另外，壹邊看課件的動態圖，壹邊和老師生動有趣地背詩。這樣才能促進幼兒思維的發展，調動幼兒參與活動的積極性，達到活動的效果。
2.提問法提問激發孩子的好奇心和動力。孩子參與學習的積極性和目的性提高。促進孩子大膽的嘗試和表演，讓活動環環相扣，深入開展。解決師生高效互動過程中的關鍵問題。
活動主要采用開放式問題，如:“妳認為樹葉是什麽樣的？”孩子的表情多種多樣，充滿活力。提問法的使用可以照顧到個體差異。不同難度的問題可以滿足不同能力發展兒童的活動需求，讓每個孩子都有機會開口說話，體驗語言表達和創造的快樂。
活動目標:
1，觀察秋景秋畫，感受風中飛舞的彩葉。
2、學習兒歌，能帶著表情背誦兒歌。
3.願意去大自然進壹步萌發熱愛大自然的感情。
4、引導孩子仔細觀察畫面，積累孩子的想象力。
5.引導孩子在兒歌中學習，感悟人生。