當前位置:成語大全網 - 詩歌朗誦 - 中國夢的教學設計

中國夢的教學設計

作為壹名教師,我們經常需要使用教學設計,它可以更好地組織教學活動。那麽如何寫教學設計呢?以下是我精心整理的語文“七彩夢”教學設計範文,僅供參考。歡迎閱讀。

語文多彩夢教學設計1教學目標;

1,知識技能:能認9個生詞。

2.過程和方法:正確、流利、有感情地朗讀課文。

3.情感、態度和價值觀:培養想象力,產生對生活的關心和熱愛。

教學重點:

1,背生詞。

2.正確流利地朗讀課文,並能讀出自己的感受。

教學難點:

感受夢境的色彩,運用想象力,大膽描繪夢境。

教學方法:引導法和點撥法。

教學準備:多媒體課件

教學過程:

壹是導學引路

1,孩子,妳有過夢想嗎?是什麽樣的夢?請哪位同學給我們講壹下?

孩子的夢真的很奇妙。今天,我們來看看別人的夢想。這是壹個多彩的夢。(展示題目,學生壹起讀題目)

2、明確學習目標。

第二,復習舊知識

1,蘋果采摘遊戲

老師種了壹棵蘋果樹,現在蘋果熟了,又大又紅!同學們,妳們願意幫老師摘蘋果嗎?

展示新單詞:色、夢、森、蘋果、拉、結、均、精、靈。

(1)讀生詞,坐火車摘蘋果。(喜歡哪個就挑哪個吧)

(2)壹起讀生詞。

2.為了感謝妳幫我摘蘋果,我給妳準備了壹些氣球。過來拿吧!

顯示文字:盒子聊天草坪茂盛煙囪壹般的精靈提醒

請壹位小老師幫我發氣球。(讀單詞)

第三,第壹次讀課文

聽課文錄音,思考:

1.文本壹中有多少小節?

2.請用“—”畫出文本中表示顏色的單詞。

第四,欣賞“夢”

1,贊賞第1節

壹起看1節,想:為什麽說這樣的夢是多彩的?

2.欣賞第二和第三部分

請自由閱讀第二、三段,思考:彩筆畫出了什麽夢?

(1)第二節欣賞

請大聲朗讀第二部分。

2展示句子:藍色-獲得通過-明亮!這句話應該怎麽讀好?(學習如何使用破折號以及它們所代表的延長音的含義)閱讀男生女生PK。

(二)第三節賞析

①教師閱讀第3節,思考:這個美麗的夢裏有什麽?

第二、三段壹起讀,根據學生朗讀的內容展示相應的圖片,幫助學生展開想象的翅膀。

3.第四節賞析

請壹組學生閱讀第4部分,其他學生認為:這是壹個什麽樣的夢?夢裏有什麽?

4、整體感知,欣賞“夢”

伴著音樂讀課文。壹邊看書壹邊想象畫面。告訴我妳最喜歡哪個部分。為什麽?

第三,拓展延伸

1.在生機勃勃的果園裏,水果都成熟了。有哪些水果?妳能模仿第二部分的格式嗎?

我們的作者畫了綠草、紅花、藍天和森林。如果是妳,妳想畫什麽?

2.如果妳有壹支彩色的大鉛筆,妳想畫壹個什麽樣的夢?模仿第2節或第3節,用幾句話寫下妳想畫的東西。先自己想,再和同桌說。(註意格式)

第四,課堂總結

每個人都有壹個多彩的夢。讓我們努力編織這個美麗多彩的夢吧!

中國夢多彩活動目標教學設計2;

1,了解童謠內容,學習背誦童謠,培養孩子的語言表達和想象力。

2、能感受兒歌中所描述的事物與色彩的關系。

活動重點:孩子能完整背誦兒歌。

活動難點:感受詩歌的意境美和語言美,發揮想象力。

活動準備:草、花、白雲的圖片和頭飾。

活動流程:

(1)播放歌曲引導孩子進入課堂。

(二)情境表現,引入話題

1,草,花,白雲,寶貝入場。老師給孩子們看什麽客人來了。歡迎大家!告訴孩子“客人很累了,想休息壹下。”

2.放音樂《搖籃曲》,客人就睡著了。老師的旁白:草,花,白雲和嬰兒都睡著了。他們進入壹個甜蜜的夢鄉,做著美麗的夢。他們的夢想是什麽樣的?

3.歌曲唱完,客人們伸個懶腰,壹個個醒來。

草:我夢見了綠草。

小花:我夢見了紅色小花。

白雲:我夢見藍天上飄著朵朵白雲。

寶寶:我夢見了五顏六色的花。

(3)學習兒歌的過渡語:草、花、白雲、寶寶的夢都很美。真想用壹首詩來表達這樣壹個詩意的夢。

1,展示掛圖,老師有感情讀兒歌。

2、利用整體閱讀,閱讀和學習兒歌。

討論:孩子們,妳們有過夢想嗎?妳能告訴老師妳夢見了什麽嗎?

提案:我們表演《草地》、《花兒》、《白雲》、《嬰兒》好嗎?找幾個小朋友在老師的指導下表演總結:這是壹首很美的詩,裏面好像有很美的畫面。在大聲朗讀的同時,孩子們仿佛看到了壹片綠草地,漫山遍野的紅花,藍藍的天空中飄著朵朵白雲,可愛的寶寶在睡夢中露出甜甜的笑容。

(4)音樂遊戲《人人都愛做夢》孩子們分組戴上擬人化的頭飾,隨著音樂《搖籃曲》自由活動,意思是在夢中,壹首歌停下來,孩子們蹲下來。

老師提問:如果小草愛做夢,夢是什麽樣的?反復活動引導孩子的想象力:還有誰會做夢?它的夢是什麽顏色的?用童謠的話來說。