我敬愛的老師優秀作文1我愛的人很多，但有壹個人很特別。她既不是偉人，也不是學者。她是我的語文老師——曾艷。
曾老師四十多歲，中等身材，不胖不瘦，臉上總是帶著淡淡的微笑，非常和藹可親，給我們無微不至的關懷，就像媽媽壹樣。她說話也很有趣，經常用幽默的語言逗得大家哈哈大笑。然而，就是這樣壹位普通的老師，為我們付出了很多。
記得有壹次，曾老師壹進教室，我們就發現她臉色蒼白，極度憔悴，看起來很脆弱。她虛弱地說:“同學們，今天我們要學習課文《只有壹個地球》。請先和我壹起看題目。”話音剛落，他咳嗽了壹聲。我們看過壹次標題。我心裏很奇怪:曾老師壹定是病了，而且病得很重。看著她憔悴的樣子，聽著她沙啞的聲音，我不禁想:妳病得這麽厲害，為什麽來給我們上課！“嗯，這是壹篇文章……”老師還沒說完，他就覺得頭暈，倒在了椅子上。終於，我忍不住了。我站起來說，“曾老師，妳病了。請妳請假回家休息！”我的話似乎動搖了老師的心，但老師的話更讓我感動:“沒事，我能堅持，為了妳的學習，為了妳的未來，我不能離開！”“不知怎的，我的眼睛濕潤了，我努力不讓眼淚溢出來...
老師就像壹座橋，為我們架起通往成功的道路；老師就像壹盞燈，指引我們走向光明的未來；老師就像路標，指引我們走向正確的道路。曾老師，妳為我們做了很多...妳是我最心愛的人！
我敬愛的老師的優秀作文2老師帶給我知識，老師哺育我成長。俗話說，“春天的蠶到死都會不停地紡織，每晚蠟燭都會哭幹燭芯。”這就是誇老師的精神。所以，每個人心中都有自己心愛的老師，我自然也有壹個。他是張老師。
張老師看起來很瘦，中等身材。然而，從他的眼鏡和那雙炯炯有神的眼睛中，他展示了他的專業知識。
張老師對學生要求嚴格。只要有壹件事不符合現在的年級標準或者他的標準，他就會嚴厲批評，有時甚至會打學生。所以有些學生對他‘敬而遠之’，但有時他又‘和藹可親’，和學生很親近。這個時候，同學們都很喜歡他。但是，他上學期的幾十次讓我明白了壹個道理，只有努力才能有好成績。
那發生在五年級上學期。有壹次我在化妝課上和別人聊天，被負責全班的吳發現了，於是她把我的名字寫在了黑板上。當然，這意味著明天我就要受到張老師的懲罰了。我壹看，嚇得魂不附體，因為我已經被張老師嚇死了。這壹天過得很快。當我再次走進教室。我不知所措，左眼皮壹直跳個不停。張老師馬上就要來了。他壹看到黑板上的名字，二話沒說，拿起尺子，給了每個寫名字的同學重重壹擊。輪到我的時候，他說:“只有吃了苦，才能當主人。”剛說完，他就拿起尺子狠狠打在我手上。事後，當我細細咀嚼這句話的時候，我明白了壹個道理——只有肯吃苦肯努力的人。只有到最後妳才會取得好成績。
謝謝妳，張老師！是妳讓我明白了受益於生活的道理。
我敬愛的老師優秀作文3我印象中有壹位可敬的人，就是班主任梁老師。
梁老師有壹頭烏黑的頭發，總是紮著馬尾辮。她五官端正，身材勻稱，衣著大方，心地善良，同學們都很喜歡她。
梁老師是我們的好老師和好朋友。每當我遇到不會做的題，梁老師總是會耐心的給我講解，有時還會在課間給我們補課。每當我遇到壹個不會寫的字，她不僅會教我如何使用參考書，還會教我如何寫得漂亮。她給我們上課，總會給我們帶來壹些難以想象的快樂，總會讓我們在不知不覺中學習知識，增長能力。我喜歡聽梁老師的課。我尊重她，她也很喜歡我。每次見面她都跟我開玩笑，說要帶我回家做她的孩子。我總是笑著拒絕她，說:“不！”我發現她好像很無奈，但是看起來並沒有生氣。她反而對我更好。似乎連我幹脆利落的拒絕都很可愛。
梁老師就是這樣。她愛每壹個學生。在她眼裏，每個孩子都是好寶寶，每個學生都是可塑之才。我真的很佩服梁先生的敬業精神。
梁老師非常熱愛教學，擅長教學。她真的想教我們所有的知識。梁老師特別熱愛祖國的語言文字。她會寫詩、散文、遊記、對聯、教育教學論文等等。梁老師在作文輔導方面也多次獲得國家級金牌。梁老師對待學生有大愛，有耐心，有責任心。
我父母和我都很喜歡梁老師，因為她樂於奉獻，是壹個可敬的人！
我敬愛的老師的優秀作文4“我來自壹場意外，像壹粒塵埃。誰能看到我的脆弱，我從哪裏來，我的感情到哪裏去，下壹刻誰會呼喚我……”當我們唱出《感恩的心》美麗而感傷的歌詞，寫出《感恩的心》悲傷而美好的行動時，妳的腦海裏會不會浮現出壹個神聖的名詞“老師”？
老師——這個世界上最神聖無私的職業，她會為了她的學生不顧自己的孩子，她會為了我們的學習我們的生活廢寢忘食，她會為調皮的學生流淚，她會為同學的病焦慮不安...她會做太多的事，哪怕再累再苦，她都不在乎。她為什麽做這麽多？只是因為她是老師嗎？不是，還因為她內心深處愛著自己的學生。有時她會發脾氣。這是她不傷害妳的信號嗎？不，那是希望妳正確認識自己錯誤的壹種方式。
老師的話是取之不盡、用之不竭的汩汩山泉，不知疲倦地滋養著我們的心靈，沖刷著那裏渾濁的水和汙泥。那兩片紅唇之間有著無盡的魔力和神秘。
其實我文中的“她”不是別人，正是5班3班的張老師。我們已經漸漸進入六年級了，從小學壹年級開始，張老師就壹直陪伴著我們。有幾次因為我們調皮不聽話，老師說:“下學期我向校長申請，再也不上妳的課了。全校都知道妳5班3班最差！”但是老師仍然堅持和我們在壹起。不管前面的路有多難，她只想看到我們的成功，不管有多苦，她都不在乎。只要堅持不放棄，過去的就讓它過去，哪怕只留下蒼白的回憶，把委屈留在心裏。
我敬愛的老師優秀作文5我敬愛的老師是六年級四班的語文老師杜聰。杜先生個子不高，兩鬢斑白。雖然他沒有做過什麽驚天動地的壯舉，但他在地動山搖、天搖地動的時候異常冷靜，讓我們體會到了老師的偉大。
那是2008年5月12日。下午第壹節課我們正在上美術課，突然感覺好像被人推了壹下，然後教室裏的日光燈晃了壹下。不知道誰喊了壹聲:“地震了，快下樓。”學生們驚慌失措，壹起湧向樓梯間。我隨著人群沖了下去。各班學生湧出，樓梯間壹片混亂。這時，我聽到壹個熟悉的聲音:“同學們，不要擠，不要喊，快下去。”循聲望去，五樓樓梯上站著壹個人。啊！那不是我們的杜老師嗎？為什麽他還站在那裏不下去？“杜老師，快下樓，地震了！”不知道是誰在喊。“同學，妳先走，站在操場中間。我馬上就下來。快！”原來他正在疏散同學，牌子上寫著“樓層經理:杜聰”。學生們在杜老師面前都慢了下來。雖然有些人很匆忙，但大多數人都能有秩序地下樓。
不壹會兒，我就被擠到了三樓，卻不時傳來杜老師熟悉的聲音:“慢點，別擠！註意樓梯，別滑倒了……”這時，我改變了之前的觀點。不是所有的老師都只是嘴上說說，只是逃命...我感到心中有壹種愛。
地球看似疲憊，但仍在搖擺。當所有的學生都聚集在操場上時，我看到杜老師和其他幾位老師終於下來了。
每當回想起杜老師疏散學生的那壹幕，就覺得杜老師是那麽的可敬——在決壹死戰中，他給了我們生的希望；我把死亡的危險留給了自己。