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如果我要寫綜述論文,應該怎麽寫它的文獻綜述?論文開頭會和文獻綜述重疊嗎?

(壹)做好準備——收集信息

選題之後,論文有了中心思想,邁出了寫作的關鍵壹步。但是,要寫好壹篇論文,作者還必須具備豐富、準確、全面、典型、生動、具體的材料。從研究中提煉出自己的觀點,用有說服力的主題(論點)來證明自己的觀點。這些材料必須有充分的根據,而不是主觀的。它們要麽是通過自己的實際研究產生的,要麽是通過別人以前的研究總結出來的可靠結果產生的。因此,信息的收集在論文的寫作中起著重要的作用。

有幾種收集數據的方法。

1,看相關理論書籍。參加教育教學研究和撰寫論文,必須掌握必要的教育教學理論和研究方法。要了解和掌握教育教學理論的壹些基本概念。

2.調查並收集相關論據。論文中心思想確定後,作者明確了要研究的對象和內容,然後著手擬定調查提綱。列出從哪裏開始調查研究,了解哪些方面,每個方面包括哪些項目和具體內容,需要哪些典型的資料和數據,對資料數量和質量要求的深度和廣度等等。

3、查閱相關文獻,作者既要學習教育教學理論,又要涉獵教育教學相關的社會科學知識。所以要多註意閱讀教育類的書報,收集相關的研究資料,吸收別人的研究成果,拓寬自己的思路,完善自己的觀念。

(二)安排論文的結構

論文的總體結構是:提出論點,論證,總結結論。

1,話題——反映內容。論文標題是論文的眼睛,也是論文整體內容的體現。壹個好的話題能吸引讀者閱讀文章內容,起到良好的宣傳作用。壹個好的選題,應該是用精辟的語言闡明作者所要探討和解決的問題,做到清晰、簡潔、易懂,正確表達論文的中心內容,恰當體現本研究範圍的深度。同時,要讓圈內人懂,外行人懂。比如《論應用題教學中學習的激發》《問題意識與數學教學》。前壹個題目清晰地反映了論文的中心內容和研究範圍,即如何在應用題教學中激發學生的學習興趣;後壹個題目簡潔明了,讀者壹眼就能知道研究的中心內容,即如何在數學教學中培養學生的問題意識。2.引言——提出意見。簡要介紹論文內容,準確概括中心論點。介紹要簡潔明了,字數不要太多。論文中心思想確定後,作者明確了要研究的對象和內容,然後著手擬定調查提綱。列出從哪裏開始調查研究,了解哪些方面,每個方面包括哪些項目和具體內容,需要哪些典型的資料和數據,對資料數量和質量要求的深度和廣度等等。

3、查閱相關文獻,作者既要學習教育教學理論,又要涉獵教育教學相關的社會科學知識。所以要多註意閱讀教育類的書報,收集相關的研究資料,吸收別人的研究成果,拓寬自己的思路,完善自己的觀念。

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