現實生活中，浪費水資源的現象隨處可見:洗手擦肥皂的時候，壹邊擦肥皂，壹邊打開水龍頭，讓清水流走；在公共場所，洗完手，水龍頭沒有關緊，有時候懶得再擰了。
看壹看；淘米的時候，我壹遍又壹遍的用清水，不知道會不會用在別的地方。野蠻施工，違章駕駛，砸地下水管，噴泉般的自來水在人行道上流淌...事實上，我們的國家非常
世界上許多地區和國家都非常缺水。如果我們看著龜裂的大地，枯萎的莊稼，瀕臨滅絕的動物，孩子幹裂的嘴唇，老人期盼的眼神，我們的內心會不會被震撼？
然後呢。
當我第壹次看到大海的時候，它還很小，浩瀚的大海讓我驚嘆。壹個概念很自然的浮現在我的腦海裏:水是取之不盡的。
關於
的確，在人們的印象中，水無處不在，為人們的生產生活服務。它是工業的血液，農業的命脈，也是生活中最不可缺少的助手...簡而言之，水是我們賴以生存的東西。
我們寶貴的財富，而據調查，我們居住的地球還有另壹個綽號“水球”。顧名思義，我們地球的70.8%都是水。但是這麽多的水，其中海水占97%，都在陸地上。
地表水占0.017%，壹半在內海和鹽湖。淡水的根本來源是雨水和露水。每49年，只有105萬立方米的水落到陸地上，其中三分之二被植物覆蓋。
蒸騰或地面蒸發，只有1/3，即37500立方米的水可供人類使用。
這麽少的水夠我們喝嗎？答案是否定的。
已經
可是，為什麽人們看到自來水“嘩啦嘩啦”地流，總是視而不見，不想關水龍頭呢？為什麽有些人把垃圾扔進河流、海洋和湖泊？
我無法想象這對水有多大的汙染。為什麽工業汙水流入江河湖海，原本清澈的水變成了汙水，人們卻不感到惋惜？為什麽什麽時候...
事實上，人類現在正在進行慢性自殺。他們無怨無悔地汙染和浪費水資源。然而，水是多麽珍貴啊！如果我們現在不珍惜水資源，未來的水將像石油壹樣珍貴。
地方
因此，我們應該做好水的循環利用。利用天然海水淡化器淡化海水，既環保又省錢，可謂壹舉兩得。水源問題已經解決了。怎麽用？人們應該發明更多的東西，比如
“電解水分子洗衣機”等節水產品，利用電解水分子的原理，使水分子中的氧原子吸附衣物中的贓物，電解出的氫原子可作為環保汽車的燃料。
材料，既不會損傷衣物纖維，又能為汽車提供動力和能源，為環保事業盡壹份力。為什麽不呢？
雖然現在節水產品很多，但最重要的還是要靠人自己——不浪費不汙染水資源，才能更好的保護水資源。
啊！醒來吧，人類！如果我們不珍惜水資源，未來灑在地球上的最後壹滴水將是我們自己的眼淚。
壹個
壹滴滴透明的水從藍天上落下，多美啊。然而，迎接這壹滴水的不是藍天般的大海，而是壹片幹燥的沙漠。當水消失在沙漠中時，它揚起了灰塵。“在地球上
最後壹滴水是妳的眼淚，請珍惜水資源。“我想大家都很熟悉它。這是壹個公益廣告。的確，我們的地球正受到前所未有的資源和環境的考驗。越來越多的人開始關註它。
討論完這些話題，水作為極其重要的壹部分，值得我們關註。
當我們在太空中觀察我們的地球時，我們會發現它是壹個美麗的藍色星球。這藍，就是孕育生命，創造奇跡的水。雖然我們稱之為“地球”，但它是壹顆水的星球，而這水是生命最早的發源地，所以不需要細說水有多重要。
正因為水很重要，我們才應該珍惜它。的確，這似乎是壹個非常正確的推理。然而，當我們走在濱江路這個綠樹環繞的城市裏，那股囂張的惡臭就在我們的肺部附近。
漂浮的白色在炫耀著它們的身影，往日清澈的河水換上了素裝，穿上了五彩斑斕的衣裳；我們走在西北的鄉村，人們都很珍惜這種難得的苦鹹水，可以用壹年。
壹只手數著的降雨量，黃沙覆蓋的毫無生氣的土地；當我們來到南方美麗的山村，曾經清澈的小溪變成了到處都是垃圾和野生動物的世界。
現在它在這裏已經變得罕見了...當這壹切都發生在今天，當保護水資源已經受到全世界的關註，我不禁要問:“這是我已經意識到水是生命之源，珍惜水資源刻不容緩。
纖毛的世界？“也許妳會馬上舉出很多人保護水資源、拯救世界的努力來反駁我。但是妳也認為我們需要保護水資源僅僅因為它很重要嗎？肯定不是這個意思.../可以這麽說嗎...
妳還沒有意識到另壹個更可怕的事實:我們在不斷破壞我們賴以生存的水和環境。這就是我們迫切需要保護水資源的真相。當然，我不否認人們
這些努力，但我也不得不承認，我上面看到的，每天都在發生。
怎樣做才能真正珍惜水資源？這是我們目前必須重視的壹個。
壹個很重要的問題。妳真的會等到世界上最後壹滴水是妳的眼淚，才去挽回嗎？那會不會太晚了？我覺得“往事不可悔，來者不拒。”我們現在能做的就是
是的，停止壹切對水資源和環境的迫害，盡最大努力彌補已經造成的傷害，珍惜和節約我們手中的水資源。
諸如
現在有些人對水資源的認識非常簡單，根本不註意節約用水。比如洗手的時候水龍頭沒有及時打開，洗澡的時候水龍頭灌滿浴缸還開著。想想類似的情況。
浪費了多少水？這些都是大家都會做的題。我們為什麽不移動我們的手？讓我們的財富白白從手中流失...妳不覺得可憐嗎？
正是因為我們對水資源的忽視，才造成了今天如此嚴重的缺水現象。如果不盡快制止這種浪費現象，保護水資源，幾年後我們的生活會是什麽樣的，會是什麽樣的？
“生活豐富，生活陽光”？請仔細考慮壹下！
“珍惜水資源和保護環境”不僅僅是壹句口號，它需要我們所有人、所有組織和所有國家認真和真正地執行它。珍惜水資源要從現在做起，從我做起，從身邊的小事做起。學生們準備好了嗎？(孫正奇)
2012普通高等學校招生全國統壹考試語文
本試卷分為第壹卷(閱讀題)和第11卷(表達題)兩部分。答題時，考生應回答答題卡上的問題(註意事項請參考答題卡)。在這張試卷上答題無效。考試結束後，把這張試卷和答題卡壹起交回。
第壹卷閱讀題
壹個必考題
壹、現代閱讀((9分，每小題3分)
閱讀下面的文字，完成問題1-3。
“黑人？
盒子是控制論中的壹個概念，意思是主體對其內部情況壹無所知。“科技黑匣子”的含義與此不同。它是存儲和操作知識的特殊設施或過程。
仿佛面對壹個黑匣子，用戶不需要打開它，也不需要了解和掌握裏面的知識。他們只需要按規則操作就能得到預期的結果，比如電腦、手機、相機、芯片、藥品。
技術的中間和最終結果幾乎都是科技黑箱。在科技黑匣子的生產過程中，科學知識是隱秘的，而價值觀和倫理選擇科學知識。另外，技術還在黑匣子裏。
它融合了孩子的人文和社會知識，或多或少滲透著企業文化和理念。這樣，物理學、葬機學、管理學、經濟學、美學、市場意識都集成在電腦或手機裏。
研究和相關政府政策的知識。
科技黑箱是傳播和共享知識的特殊媒介，它具有三個特征。首先，它讓每壹個用戶——不僅僅是牛頓——直接站了起來。
巨人的肩膀“繼續前進。想象壹下，全世界的計算機用戶需要多長時間才能徹底掌握計算機的工作原理和芯片上的電子理論。知識是通過科學技術的黑箱。
並獲得最大的* * *享受。現在埋葬機的天才和黑客越來越年輕化，神童不斷出現。不了解計算機的生產過程，他們可能無法編寫軟件和破譯密碼。每壹代新技術，黑匣子
新生代的出現為相對“無知”的年輕壹代提供了崛起和趕超的機會。其次，低端的科技黑箱往往與語境和主體無關，高端的科技黑箱則需要滿足具體的主體。
在特定場合甚至心理需要。人很少能對壹把錘子做出什麽改進，但用了壹個月的電腦已經深深地打上了個人的印記，鮮明清晰，當理解變得簡單易行，就是真實的。
實踐變得復雜而重要。最後，當技術為我們打開壹扇又壹扇大門時，我們能拒絕它不進入的誘惑嗎？而壹旦進入，我們的行為能獨立於房間和過道的形狀嗎？表面
其實用戶主導了科技黑箱，只是科技黑箱在用戶不知情的情況下對用戶產生了潛移默化的影響，也就是說用戶被生產者對象化了。
值得註意的是，科技黑箱往往在用戶廣泛享用的時候，才讓這部分知識為人所知。
知道
因為* * *的享受而貶值甚至被遺忘。那麽要不要學習集成在科技黑箱裏的貶值的科技知識，比如電磁理論，牛頓力學甚至四則運算？這是壹個很有意思的問題。技術
該平臺還有壹個歷史層面。今天，歷史上很多技術已經失傳或過時，但也有相當多的技術流傳至今，比如中國的針灸，古代民族間流傳下來的特殊技藝。
珠子技術等技術黑箱就是如此。這提醒我們，我們應該對歷史上存在的知識持寬容態度。另外，由於用戶不需要從零開始學習就可以操作科技黑箱，所以有可能濫用科技黑箱。
科學技術是壹把雙刃劍，科學技術的黑匣子無疑會讓雙刃劍的任何壹面都變得更加鋒利。
(摘自呂乃吉《周遊世界的技術3》)
以下對科學技術黑箱的理解不正確
A.黑匣子，主體對其內部情況壹無所知；而科技的黑匣子，至少它的設計者了解並掌握了其中蘊含的知識。
B.與黑匣子不同，科技黑匣子的操作是可控的，用戶不需要徹底掌握它的工作原理，只需要按照規則操作就能得到預期的結果。
C.科學技術黑箱是存儲和操作知識的特殊設施或過程。在科技黑箱的生產過程中，價值觀和倫理對科學知識進行了修正。
D.計算機、手機等技術的中間和最終成果，幾乎都融合了物理學和計算機科學的知識。可以說，科技創造了壹個科技黑箱。
2.下列理解和分析中，不符合原意的壹項是
A.當今世界，每壹個技術黑匣子的使用者都可以像牛頓壹樣“站在巨人的肩膀上”繼續前進。這個“巨人”是壹個技術黑匣子。
B.知識可以通過科技的黑匣子得到最大限度的享受，這是計算機天才、黑客、神童不斷湧現的根本原因。
C.高端技術黑匣子越高，主體對它的期待就越大；在認識和實踐的關系上，實踐變得更加復雜和重要。
d用戶看似主導了科技黑箱，其實潛移默化的被科技黑箱影響著。
3.根據原文內容，下列不正確的理解和分析之壹是
A.科技這個新的黑匣子，可以為相對“無知”的年輕壹代提供崛起和趕超的機會。他們即使沒有掌握，也能享受科技黑匣子裏的知識。
B.妳想學習科技黑箱裏集成的貶值的科技知識嗎？作者沒有直接回答，只是建議大家對這方面的知識要寬容壹些。
C.科技黑匣子裏不僅有當代的高科技成果，還有很多歷史遺留下來的技術，比如中國的針灸，古代民族的特殊技術。
D.因為科技的黑匣子使用起來簡單方便，就有可能被濫用，直接後果就是科技這把雙刃劍的每壹個刀刃都變得更加鋒利。
選擇題
請從三到四個簡短的問題中選擇壹個來回答。註意:答題時必須用2B鉛筆塗黑答題卡上所選大題的題目。只能做所選大題中的小題。不能在另壹個大題裏選小題。做多了就按第壹個大題打分。
三、文學文本閱讀(25分)
二。閱讀下面的文字。完成問題(壹)到(四)。(25分)
馬先生老舍
火車在北平東站發車前，睡在上鋪、穿著馬褲、平光眼鏡、壹件藍緞子連衣裙、胸前口袋裏裝著壹小團毛線、足可以登上綠色天鵝絨靴子的室友問:“妳也是從北平上車的嗎？”非常善良。
火車還沒有開動。如果妳不從北平上車，妳會去哪裏？我只好反擊:“妳從哪兒上車的？”
他沒有話說。看了看鋪位，用盡力氣喊道:“服務員！”"
服務員來了。“拿條毯子來！”馬褲先生喊道。
“先生，請多呆壹會兒，”侍者和藹地說。
馬褲先生用食指挖著鼻子，什麽也沒做。
服務員只是走開了兩步。
“服務員！”這壹次，連火車似乎都在搖晃。
服務員像旋風壹樣轉過身來。
“拿個枕頭來，”
“先生，我壹忙，毯子和枕頭就來了。”服務員說話很快，但還是很和藹。
服務員看了看馬褲也沒說什麽。他只是轉身離開。火車真的撞了很久。“服務員！”服務員差點嚇了壹跳，趕緊轉過身來。
“喝茶！”
“請稍等，先生。茶壹開，我就來。”
馬褲先生沒有給出任何暗示。服務員故意壹笑，道了歉。然後他慢慢轉過身，腿剛準備走，身後就有個霹靂。“茶室！”
服務員要麽假裝沒聽見，要麽耳朵聾了，但他頭也不回，壹直快速走開。
“服務員！服務員！茶室！”馬褲先生大喊，聲音越來越大:站臺上跑來壹群人，以為車熄火了，不然致命。服務員頭也不回。馬褲先生又挖了挖鼻子，坐在了我的床上。“妳坐二等？”這是在問我。我又長毛了。我真的買了二等座。我上錯車了嗎？
“妳呢？”我問。
“二等艙。妳馬上要離開嗎？茶室！”
他站起來數了數自己的行李，壹次八件，都堆在另壹個鋪位上。我數了兩遍，然後說:“妳的行李呢？”
“我沒有行李。”
“哦？!"他真的嚇了壹跳，好像坐公交車不帶行李是個天大的錯誤。"如果我早知道，我的四個行李箱就不會有行李領取牌了！"
服務員走過門口。
“服務員！拿條毛巾！”
“等等，”服務員似乎下定決心要反抗。
馬褲先生解開領帶，取下衣領，掛在鐵鉤子上:所有的鉤子都被占了，他的帽子和外套占了兩個。
車壹啟動，他就爬上上鋪，把我頭上的靴子脫下來，打鞋底的土。他枕著壹個手提箱，在汽車到達永定門前睡著了。
我覺得輕松了很多。
到了豐臺，公交車沒有停，但是上面有個聲音，“服務員！”"
沒等服務員答應，他又睡著了；也許這次是夢話。
過了豐臺，大概還沒到廊室，又打雷了。“茶室！”"
服務員來了，眉毛壹擰，好像要吃人似的。
“為什麽？第壹胎——”
“喝茶！”
“好吧！”
服務員的眉毛直擰下來。
“沒茶，壹壺開水！”
“好吧！”
馬褲先生又睡著了，只比“侍者”的聲音大壹點，有時聲音還低壹點。咬牙補上。
有意思！
抵達天津。又有壹些乘客走了過來。
馬
Ku先生醒了，站在走廊中央，故意阻礙過往的乘客和搬運工。突然我使勁挖了挖鼻子就走了。下車的時候，我看了看梨，沒有買。看了報紙沒買；再上來跟我打招呼。
聲，“天津，嗯？”我無話可說。他自言自語，“問服務員，”緊接著壹聲炸雷，“服務員！”我後悔了，趕緊說:“是天津，沒錯。”
“總是問服務員；茶室！”
我笑了，再也憋不住了。
車子又輕松地駛離了天津。
僅僅
汽車剛壹啟動，服務員就給馬褲先生端來了第壹條毯子、枕頭和毛巾把手。馬褲先生用毛巾把所有的耳朵和鼻孔都鉆到屋裏，擦了至少壹刻鐘，最後用毛巾把行李箱上的土擦幹凈。我
替他算，從老車站到總站的十幾分鐘時間裏，他又叫了服務員四五十次。服務員只來過壹次，他的問題是，火車往哪個方向開？服務員的回答是不知道；於是引起了他的建議，車。
世界上應該有人知道服務員要負責問。服務員說連司機都不知道東西南北。所以他幾乎變了顏色。如果車丟了怎麽辦？！服務員沒有再回答，但是他的眉毛掉了幾下。
他又睡著了，這次他把襪子掉在了頭上，但他沒有吐口水，而是照顧著屋頂。
我的目的地是德克薩斯，黎明時分到達。感謝上帝！
我雇了壹輛好車，進了城，清清楚楚聽到“服務員！”"
壹個多星期了，我還在想服務員的眉毛。
(1)以下對小說相關內容的分析總結，兩個最貼切的是(5分)。
A.這部小說以戲謔誇張的漫畫手法描述了馬先生在火車上的經歷。故事雖然簡單，但情節曲折、緊張，極具戲劇性。
B.小說壹般用生動的細節來表達人物的內心感受，服務員對馬褲先生的不滿是通過服務員眉毛的細微變化來表達的。
C.馬褲先生壹上火車，就向服務員要了壹個毛巾手柄，毛巾擦了至少壹刻鐘，因為馬褲先生作為壹個知識分子，比較註重衛生。
D.“壹個多星期了，我壹直在想服務員的眉毛。”這個結局既表達了我對服務員的同情，也為小說畫了壹個幽默的結尾。
E.強烈而鮮明的對比是這部小說最突出的特點。馬褲先生看似不可理喻的言行，與“我”的言行形成對比。
(2)小說第壹段描寫馬褲先生的衣著和言語。這樣寫的意圖是什麽？請簡要分析壹下。(6分)
(3)馬褲先生的性格特征是什麽？請簡要分析壹下。(6分)
(4)有人認為小說中的“我”也有人性弱點。妳同意這個觀點嗎？說說妳的具體原因。(8分)二、讀古詩(36分)
(壹)平民閱讀(19分)
閱讀下面的文言文，完成問題4-7。
荒涼的
隋(1117-1193)，臨江軍人。妳生來聰明與眾不同，年輕可屬文。紹興十八年，他被提升為高第。授平江府觀察提升官壹名。當秦檜掌權時，他的親黨告訴他秋季的考試將是主要的考試。
文(1)曹泰，慨嘆故曰:“丞相若有子，必養之，欲歸公。”他生氣地說:“我敢騙我當初的心！”懷上它的時候，我被帶到秀洲，人手擠不下的時候，我去了曹魏和秦檜的最前線。命令
滿，當學官，避支，被推回靖江衙門。末了，夢神出示壹份文書，記載了壹副對聯:“火若兇，萬物皆焚；冬天，松柏不會變。“木已成舟。幾天後，
丁妳。三十二年，授荊州教授。孝初，除宮中大小教授。論“官要選人，不要選人。”尚熙，《論用人》的制度給了大臣。在惜春的第二年，他也調到了郭子公司。
住在房子裏的權利，進入房子。首先，檢官闕，朝之論多尷尬，縣未立，故除左司。當時，宦官的客人胡和柯都接受了國王的命令。家裏的叔叔伯伯都是對外忠心耿耿，有所依靠，沒有好的外形，也不好意思。
播放它。等他反思進步了，就向他提問，對他說:“今日聖賢不混，風俗浮動，兵無常強，富貴不豐。宜固步自封，品味勇氣，以求內治。小康則驕，非吾所知也。”他說:“忠言也。”
因為勸說鄭繼剛；直言不諱；親君子，遠小人；如果妳在最近的學習中很努力，妳可以得到金錢的回報，而不是權力。世界上的加納王國。知兗州。產地窄而富，從壹開始，正式名稱為2。不到3000就夠了。兩年了
突然，伴隨著它的嫉妒，城市變寬了。以上金的頭銜，我是不會給的，除非我做過壹些工作。我不得不向縣裏求助，除了戈文的申請，我將搬到梧州。長輩們擋住了去路，所以很少人被允許去，幾千人被送到國外。吳和閻是眾所周知的鄰居。
教書，不勞而獲。這壹年很幹燥。浙西常平公司邀小米轉產，說:“東西方不同路，何不坐觀舊制？”“欲請三朝，送太倉以振。八年，被召回，曰:“江浙必再水。"
大旱，肯作詔求字，仍令各部遷就縣財稅，但不為巡撫所迫。“十年，據說廣西各縣人民之弊。多做。慶祝。丁謙減半，但也是自己做的。邵熙四年後去世，享年七十歲。
七個。
(摘自《宋史》？瀟湘傳)
【註】①正文:主持考試。(2)成串的錢。
4.下列句子中所加的時代解釋不正確的是(3分)。
A.丞相有子，養之，欲歸公:托之。
B.我懷了它，然後懷了秀洲:我恨它。
C.其中壹名院員去找曹:換人。
D.考察官員的尷尬，朝方的理論大多是尷尬:失職。
5.以下句子中，說明小屯哥盡到了責任的是((3分)。
(1)隧道生氣地說:“我壹開始就敢騙我的心！”(2)關於“當官的要選人，不選人”
(3)有依靠，沒有好的造型。隧道都玩了。(4)妳靠小康，妳就自大，妳不為我所知。
⑤官至三千元以下，遂行節儉，以討好歷朝，大震天下。
A.①③⑤B.①④⑥
C.②③④D.②⑤⑥
6.以下對原文相關內容的總結和分析是不正確的(3分)。
A.小謝很有才華，而且他不怕權貴。他從小識字，後來步入仕途。當時當權，沒有告訴蕭他的親黨，而是讓他主持秋季審判，以雇用他的兒子秦毅，但蕭拒絕了。
B.小屯直言不諱，表現及時。皇帝向他求教，他趁機諷刺勸說皇帝親近君子，疏遠小人。他的親信可以賞賜財產但不能賦權，這是皇帝批準采納的。
C.蕭地道出了傑出的成就，受到皇帝的嘉獎。兗州面積小，物產差。他勤政，盈填欠賬，各地皆感輕松。皇帝提拔蕭隧，調他治理梧州。
D.蕭回到朝廷地道，仍然關註著全國各地的大事。在惜春統治時期，江浙地區曾有兩年旱澇急轉。他呼籲詔令幫助解決問題，並說廣西人民深受其財之害，大部分建議都得到了實施。
7.將劃線的句子翻譯成現代漢語。(10分)
(1)當今聖賢不雜，風俗表面化，兵不強，財不豐。宜忍氣吞聲，嘗盡勇氣，以治內疾。
(2)隧道曰:“東西方不同路，故不議和，而坐視舊治？”
(2)讀古詩(11)
閱讀下面的宋詞，完成問題8-9。
顏來自。
紅葉黃花深秋，千裏思念旅人。飛雲過處，無信歸洪，何處寄書？
淚不盡，所以我在硯臺上旋墨。漸寫不來，深在此情，紅註無色。
8.這個詞表達了什麽樣的感情？“紅葉黃花晚秋”這句話在表達這種感受上有什麽作用？(5分)
9.「硯上旋墨」和「窗下滴水」有什麽關系？「紅鈔無色」的原因是什麽？請簡要分析壹下。(6分)
(3)名篇名句聽寫(6分)
10.在下列著名文章和句子中填空。(6分)
(1)表示人比活人更想要，比死人更邪惡。_ _ _ _，每個人都有，_ _ _。(《孟子·告子上》)
②唧唧喳喳！很明顯老師的路子走了。_ _ _ _ _ _，君子輕蔑，奇怪，尷尬！(韓愈《世說》)
③四十三年，_ _ _ _ _ _ _，烽火揚州路。回頭壹看，_ _ _ _，壹只烏鴉俱樂部的鼓！(辛棄疾《詠玉樂》)
四、實用文本閱讀(25分)
12.閱讀下面的文字，完成(1)~(4)。(25分)
1949
中國成立於65438年10月0日。正在麻省理工學院攻讀博士學位的謝希德從親戚那裏得到了這個消息。巍然屹立在世界東方的祖國，像磁鐵壹樣吸引著這遠方。
壹個在異國的孩子。謝希德被建議不要回到中國，她在那裏生活貧困，科研條件很差。但她視祖國的利益高於壹切，下定決心在學業告壹段落後立即回國參加建設。而在
1952年，獲得博士學位的謝希德回國，任教於復旦大學。1956年與北京大學黃坤教授共同主持全國首屆半導體專業化培訓班。
感謝
席德壹直關註著國內外物理學研究的動態，努力探索真知。70年代末，她開始思考壹個神秘而又實際的問題——如何讓鋼鐵變得沒有吸引力？什麽在反腐中起作用？
的保護層？世界上有些國家每年因為腐蝕浪費幾千萬噸鋼材，中國也面臨著同樣的問題。如何才能讓我們有限的鋼鐵產品發揮更大的作用？這是關於卷入表面的事情。
原因。專門從事半導體和固體物理研究的謝希德，如果繼續研究可以說是既省力又安全，還能盡快出成果；如果妳找到另壹種方式進入壹個新的領域，即使妳很努力，
五年十年能否取得顯著成績還是未知數。不過她是個有事業心的人，表面物理急需研究。即使她做出10倍或者20倍的努力，她也會勇往直前，有所創造。如同
作為壹個學長，她也想鼓勵年輕人去探索這個有前途的新領域。謝喜德帶領她的團隊，通過細致的研究，壹點壹點積累經驗，使復旦大學的表面物理研究達到了。
達到了世界水平。
65438-0983年，謝希德擔任復旦大學校長。以她的身份，每天上下班都有專車接送。但是人們經常在校車上看到她。她說，“在車裏。
可以提前處理壹些公務，也可以趁這個機會和同誌們聊聊天，聽聽各種意見。從學校到世界的壹切都可以成為車裏的話題，包括抱怨。也有很多獨到的見解:特別是，
車上總有那麽壹兩個不願隱藏觀點、不善於竊竊私語的同誌，贏得了壹些同事的稱贊。“在這裏，老師們對學校的看法和要求被顛倒了。
英，學校的決定通過謝希德的傳記深入人心。謝希德，壹個為科學沒日沒夜工作的學者，愛好廣泛。賈喜歡豐富多彩的生活。她喜歡集郵，喜歡古典音樂和音樂。
讀文學作品。生活雖然豐富，但壹個人不可能什麽都喜歡，什麽都精通。曾經有人寫過謝喜德喜歡並且擅長烹飪，但其實她並不是專家。為此，她特意照顧了作家。
編劇要實事求是:“中國的烹飪很有學問，我還沒入門。其實我的廚藝遠不如我老婆。”
1987年，謝希德的丈夫、中國科學院院士曹病重住院。
壹個高度成功的科學家變成了壹個比孩子更需要照顧的病人。謝希德接受了這部劇的冷酷現實。他忠於妻子的職責，致力於治愈丈夫的疾病。那些年，謝
德國政務，加上頻繁的學術和外事活動，身心都非常疲憊。但是不管工作多忙，只要人在上海。她每天都擠出時間。她去醫院陪她丈夫。她默默地做著自己力所能及的事情。
壹切。她和中國所有勤勞樸實的女性壹樣，有壹種蕩氣回腸的人，要求真誠。
1999，謝喜德受邀擔任新世紀版《十萬個為什麽》編委，並對該書進行了修改。
她知道即使是科普文章也不可能準確。謝喜德不敢像做科學實驗壹樣修改文章馬虎。比如某作者混淆了“矽片”和“芯片”。
概念。芯片是由矽片經過多道工序制成的，她特意畫了壹個簡明的原理圖供作者參考。還有壹個地方，為了形象生動，作者用“指甲大小”來描述壹個區域。
閱讀。不同人的手指甲可能差別很大。即使當天是同壹個人，大拇指和小拇指的指甲大小也不壹樣。謝希德根據實際情況改成了“壹厘米見方”。求真的科學態度對每個人都很重要，謝希德更重視。(摘自王《謝希德傳》)
(1)以下對人物傳記的分析總結，最貼切的兩個是(5分)。
a新中國成立後，考慮到事業的發展，有人勸阻謝希德回國，怕國內科研條件差影響她在物理研究上的成就。
b校長謝喜德經常乘坐校車上下班，校車成為反映意見、決策的重要窗口。這顯示了她的謙虛。
c學理科的謝喜德愛好廣泛，但不擅長烹飪，對烹飪不感興趣。所以我不希望別人宣傳她擅長這個。
D.謝希德在修改壹張科學草圖時，特意在原文上加了壹張通俗易懂的示意圖，以區分“矽片”和“芯片”這兩個概念。
E.本文摘錄了謝喜德生活中的壹些片段，描述了她熱愛祖國、獻身科學、關愛親人的事跡，展現了壹個傑出女性的偉大人格。
(2)謝希德轉而研究不熟悉的表面物理。原因是什麽？請簡要分析壹下。(6分)