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幼兒園小班優秀語文教案“分級閱讀相遇”

作為壹名優秀的教職員工,通常需要用教案來輔助教學,這是備課向課堂教學轉化的關節點。那麽妳知道如何寫壹份正式的教案嗎?以下是我整理的優秀語文教案《分級閱讀相遇》,供大家參考,希望對有需要的朋友有所幫助。

活動目標

1,學會觀看和欣賞與故事相關的圖片和掛圖,初步感受美好的感受。

2.盡量用動作、聲音、語言來表達故事的內容。

3.從小學會做壹個有禮貌的人。

要準備的活動

1,知識和經驗準備

知道簡單的禮儀,知道見面怎麽打招呼。

2.材料制備

掛圖,錄音帶,頭飾(2只雞,2只羊,2只大象,2只小狗)。

3.環境準備

在活動室裏安排壹個角落,供孩子們玩耍和表演。

活動重點

感知畫面內容,初步理解故事。

活動難度

盡量用動作、聲音、語言等方式來表達故事。

活動過程

1,準備活動

老師和孩子互相問候,壹往無前,搞線上活動。

線上活動:以“打招呼”的形式,讓孩子和老師、孩子和孩子互相打招呼。如擁抱、親吻、握手等。

2.感知活動

孩子們討論“見面”的話題。

問題:剛才見到老師朋友的時候,妳說了什麽?妳做了什麽動作?

問題:如果妳遇到妳的朋友或妳認識的人,妳會說什麽?怎麽辦?

3.理解活動

問題:動物不會說話。他們見面的時候會做什麽?

(1)以情景表演的形式讓孩子認識和模仿,就產生了圖1。用故事中的句型說話:小雞和小雞相遇,嘰嘰喳喳,啄來啄去。

(2)幼兒欣賞圖2、3、4,談論小羊、大象、小狗相遇時的表現,模仿它們相遇時的動作。老師引導孩子用故事中的句型說話。

(3)圖5講述:孩子如何相遇?妳是怎麽認識妳的小夥伴的?

(4)展示掛圖,聽故事。(播放錄音)

(5)模仿表演:老師展示頭飾,讓孩子戴上頭飾表演故事。

4.完全享受它

老師播放故事磁帶,讓學生隨意跟讀。

5.結束活動

交流總結,播放音樂,孩子有序的擺放桌椅。