2012:“人往往會因為那是自己的東西而放棄心中閃現的微光。但是,從天才的作品中,人們認識到了曾經被自己拋棄的微光。”從自己的角度寫壹篇文章。
2011年:
1,猶太人大衛在戒指上刻了壹句話:壹切都會過去。
2.契訶夫小說中的壹個人物也在戒指上刻了壹句話:什麽都不會過去。這兩句深刻的銘文讓妳想到了什麽?自己選角度,自己做題目,自己寫文章的命題,可以成為以後命題的方向。剩下的:1,限制了價值取向。幾十萬考生只能認同壹種說法。全傻了。比如?四川、江蘇、福建、海南、重慶、湖北、浙江等省。
2,素材來源於《讀者》《譯林》之類的破故事,做事方法論全是傻逼。比如豆腐可以升華,可以撒珍珠,可以善如水,可以切割昂貴的寶石。3.自作聰明,寫了壹大堆所謂的小技巧,讓考生無所適從。
4.認為自己為學生著想,陷入初中生思維,只需要用低智商來判斷,是愚蠢的。比如高考“-知乎”的作文命題,整體來說是碎片化的,缺乏質量控制。命題很矛盾:越來越多的限制讓命題變得很僵硬,卻又想搞所謂的新意,結果看起來扭曲變態。考生在作文中要討論的內容不像正常人會考慮的問題。總之他比較保守偏執,對學生的寫作心理和寫作的壹般規律不太了解。