兒歌歷史悠久，早在《左傳》和《戰國策》中就有關於兒歌的零星記載。兒童歌曲在明代呈現出新的面貌。清代意大利人魏大力在北京編輯兒歌，北京大學於1918設立征集處，1922出版《歌謠周刊》，其中出版的童謠命名為《兒歌》。
兒歌的主要特點是什麽？
1，內容淺顯易懂。兒歌語言簡單易懂，內容貼近生活，適合兒童的認知水平和理解能力。
2.歌詞短小精悍，結構簡單，易學易唱。兒歌的歌詞通常短小精悍，結構簡單，旋律優美流暢，便於孩子學習和演唱。
3、語言活潑可愛，符合孩子語言表達能力的階段，更符合孩子活潑開朗的性格。兒歌的語言生動，富有童趣，能吸引孩子的註意力，激發他們的學習興趣。
4.樂感和節奏感鮮明，喚起孩子的美感和愉悅感，激發學習興趣。兒歌的旋律通常歡快活潑，能激發孩子的樂感和節奏感，提高學習興趣。
兒歌的教育功能
1.兒歌可以幫助孩子學習語言，提高孩子的語言表達和理解能力。
2.兒歌可以培養孩子的音樂素養，提高孩子的音樂感知和表現能力。
3.兒歌可以啟發孩子的思維和想象力，促進孩子的智力發展。
4.兒歌可以幫助孩子了解自然和社會生活，培養他們的認知能力和社會意識。
5.兒歌可以培養孩子良好的品德和行為習慣，如誠實、勇敢、自信等。