2008年遵義市試卷作文題目以“手”為題的作文指導和範文

按照以下要求寫。

手，或完美，或殘缺，或纖細靈巧，或強壯有力。手可以傳遞真情，為妳撐起壹片天空，托起生命，給妳生活的勇氣和重生的力量。有的人用這雙手改變家鄉的面貌，有的人用這雙手撫慰心中的傷痛。有些人用這雙手創造光明的未來，有些人用這雙手創造幸福的生活...

請以“手”為題寫壹篇作文

要求:①題目自擬，文體不限，詩歌除外；(2)文中不應出現人名、地名、學校等真實名稱；③不少於600字。

寫作指導

首先，提出問題:

1.提出壹個話題，而不是壹個話題。

如:手，手還是和諧保護的手，如何看待妳心中的手，他的夢，對手的懷疑(曖昧)和目標的手；繼續，為我所用，手指的合作，事物的來源；壹般爺爺的手，爸爸的手，媽媽的手，人的手。

2.好問題參考(另見下文)

二，考試的概念

常見問題:話題意識淡薄，寫作主體不確定。

作文的題目是“手”，所以“手”是文章的主體，是文章自始至終要牢牢抓住的敘述、描寫、議論或抒情的對象。在寫作過程中，無論如何構思，都要通過敘述、描寫或討論、抒情等方式，從“手”的角度來闡述中心。

然而，在很多學生的作文中，“手”只是討論、敘述、描述過程中涉及的壹個因素，或者是故事發展的壹個環節，而不是被主體表現出來、突出出來的。很多同學在寫作的過程中不分清主次細節，除了“手”，涉及的東西太多，蓋過了主題。情節較輕，偏離話題中心。情節嚴重的話，轉移話題就大錯特錯了。主要表現如下:

敘述過程沒有抓住主題。

爺爺的手:

開頭:我對我爺爺小時候和現在的手有壹個簡單的描述。

主題:

(1)我爺爺是我曾祖父招的女婿，但他是個有責任心的人。他努力工作，盡最大努力改善家庭生活。他早出晚歸，在生產隊小有名氣，有“鐵牛”的美譽。(約320字)

(2)爺爺升任生產隊隊長不久，但人們無法容忍壹個外地人領導自己的家庭，麻煩很多，但爺爺默默忍受，希望用自己的努力和雙手改變這壹切。最後，他終於用雙手得到了別人的理解。(約280字)

結尾(第二段):“現在我們家並不富裕，但我很珍惜，因為那是我爺爺親手做的。現在爺爺老了，發財的願望只能靠我們年輕人，靠我們的雙手來實現。

是的，我們將用我的雙手創造更美好的生活。"

2.談抒情與題手關系不密切。

——《左手與右手》:

開頭:“有壹對鄰居，壹個是左手，壹個是右手...右手有點傻，經常被嘲笑。左手英俊可愛，經常有人送他手表，戒指之類的東西。”

中:少年時，左右手在同壹所學校讀書，開始了各自獨立的生活。右手積極地做壹切事情。(評論:“很多人的少年時代就像左手壹樣流逝。他們遊手好閑，有書看的不看，沒書看的不找工作，整天就是和人閑逛聊天。或者他們目標太高，目標太低，但就是不肯努力。”-84字)

畢業後左手和右手就業結果不壹樣。老年時，左手含淚回顧自己的壹生，右手在歡笑中度過晚年。(點評:老實人經常吃虧，但肯踏踏實實做事，最終能成就壹番如左右手的事業。-32字)

最後兩段(討論):“人，最寶貴的是生命。生命對每個人來說只有壹次。這僅有的壹生應該如何度過？每當我回憶起過去，我不會後悔浪費了我的生命，也不會為無所事事而感到羞恥。當我死的時候，他可以說，‘我的整個生命和全部精力都獻給了世界上最壯麗的事業——為人類解放而鬥爭。’

這是奧斯特洛夫斯基非常有意義的壹句話。人要想‘不後悔虛度光陰，不以碌碌無為為恥’，就必須老老實實地工作學習，用壹雙勤勞的手創造輝煌的業績。手懶只會帶來平庸的遺憾和羞愧。“(216字，三條評論***332字，基本不針對”。

——《伸出妳的手》兩段:

“不難否認，每個人的生活中都需要友誼。當然，妳可以拒絕那些冷眼幫助妳的人，但妳看不到別人的心，就看不到整個世界。在各行各業，像給妳治病的醫生，教妳知識的老師，帶妳去目的地的司機，給妳介紹衣服的售貨員...每個人都有獨特的人格魅力。

範文1

手的自我報告

我的名字叫手，我的英文名字叫手。我是個全職傻逼。

大約五千年前，我從混沌中醒來。混亂中，我掄起巨斧創造了世界。之後，我太累了，就躺下了。不知道過了多久。女媧用我靈巧的性格塑造了很多同樣擁有我的人。於是我逐漸在不同的環境中鍛煉自己。我為什麽要鍛煉？沒關系，因為我是壹雙笨手。

在兵器相觸的年代我是最辛苦的，但我真的通過磨煉成就了睿智倔強的性格。從張子房手中的運籌帷幄到孔明的執扇指揮；從項羽的單手執鼎到降龍十八掌之力，雖然我自始至終都是老繭纏身，但也很欣慰，覺得做“手”才是正道。

其實我也有聰明的壹面。我記得有壹個人叫俞伯牙，他通過彈鋼琴來尋找知音，正是在我巧妙的彈奏下，他吸引了鐘子期。說到他們，我的眼淚就來了，青州司馬也和我壹樣感動。妳從未見過“我們叫了壹千遍，她才開始向我們走來，仍然把她的半張臉藏在她的吉他後面”的琵琶女，但妳也聽過“紡錘撥弦三兩下，我們甚至在她彈奏之前就能感受到她的感受”的天籟之音。沒錯，就是在我的鼓動下，百代文宗感嘆“我們倆都不幸福——天荒地老，我們相見。我們理解。熟人有什麽關系？”，那真的是“花瓣像眼淚壹樣流過的地方”。

有時候，我也會思考“做手”的意義。於是，我翻出了先賢的教誨，某領導的壹句話徹底打動了我，於是我上了戰場。我看到地上充滿了煙和喇叭。為了爭取和平，壹個叫董存瑞的戰士用我撐起壹個炸藥包。當時真的把我嚇出壹身冷汗，但又壹次，偉大領袖的話浮現在我面前——生之偉大，死之光榮。於是，我做了壹個“手動”升級。

當溫馨和諧的家庭被我建立起來的時候，我也想過在自己即將逝去的歲月裏享受生活。可是我傻，不懂得享受，還有比我更傻的人，不是居裏夫婦！沒有戴任何防護手套，在黑暗的工作室裏沒日沒夜的折磨著我，我在痛苦中度過了無數的日子。最後，當我舉起耀眼的金杯時，受到了成千上萬人的稱贊。我覺得那樣做應該是值得的，而且不僅僅是賣名！

今天，我被壹個不經意的動作從沈睡中喚醒。原來是壹個小孩利用我去扶壹個倒下的廣告牌。

我覺得我可能不傻。雖然我被稱為“全職傻子”，但我想沒有人比我更了解“笨手笨腳有福了”這句話，因為我壹直很傻。

範文2

左手右手

我壹直偏愛我的左手。因為左手的手指又長又光滑，所以每壹個指甲都修得圓圓的。另壹方面，因為長期書寫和常用，中指生出了老繭，其他手指也有點變形。攤開雙手，仔細看。如果左手是十七八歲的少女，那麽右手可以說是壹個疲憊已久的中年婦女。直到有壹天上體育課，我的右手受傷了，我不得不讓左手幫我做。原來我的左手是那麽的無力，因為長久舒適的生活已經失去了原有的靈活和輕盈，這不得不讓我隱藏自己的想法...

自古以來，手就是人類不可或缺的幫手。我們的祖先用靠近手的前肢來收集食物，並用它們來做手勢以交換彼此的感情。人類的雙手創造了社會，推動了社會的發展。不是嗎？人們用雙手開墾荒地，種植莊稼，用雙手建造各種日益先進的建築，操作各種親手制造的機器...他們的左右手哪個不協調？

在現實生活中，左右手到處都在使用。寫字的時候，右手拿著筆在本子上寫，但是本子總是滑掉。用左手拿著不是很開心嗎？吃飯的時候，用右手拿筷子，左手拿勺子。這樣不是節省了很多換機浪費的時間嗎？打籃球時，左右手交換運球是否更容易突破對方防守？

手的大部分功能都是通過手指來體現的。我們的手指之所以能夠完成各種精致復雜的動作，與手指的結構有著密切的關系。手指可以靈活地彎向手掌，可以瞬間抓住東西。手指的協調可以創造出精美的物品，發明出推動社會發展的科技產品，畫出傳世的栩栩如生的畫，演奏出許多優美悠揚、萬古流芳的音樂，寫出震撼人心、感人肺腑的文章...

每壹根手指都是平等的，即使它們的功能不同，但它們是不可或缺的；左手和右手是平等的。如果妳還有更喜歡哪只手的想法，我建議妳不妨找壹天只用壹只手吃飯、穿衣、系鞋帶...

現在，右手的傷已經痊愈，回到了崗位上，而左手也不再被主人閑置。他們像夥伴壹樣互相配合，全心全意做每壹件事。

朋友，妳在乎妳的手嗎？無論如何，從現在開始，請珍惜妳的雙手！