人們寫詩有各種各樣的原因。有些詩是為了敘事，或者是為了描述某件事，給讀者以強烈的印象。而有些詩是為了傳達壹些感情。詩人用許多不同格式的詩歌來表達他們的感情。本文只談幾首格式比較簡單的詩。最早用英語寫的詩是童謠。孩子們在很小的時候就學習童謠。像下面這首童謠(a)，至今仍屢見不鮮。這些童謠能讓貪玩的孩子開心，是因為它們節奏感和韻腳很強，而且反復多次。這樣便於學習和背誦。通過兒歌中的文字遊戲教孩子學習語言。
(壹)
寶貝，不要吵。爸爸會給妳買壹只小鳥。
小鳥，妳不會唱歌。爸爸會給妳買壹枚鉆石戒指。
鉆戒，變成銅的。爸爸會給妳買壹面小鏡子。
小鏡子，碎了。爸爸會給妳買壹只小山羊。
小山羊，他跑了。爸爸今天會再買壹個。
(b)、(c)之類的列表詩是最簡單的壹種，學生可以自己寫。列表詩可以重復壹些樂句和韻腳(如B)，有些則不行(如C)。
(二)
我看到魚塘著火了。
我看到魚塘在燃燒，
我看見房子向房東鞠躬，
我看到人們有18英尺高，
我看到了郊區的小屋，
我看到鋁制的氣球。
我看見棺材裏扔著死人。
我看見兩只麻雀在賽跑。
我看見兩匹帶著繡花袋子的馬。
我看見那個女孩像壹只貓，
我看見小貓戴著壹頂花帽子。
我看到有人在看它，
奇怪的是，它也把真實的信息。
(三)
我們的第壹場球賽。
我們會贏得冠軍的...
如果傑克進了那個球，
如果我們有幾分鐘時間，
如果我們訓練得更嚴格，
如果本把球傳給喬，
如果有大量粉絲歡呼，
如果我盯著球，
如果我們不熬夜，
如果我們不太粗心，
如果我們沒有筋疲力盡，
我們會贏得冠軍的...
如果我們做得更好！
另外，壹首便於學生書寫的簡化詩，由五行構成，稱為五行詩。有了五行詩，學生可以用寥寥數語傳達壹幅動人的畫面。請看下面兩個例子(d)和(e)。
(四)
兄弟
熱愛美容和運動。
愛鬧，愛叫，愛笑。
是我的朋友
也是我的敵人。
(五)
夏天
昏昏欲睡，興奮
枯竭、枯萎、恐怖
走壹圈，重新開始
永遠不要到達終點
俳句是壹種日本詩歌，由17個音節組成。它不是英語詩歌的傳統形式，但在說英語的人中也很流行。寫起來很容易，像壹首五行詩，用很少的文字就能呈現出清晰的畫面，表達出壹種特別的感覺。下面兩首俳句詩(f)和(g)是從日語翻譯過來的。
(六)
落花
回頭看看樹枝。
看，是壹只蝴蝶！
(作者:森武)
(G)
雪兒融化了，
整個村子都是
快樂的孩子。
(作者:伊薩)
妳知道嗎？妳知道嗎？說英語的人還借用另壹種亞洲詩歌，那就是中國的唐詩，很多都被翻譯成了英文。這些詩都被翻譯成自由詩，說英語的人喜歡模仿。下面這首唐詩是由中文翻譯成英文的。
(H)
拉皮埃爾-德拉滕特
王建
等待丈夫的地方，河水奔流洶湧。
女人變成了石頭，再也不回頭。
山裏天天下雨，
石壹行人返回
我保留了這個夏天
羅德·麥克肯
_ _ _ _我會離開這個夏天，
都是妳的了。
當雪花第壹次落下時，
停止冬天的早晨。
我離開了陽光，
以防妳需要它。
在那個遠離黑暗的地方，
妳的思想會得到滋養。
那年妳十九歲，
我珍惜妳的微笑。
當妳長大後，
直到那時，我才知道年輕而勇敢的微笑的奧秘。
我不知道該怎麽辦，
幫妳踏上人生的旅程。
解決方案可能在某個地方:
在壹天結束時。
如果妳需要愛，
我會給妳我所有的愛。
它可能對妳的旅程有所幫助。
直到妳找到自己的愛情。