營造濃厚氛圍。
我們在幼兒園門口張貼海報，向家長和孩子宣傳普及活動，鼓勵家長和孩子說好普通話。
其次，普及活動豐富多彩。
壹是利用國旗下講話推廣普通話。
二是開展“我的中國夢”教師朗誦比賽。比賽前，老師們都在積極準備。比賽過程中，老師們情緒激昂，抑揚頓挫，整個活動精彩紛呈。通過這次活動，不僅促進了教師的專業技能，也提高了他們的普通話水平。
第三，各班老師根據孩子的年齡特點和發展水平，開展了壹系列的普及活動。在老師的鼓勵下，小班小朋友說著略帶黔江口音的不成熟普通話；中產階級的孩子進行了講故事表演；大班的孩子們進行了《弟子規》經典誦讀。活動中，孩子們熱情高漲，積極參與。
本周的活動提高了老師和孩子們的語言素養，孩子們通過豐富的活動了解了普通話應用的重要性，為孩子們的普通話學習打下了良好的基礎。
幼稚園推廣普通話簡報會今年是推廣周xx周年。在普及周到來之際，xx二幼還向全園幼兒和家長發起倡議，舉辦推廣普通話系列活動。
在活動中，首先要求幼兒園在日常生活的各個方面使用普通話，為幼兒創造良好的語言環境；其次，帶領孩子壹起誦讀經典詩詞，感受語文之美；再次，鼓勵家長積極為孩子創造各種學習機會，如看新聞聯播、聽故事、聽廣播、看兒童動畫片、學習普通話、規範兒童語言等。
壹個中國詞，壹份中國情，壹句普通話，壹顆中國心。讓我們為了孩子明天的成長，和孩子壹起學習和說普通話，形成自覺說普通話的習慣，讓普通話成為校園和生活的語言，用普通話與心靈交流，進壹步弘揚我們優秀的歷史文化！