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語文作文、閱讀理解、詩歌鑒賞如何得高分

作文用

仔細閱讀問題,明確要求。動筆前壹定要仔細審題,看清每壹個需求,分析每壹個需求,真正理解了再動筆。要有新穎的思路,精心的構思。明確了要求之後,就是文章中心的確立,材料的選擇,形式的編排。1,素材有真情。2.這個想法很新穎。3.這個想法很巧妙。

為了閱讀

(壹)壹句話在文中的作用:1,文首:開篇點;渲染氣氛(散文),鋪墊(記敘文),設置懸念(小說,但上海不考),作為下文的輔助鋪墊;下面壹般領;2.在正文中:承上啟下;下面壹般領;總結以上;3.文末:指出中心(散文);深化主題(記敘文);引用(議論文、記敘文、小說)的開頭

(2)修辭的作用:(1)自身的作用;(2)結合句子語境。1,比喻擬人:形象生動;回答格式:寫得很生動+對象+特點。2,排比:氣勢,加強語氣,壹氣呵成等。;回答格式:重點+對象+特征3;提問:引起讀者的關註和思考;回答格式:引起讀者對+對象+特征的關註和思考;反問句:強調、強調等。4.對比:強調…突出… 5。反復:強調…加強語氣。

句意解答:對於這樣的題目,句子中往往有壹個詞或短語是用比喻、對比、借代、象征等方式表達的。回答問題時,揭示其所指對象,然後疏通句子。

(4)句子中的壹個詞可以被另壹個詞代替嗎?為什麽?動詞:否.因為這個詞準確、生動、具體地寫出了形容詞:否.因為這個詞生動地描寫了副詞(如都、大都、非常只等。):不會。因為這個詞準確地描述了…(表程度、表限度、表時間、表範圍等)的情況。),改了之後就變成了……與事實不符。

詩歌欣賞

1.文學作品的形象對於小說來說是“人物形象”,對於散文和詩歌來說是意境,對於戲劇來說是戲劇人物反映的戲劇沖突。其中,對於敘事詩來說,“人”和“物”都是意象;對於抒情詩來說,意象就是抒情主人公,對於寫風景的詩歌來說,詩中的“風景”和“物”就是詩歌的意象。

2.文學欣賞作品的表達技巧

歸納:文學作品的表現技巧有三個層次:

(1)修辭方法(板書):比喻、擬人、設問、反問句、借代、對偶、誇張、對比、典故、改編、互文、重復等。

(2)表達手法:(板書):

表情(板書):

敘事,討論,描寫,抒情。

歌詞可分為直接抒情;間接抒情(借景抒情,托物抒情;場景融合)。

描述:動靜結合、虛實結合、點面結合、明暗結合、正面與側面結合、粗繪與工筆結合;樂靜為寫樂寫悼與哀;

文學表達法(板書):

賦、比、興;抑制變化,精心描述,象征聯想。

⑶.課文結構(板書):第壹句話瞄準目標,直奔主題,文筆聚焦主題,篇章表明誌向,感情與景物捆綁,總分恰當,以小見大,層層深化,照顧過渡,做好鋪墊。

3.文學作品的思想性包括兩個層面:

板書:思想內容

1寫個人經歷,呈現即興內容(板書)。

主要的表達和表情如下:

借吟詠物言誌,抒發對物之情,作壹次客心之旅,傷春惜春,自傷,遊子思鄉,總在心頭怪樹,情詩;

(2)描寫國家興亡,人民疾苦(板書)

愛國主義邊塞詩,追憶往事,抒發憂國憂民之情。

* *作者的觀點和態度也包括兩個層面:

①態度:同情、贊美、欽佩;鄙視,厭惡,冷漠

②傾向:人民、封建、民主、專制。

歷史性:歷史唯物主義和歷史唯心主義

提示:這個過程極其重要,它起著指揮整個欣賞過程的作用。否則學生在做這類題時會覺得虎頭蛇尾,無從下手。

最重要的是要認真理解,明白它的意思。

希望這些能對妳起到壹些作用O(∩_∩)O